Factores que influyen en la presencia de síntomas psicosomáticos en los estudiantes de enfermería de la Unidad Central del Valle del Cauca en el año 2024
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Franco Rizo, Valentina
Rodríguez Sánchez, Natalia
Valderrama Ríos, Sabrina Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/4768
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/4768
- Palabra clave:
- Síntomas psicosomáticos
Estudiantes de enfermería
Estrés académico
Prácticas clínicas
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Clinical practices
Self-care
- Rights
- openAccess
- License
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Ansiedad, depresión y estrés en estudiantes de enfermería de IV A IX semestre de la Unidad Central del Valle del Cauca período 2018. 31 de enero de 2020 [citado 12 de marzo de 2023]; Disponible en: https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/1074 Bautista JNC, Delgado CDC, Diaz MA, Gelvez PDS. ANÁLISIS DE FACTORES PRESENTES EN EL ESTRÉS ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA EN TULUÁ, COLOMBIA. 2020; Russell NK, Nazar K, Del Pino S, Gonzalez MA, Bermúdez XPD, Ravasi G. HIV, syphilis, and viral hepatitis among Latin American indigenous peoples and Afro-descendants: a systematic review. Rev Panam Salud Pública. 4 de enero de 2019;43:1-13. Valencia Londoño LK, Chávez Parades AM. Ansiedad, depresión y estrés en estudiantes de enfermería de IV A IX semestre de la Unidad Central del Valle del Cauca período 2018. 2019 [citado 18 de agosto de 2023]; Disponible en: https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/1074 González Ramírez MT, Landero Hernández R. 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Objetivo: Determinar la relación entre los factores que influyen en la presencia de síntomas psicosomáticos de los estudiantes de Enfermería de la Unidad Central Del Valle Del Cauca en el año 2024. Método: cuantitativo, descriptivo de corte transversal, se aplicaron encuestas donde se recopilaron las experiencias académicas, personales y clínicas de los estudiantes, con el fin de identificar su relación con los síntomas psicosomáticos. Resultados: El estrés académico, las demandas de las prácticas clínicas y los factores personales, como la falta de tiempo para el autocuidado y las preocupaciones emocionales, son los principales desencadenantes de estos síntomas. Entre los más comunes se encuentran el insomnio, dolores de cabeza y problemas digestivos. Conclusión: El estudio destaca la necesidad de implementar estrategias de apoyo emocional y académico para reducir el estrés en los estudiantes de enfermería y mejorar su bienestar general. Asimismo, se recomienda desarrollar programas que fomenten el autocuidado y el manejo adecuado del estrés, contribuyendo así a mejorar su calidad de vida y su rendimiento académico.Resumen / Abstract / Introducción / 1. Planteamiento del problema / 2. Justificación / 3. Objetivos / 3.1 Objetivo general / 3.2 Objetivos específicos / 4. Marco referencial / 4.1 Marco de antecedentes / 4.2 Marco conceptual / 4.3 Marco teórico / 4.4 Marco legal / 5. Marco metodológico / 5.1 Tipo de estudio / 5.2 Área de estudio / 5.3 Población y muestra / 5.4 Criterios de inclusión / 5.5 Criterios de exclusión / 5.6 Instrumento / 5.7 Técnica de análisis / 6. Consideraciones éticas / 7. Resultados / 8. Discusión / 9. Conclusiones / 10. Recomendaciones / 11. Referencias / 12. AnexosEnfermero (a) ProfesionalPregradoNursing students face high levels of stress due to academic demands, clinical practices, and personal and emotional challenges, often leading to psychosomatic symptoms—physical manifestations without a clear medical cause but related to psychological factors. These symptoms include headaches, digestive problems, insomnia, and exhaustion. Objective: To determine the relationship between factors influencing the presence of psychosomatic symptoms in Nursing students at the Central Unit of Valle Del Cauca in 2024. Method: Quantitative, descriptive, cross-sectional; surveys were conducted to gather students' academic, personal, and clinical experiences to identify their relationship with psychosomatic symptoms. Results: Academic stress, the demands of clinical practices, and personal factors such as a lack of time for self-care and emotional concerns are the main triggers of these symptoms. The most common symptoms include insomnia, headaches, and digestive problems. Conclusion: The study highlights the need to implement emotional and academic support strategies to reduce stress in nursing students and improve their overall well-being. It is also recommended to develop programs that promote self-care and proper stress management, thus contributing to improved quality of life and academic performance.PDF73 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Factores que influyen en la presencia de síntomas psicosomáticos en los estudiantes de enfermería de la Unidad Central del Valle del Cauca en el año 2024Factors that influence the presence of psychosomatic symptoms in nursing students of the Central Unit of Valle del Cauca in the year 2024bachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEnfermeríaFacultad de Ciencias de la SaludSíntomas psicosomáticosEstudiantes de enfermeríaEstrés académicoPrácticas clínicasAutocuidadoPsychosomatic symptomsNursing studentsAcademic stressClinical practicesSelf-careMorales PAT. Situación actual de los trastornos mentales en Colombia y en el mundo: prevalencia, consecuencias y necesidades de intervención. Rev Salud Bosque. 2016;6(2):29-40.Abc-salud-mental - sobre la salud mental, sus trastornos y estigma LibertadyOrden ¿Qué es la salud - Studocu [Internet]. [citado 12 de marzo de 2023]. Disponible en: https://www.studocu.com/co/document/pontificia-universidad-javeriana/medicion-y-metodos-cualitativos/abc-salud-mental/11680465«Encuesta de Minsalud revela que el 66,3% de los colombianos declara haber enfrentado algún problema de salud mental». Accedido 5 de noviembre de 2024. https://www.minsalud.gov.co/Paginas/66-porciento-de-colombianos-declara-haber-enfrentado-algun-problema-de-salud-mental.aspx.Valencia Londoño LK, Chávez Parades AM. Ansiedad, depresión y estrés en estudiantes de enfermería de IV A IX semestre de la Unidad Central del Valle del Cauca período 2018. 31 de enero de 2020 [citado 12 de marzo de 2023]; Disponible en: https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/1074Bautista JNC, Delgado CDC, Diaz MA, Gelvez PDS. ANÁLISIS DE FACTORES PRESENTES EN EL ESTRÉS ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA EN TULUÁ, COLOMBIA. 2020;Russell NK, Nazar K, Del Pino S, Gonzalez MA, Bermúdez XPD, Ravasi G. HIV, syphilis, and viral hepatitis among Latin American indigenous peoples and Afro-descendants: a systematic review. Rev Panam Salud Pública. 4 de enero de 2019;43:1-13.Valencia Londoño LK, Chávez Parades AM. Ansiedad, depresión y estrés en estudiantes de enfermería de IV A IX semestre de la Unidad Central del Valle del Cauca período 2018. 2019 [citado 18 de agosto de 2023]; Disponible en: https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/1074González Ramírez MT, Landero Hernández R. 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