Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados

El presente escrito se sustenta, principalmente, en documentos elaborados por Mario Díaz y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La pretensión es la de aportar algunos elementos para la comprensión del trabajo pedagógico sustentado en proyectos, lo mismo que señalar las exigencias de este...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/34188
Acceso en línea:
https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss58/10/
http://hdl.handle.net/20.500.12010/34188
Palabra clave:
Investigación formativa
Didácticas
Pedagogía
Proyectos integrados
Pedagogía universitaria -- Enfoque por proyectos
Competencias investigativas -- Desarrollo en estudiantes
Metodología de enseñanza -- Proyectos educativos
Integrated projects
Educational research
Teaching
Pedagogy
Rights
License
Abierto (Texto Completo)
id UTADEO2_5887ca5455fa5b929c19baa934543387
oai_identifier_str oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/34188
network_acronym_str UTADEO2
network_name_str Expeditio: repositorio UTadeo
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Conceptual and operational framework of integrated projects
title Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
spellingShingle Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
Investigación formativa
Didácticas
Pedagogía
Proyectos integrados
Pedagogía universitaria -- Enfoque por proyectos
Competencias investigativas -- Desarrollo en estudiantes
Metodología de enseñanza -- Proyectos educativos
Integrated projects
Educational research
Teaching
Pedagogy
title_short Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
title_full Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
title_fullStr Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
title_full_unstemmed Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
title_sort Marco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integrados
dc.subject.spa.fl_str_mv Investigación formativa
Didácticas
Pedagogía
Proyectos integrados
topic Investigación formativa
Didácticas
Pedagogía
Proyectos integrados
Pedagogía universitaria -- Enfoque por proyectos
Competencias investigativas -- Desarrollo en estudiantes
Metodología de enseñanza -- Proyectos educativos
Integrated projects
Educational research
Teaching
Pedagogy
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Pedagogía universitaria -- Enfoque por proyectos
Competencias investigativas -- Desarrollo en estudiantes
Metodología de enseñanza -- Proyectos educativos
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Integrated projects
Educational research
Teaching
Pedagogy
description El presente escrito se sustenta, principalmente, en documentos elaborados por Mario Díaz y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La pretensión es la de aportar algunos elementos para la comprensión del trabajo pedagógico sustentado en proyectos, lo mismo que señalar las exigencias de este enfoque para su implementación en las universidades. Igualmente, se pretende ayudar a los estudiantes para que adquieran competencias investigativas.
publishDate 2011
dc.date.created.none.fl_str_mv 2011-07
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-08T06:40:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-08T06:40:18Z
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.other.spa.fl_str_mv https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss58/10/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12010/34188
url https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss58/10/
http://hdl.handle.net/20.500.12010/34188
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Díaz, M. (2002). Flexibilidad y Educación Superior en Colombia. Serie Calidad de la Educación Superior No. 2. Bogotá: icfes.
Lobo, N. y Santos, C. (1998). Psicología del Aprendizaje. Bogotá: usta.
Ministerio de Educación Nacional (2010). Serie Lineamientos curriculares. Recuperado el 10 de enero de 2010 de www.mineducacion.gov.co/ lineamientos/.
Vasco, C. (1990). Refl exiones sobre pedagogía y didáctica. Bogotá: men.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
rights_invalid_str_mv Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 151-161 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Actualidades Pedagógicas número 58
institution Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
bitstream.url.fl_str_mv https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/34188/1/Marco%20conceptual%20y%20operativo%20de%20los%20proyectos%20integrados.pdf
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/34188/2/license.txt
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/34188/3/Marco%20conceptual%20y%20operativo%20de%20los%20proyectos%20integrados.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv c4b6662563b3615f2f22339fa2312d7c
baba314677a6b940f072575a13bb6906
a4141b5587e7ca18125aff374ad3e7c8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano
repository.mail.fl_str_mv expeditiorepositorio@utadeo.edu.co
_version_ 1818152790796533760
spelling 2024-04-08T06:40:18Z2024-04-08T06:40:18Z2011-07https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss58/10/http://hdl.handle.net/20.500.12010/34188El presente escrito se sustenta, principalmente, en documentos elaborados por Mario Díaz y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La pretensión es la de aportar algunos elementos para la comprensión del trabajo pedagógico sustentado en proyectos, lo mismo que señalar las exigencias de este enfoque para su implementación en las universidades. Igualmente, se pretende ayudar a los estudiantes para que adquieran competencias investigativas.#Proyectosintegradosthis paper is mostly based on a series of documents by Mario Diaz, and the Ministry of National Education of Colombia. The purpose of this article is to contribute with a series of elements that will help to understand the pedagogical work supported in different projects, as well as to identify the requirements to implement this approach in universities. Furthermore, the idea is to assist students to acquire research skills. Keywords: Integrated projects,151-161 páginasapplication/pdfspaActualidades Pedagógicas número 58Investigación formativaDidácticasPedagogíaProyectos integradosPedagogía universitaria -- Enfoque por proyectosCompetencias investigativas -- Desarrollo en estudiantesMetodología de enseñanza -- Proyectos educativosIntegrated projectsEducational researchTeachingPedagogyMarco conceptual conceptual y operativo de los proyectos integradosConceptual and operational framework of integrated projectsAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Díaz, M. (2002). Flexibilidad y Educación Superior en Colombia. Serie Calidad de la Educación Superior No. 2. Bogotá: icfes.Lobo, N. y Santos, C. (1998). Psicología del Aprendizaje. Bogotá: usta.Ministerio de Educación Nacional (2010). Serie Lineamientos curriculares. Recuperado el 10 de enero de 2010 de www.mineducacion.gov.co/ lineamientos/.Vasco, C. (1990). Refl exiones sobre pedagogía y didáctica. Bogotá: men.http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Berdugo Cotera, ElberORIGINALMarco conceptual y operativo de los proyectos integrados.pdfMarco conceptual y operativo de los proyectos integrados.pdfArchivo abierto / Open archiveapplication/pdf232932https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/34188/1/Marco%20conceptual%20y%20operativo%20de%20los%20proyectos%20integrados.pdfc4b6662563b3615f2f22339fa2312d7cMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/34188/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILMarco conceptual y operativo de los proyectos integrados.pdf.jpgMarco conceptual y operativo de los proyectos integrados.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8449https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/34188/3/Marco%20conceptual%20y%20operativo%20de%20los%20proyectos%20integrados.pdf.jpga4141b5587e7ca18125aff374ad3e7c8MD53open access20.500.12010/34188oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/341882024-04-08 03:01:52.009open accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditiorepositorio@utadeo.edu.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