Metodología para el desarrollo y fortalecimiento de la gestión del conocimiento mediante el uso de TIC en las Pymes Colombianas
Este documento propone una metodología que permitirá a los emprendedores y empresarios en las Pymes y MiPymes Colombianas, reconocer los aspectos básicos que deben tener en cuenta en sus empresas para realizar una efectiva gestión del conocimiento en las diferentes áreas de sus organizaciones, media...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/20819
- Palabra clave:
- gestión de conocimiento
tecnologías de la información
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ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
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Este documento propone una metodología que permitirá a los emprendedores y empresarios en las Pymes y MiPymes Colombianas, reconocer los aspectos básicos que deben tener en cuenta en sus empresas para realizar una efectiva gestión del conocimiento en las diferentes áreas de sus organizaciones, mediante el aprovechamiento de las tecnologías de la información tan inmersas ya en nuestra cotidianidad. El propósito es brindarle al lector una metodología clara y sencilla que le oriente en la manera como puede iniciar un sistema de gestión de conocimiento soportado en base tecnológica, dotando de estructura a la información y comprendiendo la manera como se crea y se utiliza para convertirla en un pilar de generación de ventaja competitiva, permitiendo detectar nuevas oportunidades que aseguren el camino al logro de los objetivos estratégicos de las Pymes y MiPymes. |
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[1] Solana, G.P. y Pérez, D. (2008). Estrategia empresarial y tecnologías de la información en la gestión del conocimiento técnico-documental. Estudio del caso Nuclenor. El profesional de la Información. Vol (17). [2] Blanco, B.C., Bernal, T.C., Camacho, F. y Díaz, O.M. (2018). Industrias Creativas y Culturales: Estudio desde el enfoque de la Gestión del Conocimiento. Información Tecnológica. Vol (29). [3] Salazar, M.D., Cárdenas, G.L. y Franco B.O. (2018). Gestión del Conocimiento en procesos de desarrollo de software: un marco de trabajo para apoyar a las MiPymes. Scientia et Technica Año XXII. Vol (23). [4] Díaz, N.M. (2017). Procedimiento para la gestión del conocimiento personal desde la Web, mediante Firefox y sus complementos. Educación Médica Superior. Vol (31). [5] Plasencia, A.J. (2010). Aplicaciones tecnológicas para la gestión del conocimiento en las organizaciones. Revista Técnica de la empresa de Telecomunicaciones de Cuba. Vol (7), pp. 1 – 3. [6] Salazar, D.P., Cárdenas L.A. y Franco O.H. (2018). Gestión del conocimiento en los procesos de desarrollo de software: un marco de trabajo para apoyar a las MiPymes. Scientia et technica Año XXII. Vol (23). [7] Díaz, L.V. (2006). Gestión del conocimiento y tecnología de la información y comunicaciones. Revista EAN. Vol (58), pp. 43. [8] Mandviwalla, M., Eulgem, S., Mould, C. y Rao, S. (1998). Organizational Memory Systems Design. Unpublished Working Paper for the Task Force on Organizational Memory. Presented at the 31st Annual Hawaii International Conference on System Sciences. [9] HOUSEL, T. y BELL A. H. (2001). Measuring and Managing Knowledge. Mc Graw-Hill Higher Education. [10] Alavi, M. y Leidner, D. (2001). Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and Research Issues. MIS Quarterly. Vol (25), pp. 107-136. [11] Angulo, R. (2016). Gestión del conocimiento y aprendizaje Organizacional: Una visión integral. Informes Psicológicos. Vol (17), pp. 53 – 70. [12] Guía de los fundamentos para la dirección de Proyectos PMBOK. Newtown Square Pennsylvania. EE. UU. Vol (6). [13] Castillo, A.M. (2012). Crecimiento económico a partir de modelos de gestión del conocimiento. Revista Fuente Año 3. Vol (9). [14] Arriaga, T.R. y Gómez, D.M. (2014). Estrategias de gestión del conocimiento para generar ventajas competitivas en pequeñas y medianas empresas en el estado de México. Gestión y Estrategia. Vol (46). [15] Padilla, S. (2018). ¿Cuál de la mayor preocupación de las pymes? La Competitividad. En: https://www.elespectador.com/node/740471 [16] Martínez, E. y Martínez, F. (2009). Capacitación por competencia. Principios y Métodos. Santiago de Chile, Chile. pp. 10 – 11. [17] Hamel, G. (2001). El imperativo de Innovar. Gestión 1. Vol (7). [18] Kotter, J. y Schlesinger, L. (2008). La elección de estrategias para el cambio. Harvard Business Review. [19] Nonaka, I. (2007). La empresa Creadora de Conocimiento. Harvard Business Review. [20] Kotter, J. (2013). Liderando el cambio: ¿Por qué los esfuerzos de transformación fracasan?. Harvard Business Review. |
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Pedraza Nájar, Ximena LucíaCáceres Hernández, Rubén Daríoruben5390@gmail.comEspecialista en Gerencia Integral de ProyectosCalle 1002019-03-30T17:23:49Z2019-12-30T18:28:10Z2019-03-30T17:23:49Z2019-12-30T18:28:10Z2018-12-14http://hdl.handle.net/10654/20819Este documento propone una metodología que permitirá a los emprendedores y empresarios en las Pymes y MiPymes Colombianas, reconocer los aspectos básicos que deben tener en cuenta en sus empresas para realizar una efectiva gestión del conocimiento en las diferentes áreas de sus organizaciones, mediante el aprovechamiento de las tecnologías de la información tan inmersas ya en nuestra cotidianidad. El propósito es brindarle al lector una metodología clara y sencilla que le oriente en la manera como puede iniciar un sistema de gestión de conocimiento soportado en base tecnológica, dotando de estructura a la información