Incidencia de un programa lúdico-recreativo en los niveles de riesgos psicosocial en el ambiente de trabajo de los conductores de la empresa COOPETRANS Tuluá de la sección busetas, 2024
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Rebolledo Ordoñes, Victor Nery
Cataño Leyton, Winston Jefrey
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/4789
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/4789
- Palabra clave:
- Factores de riesgo psicosocial
Ambiente laboral
Programa lúdico
Niveles de riesgo
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Work subject
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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The impact of a recreational play program on the levels of psychological risk in the workplace of COOPETRANS Tuluá drivers 2024 |
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[Tesis de pregrado, Politécnico Gran Colombiano]. https://alejandria.poligran.edu.co/handle/10823/2053 Arciniegas Millán, L., Miranda, R., & Salcedo, I. (2021). Fatiga y condiciones laborales en conductores de transporte terrestre de pasajeros en una terminal de Colombia. [Tesis de Maestría, Universidad el Bosque]. https://repositorio.unbosque.edu.co/items/277aafe2-fadf-4f7f-bbfd-f6ac3e202b5e Barrios, J., & Triana, D. (2023). Análisis de la Cultura Organizacional Inclusiva de las Empresas de Transporte Intermunicipal de Personas de Valledupar-Cesar. [Tesis de pregrado, Universidad de Santander]. https://repositorio.udes.edu.co/entities/publication/afe3ac77-dbc7-471e-9fc8-031794ca14c4 Bejarano, N., Bernal, J., & Aparico, H. (2016). Validez y confiabilidad del cuestionario Suseso/Istas21, instrumento para evaluar riesgos psicosociales en la empresa Cosaspharma S.A.S Bogotá. [Tesis de pregrado, Universidad los Libertadores]. https://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/1433 Coronel, C. (2019). Forma correcta de presentar los datos y uso de McNemar en las intervenciones educativas. Archivo Médico de Camagüey, 24(1), 4-7. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=99392 Cuenca, C., & Montaño, S. (2021). Técnicas de ludo prevención en la gestión de riesgos laborales en el sector construcción. [Tesis de Especialización, Universidad ECCI]. https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/880 Durá, E., & Garcés, J. (1991). La teoría del apoyo social y sus implicaciones para el ajuste psicosocial de los enfermos oncológicos. Revista de psicología social, 6(2), 257-271. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/02134748.1991.10821649 Fouilloux, C., Fouilloux, M., Tafoya, S., & Petra, I. (2021). Asociación entre actividad física y salud mental positiva en estudiantes de medicina en México: un estudio transversal. 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Para el desarrollo metodológico se empleó el enfoque cuantitativo, de alcance explicativo y diseño cuasiexperimental en donde se realizó preprueba y posprueba a una muestra por conveniencia de 15 conductores afiliados a la empresa, empleando el instrumento Suseso/Istas de la Super Intendencia de Seguridad Social, (2020) con la que se analizaron los datos obtenidos en el pretest y postest. La propuesta de intervención basada en un programa lúdico-recreativo, presentó una duración de 14 semanas, estructuradas en tres etapas, con una progresión desde actividades lúdico-recreativas de baja complejidad hasta actividades de alta complejidad. Entre los resultados más destacados se observó como al final del proceso de intervención el 73% de los conductores de busetas de la empresa Coopetrans Tuluá consideraron como de bajo riesgo las exigencias psicológicas; asimismo, el 93% de los conductores percibieron un riesgo medio de la dimensión de trabajo activo y desarrollo de habilidades; sin embargo, el 60% de los conductores valoraron en alto riesgo la dimensión apoyo a la empresa y calidad de liderazgo. El programa lúdico-recreativo logró reducir significativamente, las dimensiones de trabajo activo, desarrollo de habilidades, apoyo en la empresa, calidad de liderazgo y compensaciones, disminuyendo el riesgo a niveles medio y bajo, con una prevalencia del 93.33%. Como conclusión, validaron los resultados y recomendaron continuar con el programa, incorporando mejor.Resumen / Abstract / Introducción 1. Las actividades lúdicas recreativas y su incidencia en los niveles de riesgo psicosocial en el ambiente de trabajo de los conductores de busetas intermunicipales / 1.1 La importancia de la lúdica en la reducción del riesgo psicosocial / 1.1.1 Clasificación de los niveles de riesgo psicosocial / 1.1.2 Estrategia de prevención y reducción del riesgo psicosocial / 1.1.3 La lúdica como estrategia pedagógica en la reducción de riesgo / 1.2 El riesgo psicosocial en los ambientes de trabajo / 1.2.1 Factores que influyen en el riesgo psicosocial de un ambiente de trabajo / 1.2.2 Impacto de los riesgos psicosociales en la salud y la productividad / 1.3 El ambiente laboral en los transportadores intermunicipales / 1.3.1 Medidas para adoptar en el ambiente laboral en los transportadores intermunicipales / 1.3.2 Estrategias para mejorar el bienestar mental de los conductores de la empresa / 2 Metodología / 2.1 Hipótesis de investigación / 2.2 Hipótesis nula / 2.3 Enfoque de investigación / 2.4 Alcance de la investigación / 2.5 Diseño de investigación / 2.6 Población y muestra / 2.7 Variable dependiente / 2.8 Variable independiente / 2.9 Criterios de inclusión / 2.10 Criterios de exclusión / 2.11 Instrumentos y valoración 2.12 Técnicas estadísticas para la evaluación de las hipótesis / 3 Resultados / 3.1 Análisis de los datos / 3.2 Pruebas estadísticas para despejar hipótesis / 4 Análisis y Discusión / 5 Conclusiones / 6 Recomendaciones / Referencias /Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoThis research aimed to design a recreational-recreational program on the levels of psychosocial risk in the work environment of the drivers of the Coopetrans Tuluá company in the bus section for the year 2024. For the methodological development, the quantitative approach was used, explanatory scope and quasi-experimental design where pre-test and post-test were carried out on a convenience sample of 15 drivers affiliated with the company, using the Suseso/Istas instrument of the Super Intendency of Social Security, (2020) with which the data obtained were analyzed. in the pretest and posttest. The intervention proposal based on a recreational-recreational program had a duration of 14 weeks, structured in three stages, with a progression from low-complexity recreational-recreational activities to high-complexity activities. Among the most notable results, it was observed that at the end of the intervention process, 73% of the bus drivers of the Coopetrans Tuluá company considered the psychological demands as low risk; Likewise, 93% of drivers perceived a medium risk in the dimension of active work and skill development; However, 60% of the drivers rated the company support and quality of leadership dimensions as high risk. The recreational-recreational program managed to significantly reduce the dimensions of active work, skill development, company support, quality of leadership and compensation, reducing the risk to medium and low levels, with a prevalence of 93.33%. In conclusion, they validated the results and recommended continuing with the program, incorporating better.Pedagogía de la motricidad y la cultura físicaActividad física y saludPDF82 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia de un programa lúdico-recreativo en los niveles de riesgos psicosocial en el ambiente de trabajo de los conductores de la empresa COOPETRANS Tuluá de la sección busetas, 2024The impact of a recreational play program on the levels of psychological risk in the workplace of COOPETRANS Tuluá drivers 2024bachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónFactores de riesgo psicosocialAmbiente laboralPrograma lúdicoNiveles de riesgoSujeto laboralPsychosocial risk factorsWork environmentRecreational programRisk levelsWork subjectAgencia Europea para la Seguridad en el Trabajo (EU-OSHA). 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