Miyo

MIYO es un proyecto enfocado en los niños y niñas de 4 a 5 años, diseñado y ejecutado en el Barrio Santa Fe (localidad de los Mártires) en el jardín infantil Taller del maestro (cll 22 N 17 –41). Santa fe es conocida como uno de los barrios que presenta un alto grado de delincuencia, prostitución y...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Repositorio:: Expeditio: repositorio UTadeo

Idioma:: spa

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description	MIYO es un proyecto enfocado en los niños y niñas de 4 a 5 años, diseñado y ejecutado en el Barrio Santa Fe (localidad de los Mártires) en el jardín infantil Taller del maestro (cll 22 N 17 –41). Santa fe es conocida como uno de los barrios que presenta un alto grado de delincuencia, prostitución y drogadicción, por lo tanto, las familias que habitan allí, son consideradas vulnerables por habitar en un contexto que presenta una influencia social negativa que progresivamente puede desarrollar comportamientos que afecten la integridad del sujeto, a menos que, el sujeto haya construido una personalidad resiliente y positiva. Los más afectados en este contexto son los niños, pues están en proceso de la construcción de identidad (personalidad) y apropiación de lo que observan a su alrededor. Específicamente uno de los aspectos más importantes para la construcción de identidades positivas, es el afecto que los niños y niñas reciben desde el hogar. Pero cuando existe carencia afectiva en los niños, es cuando se empieza a desarrollar autoconceptos negativos que llevan a formar una personalidad débil y negativa. MIYO es un personaje creado a partir de materiales reciclables mediante un proceso individual (jardín) y colectivo (hogar) entre padres e hijos, donde cada niño construye su MIYO aportándole rasgos característicos propios generando la apropiación, identidad y significado emocional entre el niño y su MIYO. MIYO representará un lazo afectivo y la motivación de su construcción al terminarlo, será el encuentro de una actividad dinámica entre 4 a 6 personas, donde MIYO será el protagonista y trabajando en equipo (cooperación) deberá cumplir una misión superando los retos que la educadora les otorgue a cada grupo.
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Santa fe es conocida como uno de los barrios que presenta un alto grado de delincuencia, prostitución y drogadicción, por lo tanto, las familias que habitan allí, son consideradas vulnerables por habitar en un contexto que presenta una influencia social negativa que progresivamente puede desarrollar comportamientos que afecten la integridad del sujeto, a menos que, el sujeto haya construido una personalidad resiliente y positiva. Los más afectados en este contexto son los niños, pues están en proceso de la construcción de identidad (personalidad) y apropiación de lo que observan a su alrededor. Específicamente uno de los aspectos más importantes para la construcción de identidades positivas, es el afecto que los niños y niñas reciben desde el hogar. Pero cuando existe carencia afectiva en los niños, es cuando se empieza a desarrollar autoconceptos negativos que llevan a formar una personalidad débil y negativa. MIYO es un personaje creado a partir de materiales reciclables mediante un proceso individual (jardín) y colectivo (hogar) entre padres e hijos, donde cada niño construye su MIYO aportándole rasgos característicos propios generando la apropiación, identidad y significado emocional entre el niño y su MIYO. MIYO representará un lazo afectivo y la motivación de su construcción al terminarlo, será el encuentro de una actividad dinámica entre 4 a 6 personas, donde MIYO será el protagonista y trabajando en equipo (cooperación) deberá cumplir una misión superando los retos que la educadora les otorgue a cada grupo.#DiseñoIndustrialMIYO is a project focused on children aged 4 to 5 years, designed and implemented in the Santa Fe neighborhood (Mártires district) at the Taller del Maestro preschool (cll 22 N 17-41). Santa Fe is known as one of the neighborhoods with a high level of crime, prostitution, and drug addiction. Therefore, the families living there are considered vulnerable due to being in an environment with a negative social influence that can progressively lead to behaviors that affect the integrity of the individual unless the person has developed a resilient and positive personality. The most affected in this context are the children, as they are in the process of building their identity (personality) and appropriating what they observe around them. Specifically, one of the most important aspects for the construction of positive identities is the affection that children receive from home. However, when children lack affection, negative self-concepts begin to develop, leading to the formation of a weak and negative personality. MIYO is a character created from recyclable materials through an individual (preschool) and collective (home) process between parents and children, where each child builds their own MIYO, giving it unique characteristics that generate appropriation, identity, and emotional meaning between the child and their MIYO. MIYO will represent an emotional bond, and the motivation behind its creation, once completed, will be a dynamic activity involving 4 to 6 people, where MIYO will be the protagonist. Working as a team (cooperation), the group will have to accomplish a mission by overcoming the challenges given by the educator.51 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoCarencia afectivaVulnerabilidadIdentidad infantilAfecto -- Desarrollo infantilPersonalidad resilienteVulnerabilidad socialReciclaje -- Materiales en educaciónProyectos educativos -- NiñosJuego cooperativoDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasNiños-- Condiciones sociales -- Tesis y disertaciones académicasMateriales de enseñanza -- Tesis y disertaciones académicasConversión de residuos -- Tesis y disertaciones académicasMiyo(Material pedagógico para la población infantil vulnerable)Acceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPaidologopedia y audiología, (2013 - 06 – 12) Desarrollo cognitivo, aprendiendo a pensar. 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Miyo

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