y comprendiendo la manera como se crea y se utiliza para convertirla en un pilar de generación de ventaja competitiva, permitiendo detectar nuevas oportunidades que aseguren el camino al logro de los objetivos estratégicos de las Pymes y MiPymes.This article proposes a methodology that allows entrepreneurs and businessmen in Colombian Pymes and MiPymes to recognize the basic topics that must be considered in their companies to carry out knowledge management in the different areas of their organizations, by taking advantage of the information technologies TIC´s so immersed in our daily lives. The purpose is to give to the readers a clear and simple methodology that guides them in the way to start a knowledge management system with technological support, providing structure to the information and understanding how it is created and turn it into a pillar of generation of competitive advantage, making it possible to detect new opportunities that ensure the way to achieve the strategic objectives of Pymes and MiPymes.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de IngenieríaEspecialización en Gerencia Integral de ProyectosDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2gestión de conocimientotecnologías de la informaciónpymesmipymesventaja competitivaADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTOTECNOLOGIA DE LA INFORMACIONPEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESAKnowledge managementtechnology of informationpymesmipymescompetitive advantageMetodología para el desarrollo y fortalecimiento de la gestión del conocimiento mediante el uso de TIC en las Pymes ColombianasMethodology to development and strengthening of knowledge management through the use of TIC's in Colombian Pymesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f[1] Solana, G.P. y Pérez, D. (2008). Estrategia empresarial y tecnologías de la información en la gestión del conocimiento técnico-documental. Estudio del caso Nuclenor. El profesional de la Información. Vol (17).[2] Blanco, B.C., Bernal, T.C., Camacho, F. y Díaz, O.M. (2018). Industrias Creativas y Culturales: Estudio desde el enfoque de la Gestión del Conocimiento. Información Tecnológica. Vol (29).[3] Salazar, M.D., Cárdenas, G.L. y Franco B.O. (2018). Gestión del Conocimiento en procesos de desarrollo de software: un marco de trabajo para apoyar a las MiPymes. Scientia et Technica Año XXII. Vol (23).[4] Díaz, N.M. (2017). Procedimiento para la gestión del conocimiento personal desde la Web, mediante Firefox y sus complementos. Educación Médica Superior. Vol (31).[5] Plasencia, A.J. (2010). Aplicaciones tecnológicas para la gestión del conocimiento en las organizaciones. Revista Técnica de la empresa de Telecomunicaciones de Cuba. Vol (7), pp. 1 – 3.[6] Salazar, D.P., Cárdenas L.A. y Franco O.H. (2018). Gestión del conocimiento en los procesos de desarrollo de software: un marco de trabajo para apoyar a las MiPymes. Scientia et technica Año XXII. Vol (23).[7] Díaz, L.V. (2006). Gestión del conocimiento y tecnología de la información y comunicaciones. Revista EAN. Vol (58), pp. 43.[8] Mandviwalla, M., Eulgem, S., Mould, C. y Rao, S. (1998). Organizational Memory Systems Design. Unpublished Working Paper for the Task Force on Organizational Memory. Presented at the 31st Annual Hawaii International Conference on System Sciences.[9] HOUSEL, T. y BELL A. H. (2001). Measuring and Managing Knowledge. Mc Graw-Hill Higher Education.[10] Alavi, M. y Leidner, D. (2001). Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and Research Issues. MIS Quarterly. Vol (25), pp. 107-136.[11] Angulo, R. (2016). Gestión del conocimiento y aprendizaje Organizacional: Una visión integral. Informes Psicológicos. Vol (17), pp. 53 – 70.[12] Guía de los fundamentos para la dirección de Proyectos PMBOK. Newtown Square Pennsylvania. EE. UU. Vol (6).[13] Castillo, A.M. (2012). Crecimiento económico a partir de modelos de gestión del conocimiento. Revista Fuente Año 3. Vol (9).[14] Arriaga, T.R. y Gómez, D.M. (2014). Estrategias de gestión del conocimiento para generar ventajas competitivas en pequeñas y medianas empresas en el estado de México. Gestión y Estrategia. Vol (46).[15] Padilla, S. (2018). ¿Cuál de la mayor preocupación de las pymes? La Competitividad. En: https://www.elespectador.com/node/740471[16] Martínez, E. y Martínez, F. (2009). Capacitación por competencia. Principios y Métodos. Santiago de Chile, Chile. pp. 10 – 11.[17] Hamel, G. (2001). El imperativo de Innovar. Gestión 1. Vol (7).[18] Kotter, J. y Schlesinger, L. (2008). La elección de estrategias para el cambio. Harvard Business Review.[19] Nonaka, I. (2007). La empresa Creadora de Conocimiento. Harvard Business Review.[20] Kotter, J. (2013). Liderando el cambio: ¿Por qué los esfuerzos de transformación fracasan?. Harvard Business Review.EspecializaciónIngeniería - Especialización en Gerencia Integral de ProyectosORIGINALCaceresHernandezRubenDario2018.pdfArtículoapplication/pdf883520http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20819/1/CaceresHernandezRubenDario2018.pdf898ac766beb03b64e59446aa8c1f6e6cMD51LICENSElicense.txttext/plain2898http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20819/2/license.txt520e8f0b4e8d2d5c25366f2f78f584b0MD52THUMBNAILCaceresHernandezRubenDario2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6772http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20819/3/CaceresHernandezRubenDario2018.pdf.jpg87bab9aea5d94063071a3aefdaabf24aMD5310654/20819oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/208192019-12-30 13:28:10.335Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |