Diseño de una campaña integral de prevención, mitigación e información ante el consumo de dos de las nuevas drogas emergentes, TUSSI y MDMA, al interior de la Universidad Tecnológica de Pereira
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- Autores:
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Álvarez Gómez, Luis Miguel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Tecnológica de Pereira
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ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessRestrepo Mesa, MaribelÁlvarez Gómez, Luis Miguel2025-11-04T16:45:10Z2025-11-04T16:45:10Z2023Álvarez Gómez, L. (2023). Diseño de una campaña integral de prevención, mitigación e información ante el consumo de dos de las nuevas drogas emergentes, TUSSI y MDMA, al interior de la Universidad Tecnológica de Pereira. Universidad Tecnológica de Pereira. Disponible en: https://hdl.handle.net/11059/16418https://hdl.handle.net/11059/16418Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/home: figurasSe ha evidenciado una gran problemática entorno al consumo de drogas emergentes al interior de la Universidad Tecnológica de Pereira, tales como Tussi, MDMA, NBOME, LSD, DMT entre otros. El presente proyecto busca vincular avances del Observatorio de Drogas UTP y los conocimientos, habilidades y metodologías adquiridas en la licenciatura en comunicación e informática educativa; principalmente lo relacionado al marketing, publicidad, didáctica y pedagogía; de esta forma se implementa una estrategia de marketing digital en un sitio web incluyendo como eje central el uso de textos discontinuos de tipo volantes- donde se habla principalmente de los riesgos psicosociales que conlleva el consumo de Nuevas Sustancia Psicoactivas.There has been evidence of a major problem surrounding the use of emerging drugs within the Technological University of Pereira, such as Tussi, MDMA, NBOME, LSD, DMT, among others. This project seeks to link the advances of the UTP Drug Observatory with the knowledge, skills, and methodologies acquired in the bachelor's degree in communication and educational informatics, mainly related to marketing, advertising, didactics, and pedagogy. thus implementing a digital marketing strategy on a website, including as a central focus the use of discontinuous texts in the form of flyers, which mainly discuss the psychosocial risks associated with the use of new psychoactive substances.RESUMEN DEL PROYECTO -- 7 Introducción -- 1 Descripción del proyecto -- 5 Pregunta problema -- 8 Planteamiento del problema -- 1 Justificación -- 2 Presentación -- 6 Objetivos -- 7 Objetivo general -- 7 Objetivos específicos -- 7 1. Marco teórico -- 8 1.1 Socio constructivismo y constructivismo: fundamentos teóricos -- 9 1.1.1 Aprendizaje social y prevención de sustancias psicoactivas -- 9 1.1.2 Colaboración y construcción de significados compartidos -- 10 1.1.3 Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones -- 11 1.1.4 La Construcción de una identidad universitaria saludable -- 11 1.1.5 Adaptación continua y evaluación participativa -- 12 1.2 Aproximaciones formativas -- 12 1.2.1 ¿Riesgos psicosociales ante el consumo de drogas emergentes? -- 12 1.2.1.1 El estrés desde Richard Lazarus y Susan Folkman -- 12 2. Marco conceptual -- 21 2.1 Introducción al consumo de drogas emergentes ilícitas sintéticas -- 21 2.1.1 Definición de sustancias psicoactivas -- 22 2.1.2 Altos índices de adicción de drogas emergentes -- 23 2.1.3 Sustancias psicoactivas y nuevas sustancias psicoactivas en el contexto educativo -- 25 2.2 El papel que cumplen las Tic en la prevención y mitigación del consumo de drogas emergentes -- 29 2.2.1 Acceso ubicuo a la información a través de las TIC -- 30 2.2.2 Interactividad y participación activa