El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad

Este artículo presenta un análisis de procesos en la construcción de plataformas relacionados con el b-learning, a través de una conceptualización e interpretación metodológica de un banco documental, el cual hace parte de una búsqueda sobre diferentes postulados y referentes teóricos que refieren d...

Full description

Autores:
Quintero Guerrero, Christian David
Aranzazu López, Carlos Uriel
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.umng.edu.co:10654/6946
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10654/6946
Palabra clave:
INNOVACIONES EDUCATIVAS
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
B-learning
Plataformas de apoyo a la docencia
Diseño de plataformas para la educación
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id UNIMILTAR2_f2c868db5911c4590cfbd736104fcfd7
oai_identifier_str oai:repository.umng.edu.co:10654/6946
network_acronym_str UNIMILTAR2
network_name_str Repositorio UMNG
repository_id_str
spelling Quintero Guerrero, Christian DavidAranzazu López, Carlos UrielEspecialista en Docencia UniversitariaBogotá2012-10-11T23:22:21Z2013-04-30T00:04:04Z2015-07-13T18:58:24Z2019-12-30T17:10:13Z2012-10-11T23:22:21Z2013-04-30T00:04:04Z2015-07-13T18:58:24Z2019-12-30T17:10:13Z2013-04-292012https://hdl.handle.net/10654/6946Este artículo presenta un análisis de procesos en la construcción de plataformas relacionados con el b-learning, a través de una conceptualización e interpretación metodológica de un banco documental, el cual hace parte de una búsqueda sobre diferentes postulados y referentes teóricos que refieren del tema, con énfasis en aspectos como los roles del docente, las perspectivas pedagógicas abordadas para dicho enfoque, las herramientas y fundamentos tecnológicos que establecen manifiestos que convocan a la reflexión de estos entornos y su relación con los lineamientos educativos que actualmente se traducen en nuevas dinámicas de interacción encaminada a las condiciones socio-culturales observadas actualmente.This article introduces a process analysis on the construction of platforms linked to b-learning, through conceptualization and methodological interpretation of a documental data base. This last one makes part of a search about different kinds of theoretical references with emphasis on aspects such as teacher s role, pedagogic perspectives about this approach, tools and technological fundamentals setting theories. The arguments call thinking about these environments and its relation with educative rules that nowadays are translated into new ways of interaction aimed at the social-culture conditions currently observed.application/pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaEspecialización en Docencia UniversitariaFacultad de EducaciónEl rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fINNOVACIONES EDUCATIVASENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESB-learningPlataformas de apoyo a la docenciaDiseño de plataformas para la educaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXTQuinteroGuerreroChristianDavid2012.pdf.txtExtracted texttext/plain24516https://repository.umng.edu.co/bitstreams/32539c3a-1220-4913-b8bf-affeba492807/download4bdb7cf15e992a777318e0606b113a69MD51ORIGINALQuinteroGuerreroChristianDavid2012.pdfapplication/pdf3083003https://repository.umng.edu.co/bitstreams/7a4dc3ca-dd84-4cd9-845e-dc1f140c9456/download51be574f6037ea3f0a63fac355eab5d9MD52THUMBNAILQuinteroGuerreroChristianDavid2012.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6216https://repository.umng.edu.co/bitstreams/1560bd4e-6dff-499f-8e62-63149e5ff1b1/downloadad4b6ce2e63f762ae9876dc1c5466a96MD5310654/6946oai:repository.umng.edu.co:10654/69462019-12-30 12:10:14.03open.accesshttps://repository.umng.edu.coRepositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
title El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
spellingShingle El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
INNOVACIONES EDUCATIVAS
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
B-learning
Plataformas de apoyo a la docencia
Diseño de plataformas para la educación
title_short El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
title_full El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
title_fullStr El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
title_full_unstemmed El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
title_sort El rol del diseñador en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contexto B-Learning en la universidad
dc.creator.fl_str_mv Quintero Guerrero, Christian David
Aranzazu López, Carlos Uriel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Quintero Guerrero, Christian David
Aranzazu López, Carlos Uriel
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv INNOVACIONES EDUCATIVAS
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
topic INNOVACIONES EDUCATIVAS
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
B-learning
Plataformas de apoyo a la docencia
Diseño de plataformas para la educación
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv B-learning
Plataformas de apoyo a la docencia
Diseño de plataformas para la educación
description Este artículo presenta un análisis de procesos en la construcción de plataformas relacionados con el b-learning, a través de una conceptualización e interpretación metodológica de un banco documental, el cual hace parte de una búsqueda sobre diferentes postulados y referentes teóricos que refieren del tema, con énfasis en aspectos como los roles del docente, las perspectivas pedagógicas abordadas para dicho enfoque, las herramientas y fundamentos tecnológicos que establecen manifiestos que convocan a la reflexión de estos entornos y su relación con los lineamientos educativos que actualmente se traducen en nuevas dinámicas de interacción encaminada a las condiciones socio-culturales observadas actualmente.
publishDate 2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2012-10-11T23:22:21Z
2013-04-30T00:04:04Z
2015-07-13T18:58:24Z
2019-12-30T17:10:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2012-10-11T23:22:21Z
2013-04-30T00:04:04Z
2015-07-13T18:58:24Z
2019-12-30T17:10:13Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2012
2013-04-29
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10654/6946
url https://hdl.handle.net/10654/6946
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Militar Nueva Granada
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
institution Universidad Militar Nueva Granada
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.umng.edu.co/bitstreams/32539c3a-1220-4913-b8bf-affeba492807/download
https://repository.umng.edu.co/bitstreams/7a4dc3ca-dd84-4cd9-845e-dc1f140c9456/download
https://repository.umng.edu.co/bitstreams/1560bd4e-6dff-499f-8e62-63149e5ff1b1/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4bdb7cf15e992a777318e0606b113a69
51be574f6037ea3f0a63fac355eab5d9
ad4b6ce2e63f762ae9876dc1c5466a96
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMNG
repository.mail.fl_str_mv bibliodigital@unimilitar.edu.co
_version_ 1851052686709882880