Formulación de una estrategía de formación para los docentes de educación preescolar, básica y media, por cada Centro de Innovación Educativa Regional del país

El presente trabajo plantea una estrategia de formación docente para cada uno de los Centros de Innovación Educativa Regional (CIER), para el nivel de Educación Preescolar, Básica y Media (EPBM), de acuerdo a los lineamientos en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) planteados por el Ministerio de Educación Nacional. Dichas competencias son analizadas a través de los docentes formados en el programa CREA-TIC y permite definir estrategias y programas diferenciados de acuerdo a las necesidades formativas y las competencias que requieren desarrollar los docentes, acordes a la región a la que pertenecen y las necesidades de la misma.

• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/7674
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/7674
• Palabra clave: Centros de Innovación Educativa Regional (CIER); Programa CREA-TIC; Competencias TIC; Autoevaluación I y II; Evaluación de Competencias; CAPACITACION DOCENTE; PROFESORES UNIVERSITARIOS - FORMACION PROFESIONAL; COMPETENCIAS LABORALES; Regional Innovation Educational Centers; CREA-TIC Program; ICT skills; Self evaluation I and II; Competency Assessment
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2