Educación y participación ciudadana: la responsabilidad social universitaria en la planeación y formación de nuevas generaciones.
La sociedad actual se ha visto en la necesidad de involucrarse en la participación ciudadana ya que, se han dado cuenta de las serias falencias o problemáticas que hay en su círculo social, ya sea en el tema de salud, educación, medio ambiente etc. Pero desconocen los pasos a seguir, las institucion...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/14273
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/14273
- Palabra clave:
- Participación ciudadana
Educación
Responsabilidad social universitaria
Sociedad
Jóvenes.
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EDUCACION - ASPECTOS SOCIALES - COLOMBIA
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La sociedad actual se ha visto en la necesidad de involucrarse en la participación ciudadana ya que, se han dado cuenta de las serias falencias o problemáticas que hay en su círculo social, ya sea en el tema de salud, educación, medio ambiente etc. Pero desconocen los pasos a seguir, las instituciones que los pueden asistir y cuáles son los escenarios en donde pueden ser escuchadas las ideas para ser debatidas por, en este caso, los jóvenes que deciden hacer parte de los ciudadanos que aportan estrategias que impulsen el bienestar de la sociedad, del bien común y de los avances de las nuevas generaciones impulsadas por saber cuál es su posición como un miembro activo de la sociedad. Por esta razón la RSU es crucial en la formación de los futuros profesionales e íntegros seres humanos. Por esta razón este ensayo se realizó a partir de los diferentes artículos y documentos académicos para determinar las causas por las que las generaciones se han mantenido al margen de la participación ciudadana. Se determinó que la sociedad es apática al tema porque la perciben de una manera ajena a su entorno profesional y negativa a su vida cotidiana. Una de las conclusiones a las que se llegó con este escrito es que la sociedad no conoce el verdadero significado de lo que es participación ciudadana y se está negando a ser a exigir sus derechos y cumplir con sus deberes como ciudadano. |
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Alcaldía mayor de Bogotá (1994), Consulta de la norma mecanismos de participación ciudadana. Diario Oficial No. 41373. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=330 Aguilar A. y Lima F. (2009) : ¿Qué son y para qué sirven las Políticas Públicas?, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, www.eumed.net/rev/cccss/05/aalf.htm Cepeda T. (2010) Las universidades como promotoras de la transparencia y participación ciudadana y su impacto en la transformación del ámbito social y público en Méxicohttp://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc204-205/S_Cepeda.pdf Comisión intersecretarial para la transparencia (2008), participación ciudadana… ¿para qué? hacia una política de participación ciudadana en el gobierno federal [ en línea] http://www.oic.sep.gob.mx/portal3/doc/Participacion%20ciudadana.pdf Constitución política de Colombia (1991) http://www.constitucioncolombia.com/titulo-4/capitulo-1/articulo-103 Delors, J (1996) La educación encierra un tesoro. 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Revista interuniversitaria [1139-1723 (2013) 22, 91-103] tercera ép |
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Cuesta, JoaoCarrillo Barahona, Jenny Marcelanordicajc@gmail.comEspecialista en Docencia UniversitariaCalle 1002016-12-06T18:24:18Z2019-12-30T17:09:11Z2016-12-06T18:24:18Z2019-12-30T17:09:11Z2016-04-15http://hdl.handle.net/10654/14273La sociedad actual se ha visto en la necesidad de involucrarse en la participación ciudadana ya que, se han dado cuenta de las serias falencias o problemáticas que hay en su círculo social, ya sea en el tema de salud, educación, medio ambiente etc. Pero desconocen los pasos a seguir, las instituciones que los pueden asistir y cuáles son los escenarios en donde pueden ser escuchadas las ideas para ser debatidas por, en este caso, los jóvenes que deciden hacer parte de los ciudadanos que aportan estrategias que impulsen el bienestar de la sociedad, del bien común y de los avances de las nuevas generaciones impulsadas por saber cuál es su posición como un miembro activo de la sociedad. Por esta razón la RSU es crucial en la formación de los futuros profesionales e íntegros seres humanos. Por esta razón este ensayo se realizó a partir de los diferentes artículos y documentos académicos para determinar las causas por las que las generaciones se han mantenido al margen de la participación ciudadana. Se determinó que la sociedad es apática al tema porque la perciben de una manera ajena a su entorno profesional y negativa a su vida cotidiana. Una de las conclusiones a las que se llegó con este escrito es que la sociedad no conoce el verdadero significado de lo que es participación ciudadana y se está negando a ser a exigir sus derechos y cumplir con sus deberes como ciudadano.Today's society has seen the need to engage in civic participation since, have realized the serious shortcomings or problems that are in their social circle, either on the issue of health, education, environment etc. But do not know the steps, the institutions that can attend and what scenarios where they can be heard ideas to be discussed by are, in this case, young people who decide to make the citizens that provide strategies that promote wellness of society, the common good and the progress of new generations driven to know what your position as an active member of society. For this reason the RSU is crucial in the formation of professionals and people suitable for society. . For this reason this trial was conducted from different articles and academic papers to determine the causes for which generations have been kept out of public participation. It was determined that society is apathetic to the issue because they perceive a stranger to their professional and daily life refusal to life way. One of the conclusions reached in this paper is that society does not know the true meaning of what is citizen participation and is refusing to demand their rights and duties as a citizen.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaParticipación ciudadanaEducaciónResponsabilidad social universitariaSociedadJóvenes.PARTICIPACION CIUDADANAEDUCACION - ASPECTOS SOCIALES - COLOMBIAUNIVERSIDAD - RESPONSABILIDAD SOCIAL - COLOMBIACitizen participationEducationUniversity social responsibilitySocietyYouthEducación y participación ciudadana: la responsabilidad social universitaria en la planeación y formación de nuevas generaciones.Education and citizen participation: university social responsibility in the planning and training of new generations.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAlcaldía mayor de Bogotá (1994), Consulta de la norma mecanismos de participación ciudadana. Diario Oficial No. 41373. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=330Aguilar A. y Lima F. (2009) : ¿Qué son y para qué sirven las Políticas Públicas?, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, www.eumed.net/rev/cccss/05/aalf.htmCepeda T. (2010) Las universidades como promotoras de la transparencia y participación ciudadana y su impacto en la transformación del ámbito social y público en Méxicohttp://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc204-205/S_Cepeda.pdfComisión intersecretarial para la transparencia (2008), participación ciudadana… ¿para qué? hacia una política de participación ciudadana en el gobierno federal [ en línea] http://www.oic.sep.gob.mx/portal3/doc/Participacion%20ciudadana.pdfConstitución política de Colombia (1991) http://www.constitucioncolombia.com/titulo-4/capitulo-1/articulo-103 Delors, J (1996) La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. 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