Crianza y formación en tres generaciones de campesinos del Cauca : estudio contrastado desde la psicología cultural

Teniendo en cuenta las trasformaciones que ha tenido nuestro país en materia de educación de la infancia en los últimos años, la presente exploración enmarcada en la psicología cultural, busca Comprender el sentido que tiene el trabajo en la infancia para tres familias campesinas de la vereda, “La Paz, departamento del Cauca”, a partir del análisis de las historias de vida de tres últimas generaciones, para evidenciar los elementos que influyeron en la transformación de dicho concepto y las implicaciones que esto ha tenido para la última generación. Este estudio se aborda usando método cualitativo, algunas de las técnicas usadas fueron observaciones etnográficas, entrevistas y contrastación de las historias de tres integrantes de cada familia en generaciones sucesivas. Se indago sobre las prácticas de crianza, las costumbres que se mantienen vigentes y que pasaron al olvido, las influencia que ha tenido la escuela, los avances tecnológicos y el cambio fuentes económicas. Se realizó un análisis cualitativo intergeneracional, constrastando las historias de las tres generaciones y las observaciones, además se tuvo en cuenta el propio testimonio de la investigadora, que fue integrante de esa vereda en su niñez.

• Autores: Vega Guzmán, Liliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/38712
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/38712
• Palabra clave: Estilos de crianza; Crianza de hijos; Campesinos; Psicología cultural; Cauca (Colombia)
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/