La formación humana, un desafío para la educación virtual
La Educación Virtual y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación superior, son una de las modalidades didácticas más utilizadas por docentes y estudiantes, ya que contribuyen y ofrecen nuevas herramientas que aportan al mejoramiento de la calidad educativa de diferentes pro...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/5026
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/5026
- Palabra clave:
- Formación integral
Formación humanas
Educación virtual
Tecnologías de información y comunicación (TIC)
Constructivismo
EDUCACION VIRTUAL
DESARROLLO HUMANO
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López López, Edgar AntonioArévalo Díaz, Sandra LilianaEspecialista en Docencia UniversitariaBogotá2012-07-26T15:57:49Z2013-04-30T00:03:53Z2015-07-13T18:58:27Z2019-12-30T17:07:35Z2012-07-26T15:57:49Z2013-04-30T00:03:53Z2015-07-13T18:58:27Z2019-12-30T17:07:35Z20112013-04-29http://hdl.handle.net/10654/5026La Educación Virtual y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación superior, son una de las modalidades didácticas más utilizadas por docentes y estudiantes, ya que contribuyen y ofrecen nuevas herramientas que aportan al mejoramiento de la calidad educativa de diferentes programas académicos. En este sentido, sus objetivos están orientados a brindar una formación profesional de calidad acorde con las exigencias del mundo actual. Sin embargo, a pesar del interés de la educación a distancia por ofrecer otras formas de aprendizaje que den respuesta a los desafíos de la sociedad de conocimiento, la formación humana y social de los profesionales a través de internet, ha sido delegada a un segundo lugar. A partir de lo anterior, conscientes que cualquier modalidad de educación sea presencial o virtual, debe velar por la formación integral profesional y humana de los universitarios, esta propuesta se apoya en el enfoque constructivista, para describir elementos de reflexión frente a la necesidad y el desafío de promover la formación humana en la educación virtual.Virtual Education as well as information and communication technologies (ICT) in higher education are didactic fields used by teachers and students, since they contribute and offer new tools that improve educational quality of the different academic programs. In this way, their aims are focused to offer a vocational education of quality according to the requirements of the current world. Nevertheless, in spite of the distance education concern to offer other ways of learning that answer the challenges of the knowledge society, the professionals human and social formation through Internet, has been delegated to a second place. Taking into account the previous aspects, being conscious that any field of education it could be presential or virtual must watch over the university students integral formation professional and human , that this proposal based on the constructivist approach wants to describe thoughtful elements in the face of the challenges of promoting the human formation in the virtual education.application/pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaFormación integralFormación humanasEducación virtualTecnologías de información y comunicación (TIC)ConstructivismoEDUCACION VIRTUALDESARROLLO HUMANOLa formación humana, un desafío para la educación virtualinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXTArevaloDiazSandraLiliana2011.pdf.txtExtracted texttext/plain40195http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/5026/1/ArevaloDiazSandraLiliana2011.pdf.txta8ef2df048640581c1e341aa732df333MD51ORIGINALArevaloDiazSandraLiliana2011.pdfapplication/pdf148942http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/5026/2/ArevaloDiazSandraLiliana2011.pdfe759d397774362db10f37c0cc6a697bcMD52THUMBNAILArevaloDiazSandraLiliana2011.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4310http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/5026/3/ArevaloDiazSandraLiliana2011.pdf.jpg02ff9ccee205a6300a6e87aa7cbc6068MD5310654/5026oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/50262019-12-30 12:07:35.487Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.co |
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La Educación Virtual y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación superior, son una de las modalidades didácticas más utilizadas por docentes y estudiantes, ya que contribuyen y ofrecen nuevas herramientas que aportan al mejoramiento de la calidad educativa de diferentes programas académicos. En este sentido, sus objetivos están orientados a brindar una formación profesional de calidad acorde con las exigencias del mundo actual. Sin embargo, a pesar del interés de la educación a distancia por ofrecer otras formas de aprendizaje que den respuesta a los desafíos de la sociedad de conocimiento, la formación humana y social de los profesionales a través de internet, ha sido delegada a un segundo lugar. A partir de lo anterior, conscientes que cualquier modalidad de educación sea presencial o virtual, debe velar por la formación integral profesional y humana de los universitarios, esta propuesta se apoya en el enfoque constructivista, para describir elementos de reflexión frente a la necesidad y el desafío de promover la formación humana en la educación virtual. |
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