Educación en protección de datos del siglo XX para sociedades del siglo XXI

El ensayo presenta un análisis de la protección de datos en internet y redes sociales de los niños, niñas y adolecentes desde la perspectiva de la educación. Se realiza una presentación de las normas, principios, garantías, sentencias, tratados internacionales y el proyecto de ley sobre protección de habeas data, como mecanismos de protección y respaldo de los menores en protección de datos personales en Colombia. Se realiza un análisis comparativo de las experiencias educativas y las políticas adoptadas en Brasil, la Unión Europea y EE.UU, relacionadas con la temática de privacidad y protección de datos como un análisis de las experiencias realizadas en diferentes regiones. Se realiza una revisión de las acciones y políticas actuales de Colombia y la realidad educativa de los menores en protección de datos en internet y redes sociales. Y por último se plantea una propuesta de acción educativa, a partir de las experiencias exitosas como mecanismo para trabajar en las instituciones educativas a fin de encontrar soluciones reales a la problemática actual.

• Autores: Guerra Bastidas, Celmi Johanna; Pantoja Medina, Carlos Andrés
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.umng.edu.co:10654/9882
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10654/9882
• Palabra clave: CIBERNETICA - CULTURA; PROTECCION DE DATOS; REDES SOCIALES; Cibercultura; Educacion; Proteccion de Datos; Menores; Redes Sociales; Virtualizacion
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2