Análisis de los factores y causas por los cuales se presenta deserción y ausentismo escolar en instituciones públicas de educación primaria, en Chiquinquirá - Boyacá, en el año 2018
La deserción escolar es un problema que se presenta en todos los sistemas educativos, podría decirse que, a nivel mundial, ya sea en países en vía de desarrollo o países industrializados. La mayoría de los estudios sobre deserción escolar muestran estadísticas que se concentran en los niveles secund...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
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- Universidad Militar Nueva Granada
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La deserción escolar es un problema que se presenta en todos los sistemas educativos, podría decirse que, a nivel mundial, ya sea en países en vía de desarrollo o países industrializados. La mayoría de los estudios sobre deserción escolar muestran estadísticas que se concentran en los niveles secundarios del sistema educativo, donde los estudiantes se retiran antes de la edad establecida, sin la obtención de certificados escolares. En todo caso los factores de índole material, social, familiar, individual y cultural, determinan básicamente la deserción y ausentismo escolar. En el presente ensayo se analiza los factores y causas por los cuales se presenta deserción y ausentismo escolar en instituciones públicas de educación primaria, en Chiquinquirá - Boyacá, en el año 2018, así como también analizar las políticas y estrategias utilizadas por el municipio en cuanto a la problemática de la deserción y el ausentismo escolar. |
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Alcaldia de Bogotá. (2009). Régimen Legal de Bogotá D.C. Bogota D.C.: Secretaría Jurídica Distrital. Alcaldía Municipal de Chiquinquirá. (2016). Plan de salud territorial del Municipio de Chiquinquirá 2016 -2019. Chiquinquirà - Boyacá: Área de Planeación y Desarrollo del Sector Salud. Cepeda Cuervo, E., Pacheco Durán, P., Garcia Barco, L., & Piraquive Peña, C. (2008). Acoso Escolar a Estudiantes de Educación. (10). Concejo Municipal Chiquinquirá. (2016 ). Plan de Desarrollo Municipal Unidos por Chiquinquirá 2016-2019. Chiquinquirá: Secretaria de Planeacion Municipal. Congreso de la República de Colombiá. (8 de noviembre de 2006). Código de la Infancia y la Adolescencia. [Ley 1098 de 2006]. Diario Oficial No. 46.446 Corporacion Colombia Digital. (s.f.). colombiadigital.net. Recuperado de https://colombiadigital.net/desercion-escolar.html El Alcalde Mayor de Bogotá, D. C. (10 de julio de 2009). [Decreto 289 de 2009]. Registro Distrital: 4241 El Congreso de la República de Colombia. (Febrero 8 de 1994). Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. : DO: 41.214. El Presidente de la República de Colombia. (20 de Diciembre de 2011). Gratuidad Educativa. [Decreto 4807 de 2011]. DO: 48289 El Secretario de Educación de Bogotá, D.C. (30 de junio de 2015). Cobertura Educativa. [Resolución 1203]. Registro Distrital 5637 Inger, E. (2010). El Éxito Educativo Finlandés. Bordón. Jadue, G. (1999). Hacia una mayor permanencia en el sistema escolar de los niños en riesgo de bajo rendimiento y de desercion. Estudios Pedagógicos, núm. 25, 83-90. Mena Moreno, Y., Florez Parra, A., & Gutierrez Raigoza , F. (2015). Causas del ausentismo y deserción escolar en la institución Antonio Ricaurte. La Dorada, Caldas. Ministerio de Educacion Nacional. (1994). www.mineducacion.gov.co.recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educacion Nacional. (2011). Encuesta Nacional de Deserción Escolar ‐ ENDE. Bogotá. Ministerio de Educacion Nacional. (2017). Ministerio de Educacion Nacional. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82745.html Ministerio de Educacion Nacional. (s.f.). Ministerio de Educacion Nacional. Recuperado, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-293659_archivo_pdf_abc.pdf Suarez Alfonso, A. (2018). Plan de Accion. Chiquinquirá: Oficina Asesora de Planeación. Vasco U, C. E. (2006). Siete retos de la Educación Colombiana para el período de 2006 a 2019. |
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Agudelo Velásquez, Leidy JohanaRuiz Gil, Álvaro Arturou4401927@unimilitar.edu.coEspecialista en Finanzas y Administración PúblicaCalle 1002019-09-25T16:06:34Z2019-12-30T16:16:45Z2019-09-25T16:06:34Z2019-12-30T16:16:45Z2019-04-03http://hdl.handle.net/10654/32206La deserción escolar es un problema que se presenta en todos los sistemas educativos, podría decirse que, a nivel mundial, ya sea en países en vía de desarrollo o países industrializados. La mayoría de los estudios sobre deserción escolar muestran estadísticas que se concentran en los niveles secundarios del sistema educativo, donde los estudiantes se retiran antes de la edad establecida, sin la obtención de certificados escolares. En todo caso los factores de índole material, social, familiar, individual y cultural, determinan básicamente la deserción y ausentismo escolar. En el presente ensayo se analiza los factores y causas por los cuales se presenta deserción y ausentismo escolar en instituciones públicas de educación primaria, en Chiquinquirá - Boyacá, en el año 2018, así como también analizar las políticas y estrategias utilizadas por el municipio en cuanto a la problemática de la deserción y el ausentismo escolar.Introducción 1 1. Objetivos 5 1.1. Objetivo General. 