Implementación de la metodología BIM en pregrado de ingeniería civil
Siendo este una metodología de trabajo colaborativa para la creación y gestión de un proyecto de construcción conforme a lo indicado por la asociación Building Smart Spanish Chapter, cuyo objetivo era centralizar toda la información del proyecto en un medio digital. Lo que generó que cada estructura...
- Autores:
-
Sterling Gaitán, Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/44646
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/44646
- Palabra clave:
- ADMINISTRACION DE PROYECTOS
INGENIERIA CIVIL
BIM
Engineering
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Ingeniería
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Siendo este una metodología de trabajo colaborativa para la creación y gestión de un proyecto de construcción conforme a lo indicado por la asociación Building Smart Spanish Chapter, cuyo objetivo era centralizar toda la información del proyecto en un medio digital. Lo que generó que cada estructura o modelación se generará por cada profesional especializado, lo que conllevó a generar conflictos por falta de coordinación e interferencias en la realización del proyecto. En el capítulo 2 del presente ensayo se presenta los objetivos, consecuentemente con lo anterior, tras un estudio exhaustivo se pudo concluir que, de acuerdo a las falencias evidenciadas, se tuvo que producir un cambio en el sector de la construcción, por este motivo, la formación universitaria debe adaptarse a las nuevas tendencias del sector laboral . En el capítulo 7 del presente ensayo se presenta el punto clave de la modelación BIM , analizando el valor añadido que genera esta implementación en los proyectos de construcción y la implementación en el curriculum de la Universidad Militar Nueva Granada. De igual manera, se busca centralizar toda la información del proyecto en un modelo de información digital creado por todos sus agentes . |
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Castro Medina, Juan CarlosSterling Gaitán, Diego AlejandroIngeniero Civil2023-06-22T14:51:11Z2023-06-22T14:51:11Z2022-09-07http://hdl.handle.net/10654/44646instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coSiendo este una metodología de trabajo colaborativa para la creación y gestión de un proyecto de construcción conforme a lo indicado por la asociación Building Smart Spanish Chapter, cuyo objetivo era centralizar toda la información del proyecto en un medio digital. Lo que generó que cada estructura o modelación se generará por cada profesional especializado, lo que conllevó a generar conflictos por falta de coordinación e interferencias en la realización del proyecto. En el capítulo 2 del presente ensayo se presenta los objetivos, consecuentemente con lo anterior, tras un estudio exhaustivo se pudo concluir que, de acuerdo a las falencias evidenciadas, se tuvo que producir un cambio en el sector de la construcción, por este motivo, la formación universitaria debe adaptarse a las nuevas tendencias del sector laboral . En el capítulo 7 del presente ensayo se presenta el punto clave de la modelación BIM , analizando el valor añadido que genera esta implementación en los proyectos de construcción y la implementación en el curriculum de la Universidad Militar Nueva Granada. De igual manera, se busca centralizar toda la información del proyecto en un modelo de información digital creado por todos sus agentes .This being a collaborative work methodology for the creation and management of a construction project as indicated by the Building Smart Spanish Chapter association, whose objective was to centralize all the project information in a digital medium. This generated that each structure or modeling was generated by each specialized professional, which led to conflicts due to lack of coordination and interferences in the realization of the project. In chapter 2 of this essay the objectives are presented, consequently, after an exhaustive study it was possible to conclude that, according to the evidenced shortcomings, a change had to be produced in the construction sector, for this reason, the university education must adapt to the new tendencies of the labor sector. Chapter 7 of this essay presents the key point of BIM modeling, analyzing the added value generated by this implementation in construction projects and the implementation in the curriculum of the Universidad Militar Nueva Granada. Similarly, it seeks to centralize all project information in a digital information model created by all its agents.Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoImplementación de la metodología BIM en pregrado de ingeniería civilImplementation of BIM methodology in undergraduate civil engineering.ADMINISTRACION DE PROYECTOSINGENIERIA CIVILBIMEngineeringcurriculumbenefitsinnovationcurriculumbeneficiosinnovaciónBIMIngenieríaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fIngeniería CivilFacultad de IngenieríaUniversidad Militar Nueva GranadaAGUADO, A. L. (07 de Noviembre de 2016). IMPACTO DEL BIM EN LA GESTIÓN DEL PROYECTO Y LA OBRA DE ARQUITECTURA. https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/98562/L%C3%93PEZ%20- %20EGA- F0037%20Impacto%20del%20BIM%20en%20la%20gesti%C3%B3n%20del%2 0proyecto%20y%20la%20obra%20de%20arquitectura%3A%20Un%20proyec.... pdf?sequence=1Azhar, S. (Julio de 2011). Modelado de información de construcción (BIM): tendencias, beneficios, riesgos y desafíos para la industria AEC. ASCE LIBRARY: https://ascelibrary.org/doi/10.1061/%28ASCE%29LM.1943-5630.0000127Cabana, J. I. (07 de 09 de 2021). IMPLEMENTACIÓN METODOLOGÍA BIM DESDE EL CURRÍCULO EN INGENIERIA CIVIL AREANDINA. Encuentro internacional de educación en ingeniería : https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/1926/1725Becerik-Gerber, B. G. (2011). VIRGINA TECH. The Pace of Technological Innovation in Architecture, Engineering, and Construction Education: Integrating Recent Trends Into the Curricula: https://vtechworks.lib.vt.edu/handle/10919/92598Metropolitana, U. A. (2018). 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