Relación del uso de aparatos tecnológicos y la memoria de trabajo en niños de 9 a 11 años de la Institución Educativa Colegio Andrés Bello del municipio de Cúcuta, Departamento Norte de Santander
El presente trabajo investigativo tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de aparatos tecnológicos y la memoria de trabajo en niños. En la era digital los niños están expuestos constantemente a dispositivos electrónicos como celulares, tablets, tv y videojuegos, sin embarg...
- Autores:
-
Diaza Hernández, Katherinne Milagros
Carvajal Porras, María Angélica
Pérez Rojas, Yulieth Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Simón Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Digital USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/17284
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12442/17284
- Palabra clave:
- Memoria de trabajo
Aparatos tecnológicos
Procesos cognitivos
Working memory
Technological devices
Cognitive process
- Rights
- embargoedAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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El presente trabajo investigativo tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de aparatos tecnológicos y la memoria de trabajo en niños. En la era digital los niños están expuestos constantemente a dispositivos electrónicos como celulares, tablets, tv y videojuegos, sin embargo, una alta exposición a dichos aparatos puede afectar varios aspectos de su infancia, como lo es la memoria de trabajo. El proteger el neurodesarrollo de cada niño requiere medidas preventivas y un enfoque consciente hacia la tecnología. La presente investigación está fundamentada en el paradigma empírico-analítico con un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo y correlacional, la muestra está delimitada por niños de la Institución Colegio Andrés Bello de la ciudad de Cúcuta que se encuentran en edades comprendidas entre 9 a 11 años de edad. |
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La presente investigación está fundamentada en el paradigma empírico-analítico con un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo y correlacional, la muestra está delimitada por niños de la Institución Colegio Andrés Bello de la ciudad de Cúcuta que se encuentran en edades comprendidas entre 9 a 11 años de edad.The objective of this research work is to determine the relationship that exists between the use of technological devices and working memory in children. In the digital age, children are constantly exposed to electronic devices such as cell phones, tablets, TV and video games; however, high exposure to these devices can affect various aspects of their childhood, such as working memory. Protecting the Neurodevelopment of each child requires preventive measures and a conscious approach to technology. The present research is based on the empirical-analytical paradigm with a quantitative approach, with a descriptive and correlational level, the sample is delimited by children from the Andrés Bello School Institution in the city of Cúcuta who are between 7 and 11 years old.pdfspaEdiciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfMemoria de trabajoAparatos tecnológicosProcesos cognitivosWorking memoryTechnological devicesCognitive processRelación del uso de aparatos tecnológicos y la memoria de trabajo en niños de 9 a 11 años de la Institución Educativa Colegio Andrés Bello del municipio de Cúcuta, Departamento Norte de Santanderinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de grado - pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAlbertos, A., & Ibabe, I. (2021). 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