Educación de calidad en tiempos de pandemia
La educación vivió muchos cambios en los últimos 6 meses, la pandemia Covid-19 presentada en Colombia en marzo de 2020 hizo que las instituciones educativas pasaran de tener programas presenciales a tener programas virtuales o como la llaman muchas instituciones educación de presencialidad asistida...
- Autores:
-
Manrique Rodríguez, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/37261
- Palabra clave:
- EDUCACION A DISTANCIA
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La educación vivió muchos cambios en los últimos 6 meses, la pandemia Covid-19 presentada en Colombia en marzo de 2020 hizo que las instituciones educativas pasaran de tener programas presenciales a tener programas virtuales o como la llaman muchas instituciones educación de presencialidad asistida por tecnología. La problemática de esta nueva educación es que no cuenta con los recursos tanto tecnológicos y de conectividad para los estudiantes, además los docentes también han vivido muchas problemáticas, una de ellas es la falta de capacitación y los pocos recursos con los que cuentan. A pesar de esta situación negativa muchos ven cosas positivas al tener esta nueva educación y además ven una oportunidad de mejora en sus instituciones o clases. La metodología que se utilizó fue conocer por medio de entrevistas semiestructuradas cada experiencia o reflexión de estudiantes, maestros y administrativos en esta educación vivida durante la pandemia Covid-19, muchas de las reflexiones evidenciadas en las entrevistas no son negativas, pero ven muchas oportunidades de mejora para la educación tanto virtual como presencial. |
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A pesar de esta situación negativa muchos ven cosas positivas al tener esta nueva educación y además ven una oportunidad de mejora en sus instituciones o clases. La metodología que se utilizó fue conocer por medio de entrevistas semiestructuradas cada experiencia o reflexión de estudiantes, maestros y administrativos en esta educación vivida durante la pandemia Covid-19, muchas de las reflexiones evidenciadas en las entrevistas no son negativas, pero ven muchas oportunidades de mejora para la educación tanto virtual como presencial.Education has undererted many changes in the last 6 months, the covid-19 pandemic presented in Colombia in March 2020 caused educational institutions to move from face-to-face education programs to virtual programs or as many institutions call it technology-assisted face-to-face education institutions. The problem with this new education is that it does not have the technological and connectivity resources for students, in addition teachers have also experienced many problems, one of them is the lack of training and the few resources that they have. Despite this negative situation many see positive things having this new education and see an opportunity for improvement in their institutions or classes. The methodology used was to know through semi-structured interviews each experience or reflection of students, teachers and administrators in this education lived during the covid-19 pandemic, many of the reflections shown in the interviews are not negative, but they see many opportunities for improvement for both virtual and face-to-face education.Especializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación de calidad en tiempos de pandemiaQuality education in times of pandemicEDUCACION A DISTANCIAPANDEMIASCALIDAD DE LA EDUCACIONEDUCACION SUPERIORpandemiccovid-19virtual educationTIChigher educationconnectivityPandemiaCovid-19Educación virtualTICEducación superiorConectividadTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Gerencia de la CalidadFacultad de IngenieríaUniversidad Militar Nueva GranadaAsociación Colombiana de Universidades. (2020, junio). PERCEPCION UNIVERSITARIAS. Recuperado de: https://ascun.org.co/uploads/default/news/5eb244ccf965893495e150007a1c36ce.pdfAsociación Colombiana de Universidades. (2020, mayo). PERCEPCIONES UNIVERSITARIAS. Recuperado de: https://www.ascun.org.co/uploads/default/news/c0368c0771b1f8d80bdb7d2ff87ca544.pdfAvila, A. C. (2018). Metodología para la implementación de educación virtual en instituciones de educación superior. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10654/18092.Carol, F.J. (2020). A propósito del coronavirus: ¿pandemia o acontecimiento? Recuperado de:https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/3108/Art_1_Carol_Fernandez.pdf?sequence=1&isAllowed=yCentro de Pensamiento en Políticas Públicas de Educación Superior, Universidad Nacional de Colombia. (2020, 9 julio). Pospandemia en educación superior: retos, crisis y promesas. unperiodico.unal.edu.co. 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Recuperado de : http://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/1961/Zuleta%20Garcia.pdf?sequence=1&isAllowed=yCalle 100ORIGINALMANRIQUERODRIGUEZDANIELA2020.pdfMANRIQUERODRIGUEZDANIELA2020.pdfArtículoapplication/pdf285243https://repository.umng.edu.co/bitstreams/97927fa8-8931-45e3-a7e9-4200c360a798/download0efc234ca46a957d7ff0bed90f396de9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420https://repository.umng.edu.co/bitstreams/8d97efb4-b114-4618-b0f7-c047820364d6/downloada609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILMANRIQUERODRIGUEZDANIELA2020.pdf.jpgMANRIQUERODRIGUEZDANIELA2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7216https://repository.umng.edu.co/bitstreams/2b3da1ac-23ab-4d37-ad7a-f7002ccb108f/downloade53b66f004f545a40b8a6f8a39410622MD5310654/37261oai:repository.umng.edu.co:10654/372612020-12-24 01:17:05.588http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repository.umng.edu.coRepositorio Institucional 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