Situaciones de transformación en el conocimiento para la enseñanza de los docentes de matemáticas cuando utilizan tecnologías de la información y la comunicación

: figuras, tablas

• Autores: Amador Montaño, José Francisco
• Tipo de recurso: Doctoral thesis
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Tecnológica de Pereira
• Repositorio: Repositorio Institucional UTP
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.co:11059/15734
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11059/15734; https://repositorio.utp.edu.co/home
• Palabra clave: 500 - Ciencias naturales y matemáticas::507 - Educación, investigación, temas relacionados; Matemáticas - Enseñanza; Capacitación docente en matemáticas; Innovaciones educativas; 1. Ciencias Naturales::1A. Matemática::1A01. Matemáticas puras; Didáctica de las matemáticas; TPACK; Nowledge Quartet; Conocimiento matemático para enseñar; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)