Entre el campo y el aula fortalecimiento de la identidad cultural a través de la huerta escolar y las plantas medicinales

: figuras, tablas

Autores:
Morales Aricapa, Maria Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Tecnológica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional UTP
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.utp.edu.co:11059/16179
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11059/16179
https://repositorio.utp.edu.co/home
Palabra clave:
370 - Educación
Educación rural
Siembra
Plantas medicinales
5. Ciencias Sociales::5C. Ciencias de la Educación::5C01. Educación general (incluye capacitación, pedagogía)
Identidad cultural
Educación rural
Prácticas tradicionales
Huerta escolar
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Rights
openAccess
License
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessRuiz Morales, Maicol Mauriciovirtual::194-1Morales Aricapa, Maria Andrea2025-07-23T21:15:54Z2025-07-23T21:15:54Z2025https://hdl.handle.net/11059/16179Universidad Tecnológica de PereiraRepositorio Universidad Tecnológica de Pereirahttps://repositorio.utp.edu.co/home: figuras, tablasEste proyecto analiza cómo los estudiantes de la Institución Educativa Combia, en la jornada sabatina, pueden fortalecer su identidad cultural, que se ha visto debilitada por los procesos de modernización y pérdida de prácticas tradicionales, mediante el uso pedagógico de la huerta escolar y el conocimiento sobre plantas medicinales. A través de un estudio de caso, se examina la relación entre los estudiantes y su herencia cultural, el papel de la educación rural en su resignificación, y se proponen estrategias pedagógicas que integren la teoría con la práctica cultural y ambiental. Se espera que el proyecto contribuya a generar metodologías educativas que promuevan el sentido de pertenencia, el arraigo comunitario y el aprendizaje significativo en contextos rurales.This project analyzes how students at Combia Educational Institution, during Saturday classes, can strengthen their cultural identity, which has been weakened by modernization processes and the loss of traditional practices, through the pedagogical use of the school garden and knowledge about medicinal plants. Through a case study, the project examines the relationship between students and their cultural heritage, the role of rural education in redefining it, and proposes pedagogical strategies that integrate theory with cultural and environmental practice. The project is expected to contribute to the development of educational methodologies that promote a sense of belonging...PregradoLicenciado(a) en Etnoeducación19 páginasapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica de PereiraLicenciatura en EtnoeducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónPereira370 - EducaciónEducación ruralSiembraPlantas medicinales5. Ciencias Sociales::5C. Ciencias de la Educación::5C01. Educación general (incluye capacitación, pedagogía)Identidad culturalEducación ruralPrácticas tradicionalesHuerta escolarODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosEntre el campo y el aula fortalecimiento de la identidad cultural a través de la huerta escolar y las plantas medicinalesTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPereira, Risaralda, ColombiaCavalli-Sforza, L. L. (2001). Genes, pueblos y lenguas. Crítica.Domingo, S., & Dominicana, R. (2009). EL HUERTO ESCOLAR. https://www.fao.org/ag/humannutrition/21877- 061e61334701c700e0f53684791ad06ed.pdfFreire, P. (1970). PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO. https://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pd f(Giraldo, J. C. (2016). Huertas Escolares Y Aprendizaje Significativo: Una Estrategia Para La Educación Ambiental En Escuelas Rurales. Universidad Nacional de Colombia. - Buscar Con Google, 2016)Kolb, D. A. (1984). 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Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. https://archive.org/details/mindinsocietydev00vygoComunidad académica y científica, Estudiantes, Docentes, InvestigadoresPublication0000-0002-8490-5725virtual::194-16510e815-e9bd-4ce4-b00c-b5d2fdd638bfvirtual::194-16510e815-e9bd-4ce4-b00c-b5d2fdd638bfvirtual::194-1ORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf633979https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/98e3baeb-d805-4dea-ae27-6a9345a6553c/downloada4fc1fb47d1d35d61baf9ec85d3b295dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/407fadf4-2a62-4eaa-a06d-ce6a1bd7599c/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52THUMBNAILImagen9.pngimage/png46428https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/cc042f4c-df53-4c94-8e1e-7235630d8441/download99777b43b6977a504c6ee8dad92b2f06MD53Trabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6342https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/a71740fb-3af6-4abb-b802-fe0a0705a409/downloadfd18d0e5f51ced778a0ea7b91e1d2e4eMD55TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain38653https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/f4c62c07-d4d8-4032-8532-202006a15f38/downloadc6f2e906325528ae6f94500c1bdc9089MD5411059/16179oai:repositorio.utp.edu.co:11059/161792025-07-24 05:01:36.68https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Manifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira. Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorizaciónopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.coRepositorio de la Universidad Tecnológica de 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