Improvement of organizational processes in a professional education institution: the quality school

A melhoria contínua nos processos internos das instituições de educação profissional se destaca como assunto relevante para a administração acadêmica, no sentido de propiciar as melhores práticas para o funcionamento da unidade de ensino. O objetivo da investigação se pauta em analisar o uso dos princípios da administração na gestão escolar, em especial a escola de qualidade. O Centro Paula Souza dispõe de indispensável ferramenta, baseada em indicadores, para a avaliação dos processos internos das unidades, nomeada Observatório Escolar. O enfoque da pesquisa, assentada no Observatório, é quantitativo, incluindo os alcances descritivo, exploratório e correlacional, tendo como coleta de dados as avaliações apontadas para uma unidade Etec. O instrumento, a partir de múltiplos olhares, dimensões, fatores e afirmativas, permite a avaliação das condutas de gestão escolares. Os resultados indicam avanços em práticas desenvolvidas e diferenças oportunas nas pontuações atribuídas, que subsidia ou subsidiarão a tomada de decisão na melhoria de processos.

• Autores: Giordano, Carlos Vital; Langhi, Celi; Mott Machado , Michel; Salgado de Vasconcelos, Vinícius Miekusz
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Corporación Universitaria Remington
• Repositorio: Repositorio institucional Uniremington
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniremington.edu.co:123456789/5966
• Acceso en línea: https://revistas.pucsp.br/index.php/CAFI/article/view/66416; https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/5966
• Palabra clave: Indicators; Democratic management; institutional evaluation; school observatory; Indicadores; gestão democrática; avaliação institucional; observatório escolar
• Rights: openAccess
• License: CC BY 4.0