5 1.2. Objetivos específicos. 5 2. Planteamiento del problema 5 2.1. Formulación del Problema. 5 3. Marco teórico 6 3.1. Edición exitosa 7 3.2. Diagnóstico de la educación en Chiquinquirá, Boyacá. 9 3.3. objetivo del municipio dirigido al sector educación 10 3.4. Estrategias del municipio dirigidas al sector educación 11 3.5. Acciones realizadas por el municipio para el cumplimiento de las estrategias 12 3.6. Encuesta Nacional de Deserción Escolar ‐ ENDE 14 3.7. Factores de riesgo por región 15 3.8. Formas de entender la deserción escolar 15 3.9. Sistema de Información para el Monitoreo, la Prevención y el Análisis de la Deserción Escolar (SIMPADE) 16 3.10. Siete retos de la educación colombiana para el período de 2006 a 2019 16 3.11. Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. 18 3.12. Decreto 289 de 2009 (Julio 10) 18 3.13. Resolución 1740 de 2009 (Julio 15) 19 3.14. Resolución N° 110 3 de 2015 19 3.15. Ley 1098 de 2006: (Código de Infancia y Adolescencia): 19 4.16. Decreto No. 4807 de diciembre 20 de 2011 19 Conclusiones 20 Bibliografía 22Dropout is a problem in all education systems, one could say that globally, either in developing or industrialized countries. Most of the dropout studies show statistics that focus on the secondary levels of the education system, where students withdraw before the established age, without obtaining school certificates. In any case, material, social, family, individual and cultural factors basically determine dropout and truancy. In the present essay analyzes the factors and causes of dropout and truancy in public primary education institutions in Chiquinquirá - Boyacá, in 2018, as well as to analyze the policies and strategies used by the municipality regarding the problems of school dropout and truancy.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Ciencias EconómicasEspecialización en Finanzas y Administración PúblicaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ausentismo escolarDeserción escolarSistema educativoDocentesDESERCION EN EDUCACION BASICAASISTENCIA ESCOLARSchool absenteeismDropping out of schoolEducational systemTeachersAnálisis de los factores y causas por los cuales se presenta deserción y ausentismo escolar en instituciones públicas de educación primaria, en Chiquinquirá - Boyacá, en el año 2018Analysis of the factors and causes for which school desertion and absenteeism occur in public primary education institutions, in Chiquinquirá - Boyacá, in the year 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAlcaldia de Bogotá. (2009). Régimen Legal de Bogotá D.C. Bogota D.C.: Secretaría Jurídica Distrital.Alcaldía Municipal de Chiquinquirá. (2016). Plan de salud territorial del Municipio de Chiquinquirá 2016 -2019. Chiquinquirà - Boyacá: Área de Planeación y Desarrollo del Sector Salud.Cepeda Cuervo, E., Pacheco Durán, P., Garcia Barco, L., & Piraquive Peña, C. (2008). Acoso Escolar a Estudiantes de Educación. (10).Concejo Municipal Chiquinquirá. (2016 ). Plan de Desarrollo Municipal Unidos por Chiquinquirá 2016-2019. Chiquinquirá: Secretaria de Planeacion Municipal.Congreso de la República de Colombiá. (8 de noviembre de 2006). Código de la Infancia y la Adolescencia. [Ley 1098 de 2006]. Diario Oficial No. 46.446Corporacion Colombia Digital. (s.f.). colombiadigital.net. Recuperado de https://colombiadigital.net/desercion-escolar.htmlEl Alcalde Mayor de Bogotá, D. C. (10 de julio de 2009). [Decreto 289 de 2009]. Registro Distrital: 4241El Congreso de la República de Colombia. (Febrero 8 de 1994). Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. : DO: 41.214.El Presidente de la República de Colombia. (20 de Diciembre de 2011). Gratuidad Educativa. [Decreto 4807 de 2011]. DO: 48289El Secretario de Educación de Bogotá, D.C. (30 de junio de 2015). Cobertura Educativa. [Resolución 1203]. Registro Distrital 5637Inger, E. (2010). El Éxito Educativo Finlandés. Bordón.Jadue, G. (1999). Hacia una mayor permanencia en el sistema escolar de los niños en riesgo de bajo rendimiento y de desercion. Estudios Pedagógicos, núm. 25, 83-90.Mena Moreno, Y., Florez Parra, A., & Gutierrez Raigoza , F. (2015). Causas del ausentismo y deserción escolar en la institución Antonio Ricaurte. La Dorada, Caldas.Ministerio de Educacion Nacional. (1994). www.mineducacion.gov.co.recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfMinisterio de Educacion Nacional. (2011). Encuesta Nacional de Deserción Escolar ‐ ENDE. Bogotá.Ministerio de Educacion Nacional. (2017). 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