La capacitación dentro del proceso de profesionalizacion de los guardas de seguridad en el sector residencial

Los modelos educativos de las escuelas de formación en seguridad no condicen con la practica operativa del área residencial, por lo que se plantea la necesidad de establecer un departamento de capacitación liderado por talento humano al interior de las empresas de seguridad, con un plan de capacitac...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Capacitacion
calidad
Conocimientos
competencias
POLICIA PRIVADA
CAPACITACION DE EMPLEADOS
INDUCCION DE PERSONAL
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description Los modelos educativos de las escuelas de formación en seguridad no condicen con la practica operativa del área residencial, por lo que se plantea la necesidad de establecer un departamento de capacitación liderado por talento humano al interior de las empresas de seguridad, con un plan de capacitación que potencialice y desarrolle habilidades en los guardas de seguridad y generar mayor competitividad para el progreso laboral ,teniendo en cuenta los continuos cambios y nuevos procesos.
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Barquero Corrales, Alfredo. Administración de recursos humanos (II parte). EUNED, 2005.
(Administración de Recursos Humanos 11ª edición pg.170).
RESOLUCIÖN 4973 del 27 de julio de 2011 Modificaci¾n Estructura Curricular
CIRCULAR 011 del 13 de junio de 2011.pdf seguridad residencial normas
CIRCULAR EXTERNA No. 105 de 2014 - Inspecciones corporales, registros personales y requisas por parte del personal de vigilancia privada.
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spelling Clavijo . L., Francisco A.Calderon Marín, Reyever Olmedoreysolutions@hotmail.comEspecialista en Administración de SeguridadCalle 1002016-12-13T16:44:19Z2019-12-30T19:10:35Z2016-12-13T16:44:19Z2019-12-30T19:10:35Z2016-05-19http://hdl.handle.net/10654/14367Los modelos educativos de las escuelas de formación en seguridad no condicen con la practica operativa del área residencial, por lo que se plantea la necesidad de establecer un departamento de capacitación liderado por talento humano al interior de las empresas de seguridad, con un plan de capacitación que potencialice y desarrolle habilidades en los guardas de seguridad y generar mayor competitividad para el progreso laboral ,teniendo en cuenta los continuos cambios y nuevos procesos.The education skills of a security college are not logical with the operative practice on the common context of security, that is why is necesary to stablish a capacitation departament at the head of " Talento Humano" on the securities enterprises with a Schedule who improves the skills of watchmans and actually a better job progress by taking to account the new changes.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y SeguridadEspecialización en Administración de SeguridadCapacitacioncalidadConocimientoscompetenciasPOLICIA PRIVADACAPACITACION DE EMPLEADOSINDUCCION DE PERSONALCapacitationQualityKnowledgeSkillsLa capacitación dentro del proceso de profesionalizacion de los guardas de seguridad en el sector residencialCapacitating the watchman process on a residential enviroment.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAÑORGA MORALES, J. El enfoque sistémico en el mejoramiento de los recursos humanos. La Habana: Ed. Pueblo y Educación, 2001.Barquero Corrales, Alfredo. Administración de recursos humanos (II parte). EUNED, 2005.(Administración de Recursos Humanos 11ª edición pg.170).RESOLUCIÖN 4973 del 27 de julio de 2011 Modificaci¾n Estructura CurricularCIRCULAR 011 del 13 de junio de 2011.pdf seguridad residencial normasCIRCULAR EXTERNA No. 105 de 2014 - Inspecciones corporales, registros personales y requisas por parte del personal de vigilancia privada.LEY 675 DE 2001 (agosto 3) Diario Oficial No. 44.509, de 4 de agosto de 2001Manual de Doctrina 2010http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALReyeverOlmedoCalderonMarin2016.pdf.pdfapplication/pdf959379http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14367/1/ReyeverOlmedoCalderonMarin2016.pdf.pdf92cbce51db8cd5b8ff2c2cf92a0a0eabMD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14367/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTReyeverOlmedoCalderonMarin2016.pdf.pdf.txtExtracted texttext/plain28491http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14367/3/ReyeverOlmedoCalderonMarin2016.pdf.pdf.txt70ce280486140e2ca3bd8d03376c339fMD53THUMBNAILReyeverOlmedoCalderonMarin2016.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4353http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14367/4/ReyeverOlmedoCalderonMarin2016.pdf.pdf.jpgb430d3979081cc87d1fb1d5b1e532819MD5410654/14367oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/143672019-12-30 14:10:35.466Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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