Importancia del desarrollo de competencias en la donación de órganos y tejidos. Argumentación desde la práctica médica, para la inclusión de contenidos académicos en los currículos de las facultades de medicina de Bogotá.

33 páginas.

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Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:: Repositorio UMNG

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En la práctica médica existe otro gran problema en la donación, relacionado con los médicos y es, el desconocimiento que existe sobre la donación de órganos y tejidos, lo que genera que se pierdan un gran número de donantes. El objetivo general del proyecto es, argumentar desde la práctica médica, con la revisión de literatura, la importancia de generar los contenidos académicos sobre la donación en los planes de estudio de las facultades de medicina. La metodología se desarrolló a través de una revisión documental descriptiva, de tipo cualitativo de literatura sobre los conocimientos de la donación en estudiantes, competencias en donación y la revisión de los perfiles de egresado y asignaturas afines a la donación en los planes de estudio de cinco facultades de medicina de Bogotá. (Universidad de los Andes, Universidad El Rosario, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Militar Nueva Granada, Universidad El Bosque). Los resultados evidencian, que existe marcada ausencia de contenidos académicos en los planes de estudio en cuatro de las cinco facultades de medicina de Bogotá revisadas y existe la pertinencia en la inclusión sistemática de asignaturas sobre la donación de órganos y tejidos.Before of the implementation of Law 1805 of 2016, the main cause in Colombia of low rate of organs and tissues donation was related to family refusals expressed in interviews conducted in the context of the brain death patient's. Currently with this law, it is presumed that any deceased person who has not opposed it, will be considered a donor and the doctors of the country, will have a new challenge, recognize the donation as a right of the patient at the end of life. The problem in medical practice is that there is another big problem in the donation, related to the graduated doctors and it is the ignorance that exists about the donation of organs and tissues, which generates that a large number of donors are lost. The general objective of the project is to argue from the medical practice, with the literature review, the importance of generating the academic contents on the subject in the curricula of the medical schools. The methodology was developed through a descriptive documentary review, qualitative type of literature on the knowledge of donation in students, skills in donation and the review of graduate profiles and subjects related to the donation in the study plans of five medical faculties of Bogotá. (Los Andes University, El Rosario University, Nacional de Colombia University, Militar Nueva Granada University, El Bosque University). The results allow us to conclude that there is a marked absence of academic content in the study plans of the five medical schools of Bogotá reviewed and there is relevance in the systematic inclusion of subjects on the donation of organs and tissues.Médica Cirujana egresada de la Universidad El Rosario. Máster en Donación de órganos, tejidos y células de la ONT-España, Especialista en Gerencia Hospitalaria. Pontificia Universidad Javeriana. Médica Coordinadora de Donación y Trasplantes. Fundación Clínica Shaio. Directora Operativa de Captación. Fundación Cosme y Damián. Banco de Huesospdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2017https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2donación de órganos y tejidosmuerte en el contexto de la donaciónpercepción frente a la donaciónmodelo pedagógico en facultades de medicinacurrículo basado en competenciascompetencias en donaciónDONANTES DE ORGANOS, TEJIDOS, ETC.MEDICINACURRICULOorgan and tissue donationdeath in the context of donationperception of donationdonation skillspedagogical model in medical schoolscompetency-based curriculumImportancia del desarrollo de competencias en la donación de órganos y tejidos. Argumentación desde la práctica médica, para la inclusión de contenidos académicos en los currículos de las facultades de medicina de Bogotá.Importance of the development competences in organ and tissue donation. Argumentation from medical practice, for inclusion of academic content in the curricula of Bogotá medicine faculties.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Ley 73 de 1988. (1988). República de Colombia.Ley 1805 de 2016. (2016). República de Colombia.Decreto 2493 de 2004. (2004). República de Colombia.Instituto Nacional de Salud. (2016). Informe anual Red de Donación y Trasplantes. Año 2015. Recuperado de http://www.ins.gov.co/lineas-de-accion/Red-Nacional-Laboratorios/Estadsticas/Informe%20Red%20de%20Donaci%C3%B3n%20y%20Trasplante%202015.pdfCastañeda, D.A., Lopez, L.F., García, A.M., Segura, A., Perez, N., Lozano, E., (2015). Actitudes y conocimientos de intensivistas colombianos sobre donación y trasplantes: retos actuales para el país. Revista Facultad de Medicina. Universidad Nacional (63)1, 107-115. Doi:http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v63n1.45682Guerra, Y., Vega, P.L., (2012). El impacto social de la donación de órganos en Colombia. Tendencias y retos, 17 (1). 101-114.Ramos, C., Carvalho, J., Cuhna, ML., (2016). La donación de órganos. Una perspectiva de los estudiantes de enfermería. Revista Bioética (24)2, 386-294. http://dx.doi.org/10.1590/1983-80422016242139Centenaro, G. (2003). Guía para el diagnóstico de Muerte Encefálica. Acta Neurológica 6 (18), 251-258. Recuperado de https://www.acnweb.org/guia/g6cap18.pdf.Wijdicks, E., (2002). Brain death worldwide: accepted fact but no global consensus in diagnostic criteria. Neurology (58),20-25.Guerra, R., (2005). Donación de órganos: comprensión y significado. Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Santiago de Chile. 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Universidad de Deusto.EspecializaciónEducación y Humanidades - Especialización en Docencia UniversitariaLICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17099/1/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD51ORIGINALNiñoRamírezLizMaristella.2017.PDF.pdfEnsayo Argumentativoapplication/pdf427994http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17099/2/Ni%c3%b1oRam%c3%adrezLizMaristella.2017.PDF.pdfa3dd5db1c900fee7e3733f75b7e7a994MD52TEXTNiñoRamírezLizMaristella.2017.PDF.pdf.txtExtracted texttext/plain54900http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17099/3/Ni%c3%b1oRam%c3%adrezLizMaristella.2017.PDF.pdf.txt501f8ba0eac0c59e568fe72a90fd23d2MD53THUMBNAILNiñoRamírezLizMaristella.2017.PDF.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4536http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17099/4/Ni%c3%b1oRam%c3%adrezLizMaristella.2017.PDF.pdf.jpgedad4d8e7804cd1170403ebc5c27d2daMD5410654/17099oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/170992019-12-30 12:13:30.591Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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

Importancia del desarrollo de competencias en la donación de órganos y tejidos. Argumentación desde la práctica médica, para la inclusión de contenidos académicos en los currículos de las facultades de medicina de Bogotá.

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