Improving English Reading Skills in Fifth-Grade Students: A Study of Hypermedia and Multimodality Interventions

ilustraciones, gráficos, tablas

• Autores: Cabezas Gonzalez, Isabela; Valencia Cardona, Gabriela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Unidad Central del Valle del Cauca
• Repositorio: Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/4162
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12993/4162
• Palabra clave: Hipermedia; Multimodalidad; Comprensión Lectora; Educación en Inglés; Recursos Tecnológicos; Multimodality; Hypermedia; Reading Comprehension; English Education; technological resources
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca