Sistema de información orientado a la web para la gestión de procesos disciplinarios de estudiantes de la I.E.M. INEM de Pasto

En este proyecto se propuso y desarrolló un sistema de información web llamado DISPRO, pensado para mejorar la gestión de los procesos disciplinarios en la institución educativa I.E.M. INEM Pasto. Actualmente, la institución no cuenta con una herramienta tecnológica que automatice estas tareas, lo q...

Full description

Autores:: Coral Martínez, Yeraldyn Vanessa
Narváez Cajigas, Edwar Geovanny
Godoy Jiménez, Juan Pablo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Corporación Universitaria Remington

Repositorio:: Repositorio institucional Uniremington

Idioma:: spa

Description
Summary:	En este proyecto se propuso y desarrolló un sistema de información web llamado DISPRO, pensado para mejorar la gestión de los procesos disciplinarios en la institución educativa I.E.M. INEM Pasto. Actualmente, la institución no cuenta con una herramienta tecnológica que automatice estas tareas, lo que obliga a realizar un seguimiento manual que resulta engorroso y poco eficiente para docentes, coordinadores y directivos. La iniciativa surge de la necesidad de contar con un registro más seguro, organizado y accesible del comportamiento de los estudiantes. Tradicionalmente, esta información se ha manejado en carpetas físicas, lo que conlleva el riesgo de pérdida y dificulta un seguimiento efectivo. El sistema DISPRO permite registrar desde el primer llamado de atención hasta posibles sanciones, generando reportes, historiales y seguimiento del proceso disciplinario, además de facilitar el acceso de los acudientes a la información de sus hijos, promoviendo así una mayor participación y transparencia. Uno de los aportes clave es que digitaliza el "observador del alumno", un documento exigido por ley, y mejora la conservación de datos sensibles. Además, el sistema ayuda a identificar a tiempo comportamientos problemáticos y fortalece la relación entre los distintos actores de la comunidad educativa. El proyecto utilizó una metodología cualitativa con enfoque de estudio de caso, involucrando a seis coordinadores de la institución, y se aplicaron técnicas UML para el análisis y diseño del software.

Sistema de información orientado a la web para la gestión de procesos disciplinarios de estudiantes de la I.E.M. INEM de Pasto

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