Caracterización de las experiencias sensoriomotoras que favorecen la independencia en las actividades de vestido-desvestido en niños y niñas de 4 a 5 años de un centro de desarrollo infantil de la ciudad de Cali

La investigación que se presenta a continuación se llevó a cabo en un Centro de Desarrollo Infantil (CDI) de la ciudad de Cali con los docentes que tienen a cargo grupos con niños de 4 a 5 años de edad, en vista del estadio madurativo de las habilidades relacionadas con las demandas de la actividad en mención. Para lograrlo se realizó un proceso de observación y caracterización de la rutina posterior a la revisión de las planeaciones entregadas por los docentes, lo que permitió determinar que durante la jornada sólo una actividad (en adelante llamada actividad central) es planeada y desarrollada por el docente. La revisión de la planeación, permitió seleccionar aquellas actividades centrales con mayor riqueza sensoriomotora y programar las observaciones de la ejecución de las mismas por considerarse actividades que potenciaban la independencia en la actividad de vestido y desvestido. Posterior a la recolección de datos, se realizó el análisis y se generaron propuestas que fueron socializadas con los docentes.

• Autores: Gómez Ortega, Leidy Stefania; Montero Sierra, Andrea Paola
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/38547
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/38547
• Palabra clave: Autonomía infantil; Habilidades motoras; Niños; Cali (Valle del Cauca)
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/