Utilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza de dermatología
La aparición de las Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ha generado cambios en la educación muy importantes, se ha visto como estas nuevas tecnologías han penetrado en su práctica, generando grandes ventajas y no desconociendo algunas desventajas. Se busca mediante la experiencia de la ap...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/11055
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/11055
- Palabra clave:
- dermatología
educación
TIC
nuevas tecnologías
DERMATOLOGIA – ENSEÑANZA
ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO
INNOVACIONES TECNOLOGICAS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
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La aparición de las Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ha generado cambios en la educación muy importantes, se ha visto como estas nuevas tecnologías han penetrado en su práctica, generando grandes ventajas y no desconociendo algunas desventajas. Se busca mediante la experiencia de la aplicación en el área de la salud, tanto en el área de la práctica médica la optimización que estas generan, específicamente en la educación médica evaluando los métodos didácticos utilizados, realizando mayor énfasis en el área de Dermatología el cual es el interés principal. Se evalúan las posibilidades de la utilización de las TIC en la educación de Dermatología en pregrado y estrategias para su aplicación. |
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Valdiri Lugo, Luz ElenaCastro Ayarza, Juan Rauljuanraulcastro@yahoo.comEspecialista en Docencia Universitaria2014-03-25T15:14:08Z2015-07-13T18:59:39Z2019-12-30T17:05:55Z2014-03-25T15:14:08Z2015-07-13T18:59:39Z2019-12-30T17:05:55Z2013-12-102014-03-25http://hdl.handle.net/10654/11055La aparición de las Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ha generado cambios en la educación muy importantes, se ha visto como estas nuevas tecnologías han penetrado en su práctica, generando grandes ventajas y no desconociendo algunas desventajas. Se busca mediante la experiencia de la aplicación en el área de la salud, tanto en el área de la práctica médica la optimización que estas generan, específicamente en la educación médica evaluando los métodos didácticos utilizados, realizando mayor énfasis en el área de Dermatología el cual es el interés principal. Se evalúan las posibilidades de la utilización de las TIC en la educación de Dermatología en pregrado y estrategias para su aplicación.The advent of Information and Communication Technology (ICT) has generated important changes in education, has been how these new technologies have penetrated into their practice, generating great benefits but not ignoring some disadvantages. It seeks by the experience of the application in the area of health, also in the area of medical practice the optimization they generate, specifically in assessing medical education teaching methods, making greater emphasis in the area of dermatology which is the main interest. The possibilities of using ICT in education in undergraduate dermatology and implementation strategies are evaluated.pdfpdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariadermatologíaeducaciónTICnuevas tecnologíasDERMATOLOGIA – ENSEÑANZAADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTOINNOVACIONES TECNOLOGICASTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIONdermatologyeducationICTnew technologiesUtilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza de dermatologíaUtilization of information and communication technology (ICT) for teaching dermatologyinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALUtilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza de dermatología.pdfapplication/pdf138421http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11055/1/Utilizaci%c3%b3n%20de%20las%20tecnolog%c3%adas%20de%20informaci%c3%b3n%20y%20comunicaci%c3%b3n%20%28TIC%29%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20dermatolog%c3%ada.pdf05a0d5f8872777f3071bca2e240ed945MD51LICENSElicense.txttext/plain1529http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11055/2/license.txtdf0e4fde6f7d37cb484ba6262857ed52MD52TEXTUtilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza de dermatología.pdf.txtExtracted texttext/plain30662http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11055/3/Utilizaci%c3%b3n%20de%20las%20tecnolog%c3%adas%20de%20informaci%c3%b3n%20y%20comunicaci%c3%b3n%20%28TIC%29%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20dermatolog%c3%ada.pdf.txt2be40acdff7d2f70d65a0fb619193a6fMD53THUMBNAILUtilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza de dermatología.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4287http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11055/4/Utilizaci%c3%b3n%20de%20las%20tecnolog%c3%adas%20de%20informaci%c3%b3n%20y%20comunicaci%c3%b3n%20%28TIC%29%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20dermatolog%c3%ada.pdf.jpga92926c888a50241893bbef914bd22d7MD5410654/11055oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/110552019-12-30 12:05:55.097Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |