Acoso laboral y el rol de las instituciones educativas superiores para contrarrestarlo

El contenido del presente documento se encuentra enfocado al análisis de los procesos de pasantía desarrollados en la Facultad de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos de la Universidad Militar Nueva Granada, Sede Bogotá D.C., periodo 2019 II, con la finalidad de poder identificar ¿Cuáles...

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Autores:
Paz Ortega, Natalia Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/37880
Palabra clave:
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AMBIENTE DE TRABAJO
Workplace Harassment
Student Practice
Work Practice Scenario
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Practitioner
Tutor
ACOSO LABORAL
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Práctica estudiantil
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description El contenido del presente documento se encuentra enfocado al análisis de los procesos de pasantía desarrollados en la Facultad de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos de la Universidad Militar Nueva Granada, Sede Bogotá D.C., periodo 2019 II, con la finalidad de poder identificar ¿Cuáles son los avances que ha implementado dicha institución educativa, para poder disminuir las acciones descritas como posible acoso laboral en la Ley 1010 de 2006 dentro del escenario de las pasantías? Y así mismo, analizar ¿Cuáles son los retos en los que se encuentra a diario dicha Institución Educativa para mitigar las acciones descritas como posible acoso laboral en la Ley 1010 de 2006? Todo esto teniendo en cuenta las reglamentaciones y normas a la que la Institución Educativa se encuentra sujeta actualmente.
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Y así mismo, analizar ¿Cuáles son los retos en los que se encuentra a diario dicha Institución Educativa para mitigar las acciones descritas como posible acoso laboral en la Ley 1010 de 2006? Todo esto teniendo en cuenta las reglamentaciones y normas a la que la Institución Educativa se encuentra sujeta actualmente.1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 5 2. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ACOSO LABORAL Y PRÁCTICAS ACADÉMICAS .............................. 5 2.1. Acoso laboral ............................................................................................................................ 5 2.8. Escenario de práctica laboral ................................................................................................... 6 2.9. Institución educativa ................................................................................................................ 6 2.10. Plaza de práctica laboral ........................................................................................................ 6 2.11. Práctica laboral ....................................................................................................................... 6 2.12. Practicante ............................................................................................................................. 6 2.13. Monitor .................................................................................................................................. 6 2.14. Tutor ....................................................................................................................................... 6 2.15. Modalidades de acoso laboral ............................................................................................... 7 3. ANTECEDENTES NORMATIVOS.................................................................................................... 8 3.1. Normatividad Internacional ................................................................................................ 8 3.1.1. Convenio C190 de la Organización Internacional del Trabajo. ........................................ 8 3.2. Normatividad nacional ........................................................................................................ 9 3.2.1. Ley 1010 del 2006 ....................................................................................................... 9 3.2.2. Resolución 2646 de 2008 .......................................................................................... 11 3.2.3. Resolución 623 de 2020 ........................................................................................... 12 3.3. Documentos institucionales relacionado con prácticas académicas .................................... 12 4. APROXIMACIÓN A EXPERIENCIAS DOCUMENTADAS DE ACOSO EN PRÁCTICAS ACADÉMICAS 13 4.1. Metodología ...................................................................................................................... 13 4.2. Resultados ......................................................................................................................... 13 5. REVISIÓN DE CASOS EN PRÁCTICAS DE RELACIONES INTERNACIONES Y ESTUDIOS POLÍTICOS BOGOTÁ. ........................................................................................................................................... 14 5.1. Metodología. ..................................................................................................................... 14 5.2. Identificación de los casos ................................................................................................. 14 5.3. Búsqueda de casos ............................................................................................................ 15 4 5.4. Técnica de recolección ...................................................................................................... 15 5.5. Consideraciones éticas ...................................................................................................... 15 5.6. Presentación de casos: Descripción y medidas adoptadas ............................................... 15 CASO 1 ....................................................................................................................................... 15 CASO 2 ....................................................................................................................................... 16 6. AVANCES Y RETOS ..................................................................................................................... 17 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................................... 18 8. REFERENCIAS ............................................................................................................................. 19The content of this document is focused on the analysis of the internship processes developed at the Faculty of International Relations and Political Studies of the Militar Nueva Granada University, Bogotá DC headquarters, period 2019 II, in order to identify what are the advances that said educational institution has implemented, in order to reduce the actions described as possible workplace harassment in Law 1010 of 2006 within the scenario of internships? And likewise, analyze What are the challenges that said Educational Institution finds itself daily to mitigate the actions described as possible workplace harassment in Law 1010 of 2006? All this taking into account the regulations and standards to which the Educational Institution is currently subject.Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoAcoso laboral y el rol de las instituciones educativas superiores para contrarrestarloWorkplace bullying and the role of higher educational institutions in counteringUNIVERSIDADESAMBIENTE DE TRABAJOWorkplace HarassmentStudent PracticeWork Practice ScenarioEducational InstitutionPractitionerTutorACOSO LABORALAcoso LaboralPráctica estudiantilEscenario de práctica laboralInstitución educativaPracticanteTutorTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fRelaciones Internacionales y Estudios PolíticosFacultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y SeguridadUniversidad Militar Nueva GranadaAlessandra Rodrigues Jacoby, J. K. (abril de 2014). Scielo brasil. Obtenido de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2014000100039&lang=esAngela Sierra Córdova, J. Z. (2019). educación médica superior. Obtenido de http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1720/903Consultorio de Relaciones Internacionales . (1 de Agosto de 2019). Reglamento de Prácticas y Pasantias Pregrado. Obtenido de Univesidad Militar Nueva Granada: https://www.umng.edu.co/documents/20127/425912/RELGAMENTO+PRACTICAS+Y+PASANTIAS+FARIES+CAMPUS+APROBACION+01+AGOSTO+2019.pdf/7549859b-5b54-f1a5-4274-f7262362ade4?t=1573669890344Denisse Alejandra Jaramillo Sandoval, R. Y. (diciembre de 2015). scielo Perú. Obtenido de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272015000200007Ley 1010 de 2006. (23 de enero de 2006). Diario Oficial No. 46.160. Bogotá D.C., Colombia: Congreso de Colombia.Resolución 2646 de 2008. (17 de julio de 2008). Diario Oficial No. 47.059. 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