en la prevención -- 30 2.2.3 Contenido multimedia para impacto emocional y memorable -- 30 2.2.4 Campaña en sitio web para difusión amplia -- 31 2.2.5 Adaptabilidad y actualización continua de contenidos -- 31 2.2.6 Monitoreo y evaluación en tiempo real -- 31 2.2.7 Desafíos y consideraciones éticas -- 32 2.3 Alcance de los textos discontinuos en campañas de marketing, ¿Qué son? -- 33 2.3.1 Valor Pedagógico -- 33 2.3.3 ¿Cómo diseñar textos discontinuos? -- 36 2.4 Tres nuevas sustancias psicoactivas -- 40 2.4.1 Feniletilaminas: información relevante -- 40 2.4.2 Triptaminas: Información relevante -- 44 2.4.3 Ketamina y derivados: Información relevante -- 46 3. Marco metodológico -- 49 3.1 Metodología -- 49 3.2 Diseño de las fases del proyecto de grado -- 49 3.2.1 Fase 1: Sistematización de Campañas Previas -- 49 3.2.2 Fase 2: Diseño del Sitio Web y contenido educativo -- 49 3.2.3 Fase 3: Estrategia de Publicidad Física -- 50 3.3 Nivel de investigación -- 52 3.4 Diseño de investigación -- 52 3.4.1 Población y Muestra -- 52 3.4.2 Diseño Experimental -- 52 3.5 Técnica e instrumentos de recolección de datos -- 53 3.5.1 Técnica -- 53 3.5.2 Instrumentos -- 53 3.5.3 Análisis de resultados -- 53 4. Conclusiones -- 54 5. Bibliografía -- 57 5.1 Webgrafía -- 58 6. Anexos -- 61 6.1 Encuesta sobre consumo de drogas emergentes o NPS y necesidades informativas yPregradoLicenciado(a) en Comunicación e Informática Educativa82 páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraIngeniería de Sistemas y ComputaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónPereira380 - Comercio , comunicaciones, transporte::384 - ComunicacionesAbuso de sustanciasAbuso de drogasEducación superior - Investigaciones5. Ciencias Sociales::5C. Ciencias de la EducaciónSustancia psicoactivaDrogas emergentesPrevenirFactor de riesgoODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosDiseño de una campaña integral de prevención, mitigación e información ante el consumo de dos de las nuevas drogas emergentes, TUSSI y MDMA, al interior de la Universidad Tecnológica de PereiraTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPereira, Risaralda, Colombia- ANDERSEN H, StimpflT, SprysN, Schnitgerhans T, MüllerA. Liquid ecstasy- a significant drug problem. Dtsch Arztebl Int. 2008 BANDURA, Albert (1977) Social Learning Theory. Ed Prentice- Hall. NY Unites Estates.-DEWEY, Jhon (1916) Democracy and Education. Ed Macmillan. Estados Unidos-HOMANS, George (1961) Social Behavior: Its Elementary Forms. Ed Harcourt, Brace & World, Inc. Estados Unidos-KOHEN, Albert (1955) Jóvenes Delincuentes: La Cultura de la Pandilla. Ed Free Press. New Orleans, Estados Unido-KOHLBERG, Lawrence (1981) "La filosofía del desarrollo moral: etapas morales y la idea de justicia". Ed Harvard University Press,-KOHLBERG, Lawrence (1981) "La filosofía del desarrollo moral: etapas morales y la idea de justicia". Ed Harvard University Press,-LAZARUS, R. & Folkman, S. (1984). Ways of Coping Scale. Stress, Appraisal and Coping. Journal of Personality and Social Psychology, 45, 150-170-OBDEC(2010-2023) Observatorio de drogas del eje cafetero. Ed Maribel Restrepo , Coordinadora. Pereira Risaralda SAVATER, Fernando (1997) El valor de educar. Ed Ariel de España. Madrid, España-SKINNER, B. F. (1938). The behavior of organisms: an experimental analysis. Appleton-Cen. MARIANNE, Weber (1921) Wirtschaft und Gesellschaft. Ed editorial Mohr Siebeck-VYGOTSKY, L. S. (1999). Pensamiento y Lenguaje: Teoría del desarrollo cultural de las funciones psíquicas (1a. ed., 1a. reimp.). 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La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.coRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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