Caracterizar la evaluación de la toma de decisiones del residente de especialidad quirúrgica

Un modelo actualizado de formación en especialidad quirúrgica donde se favorezca la construcción de un pensamiento crítico de los residentes debe comprender: rondas hospitalarias, revistas de pacientes, conferencias de calidad (morbilidad y mortalidad), juntas de tumores, conferencias interdisciplinarias de trauma, fisurados, implantes, simulaciones. Se deben enfocar las enseñanzas hacia la diversidad, tolerancia y cooperación, con estrategias activas del aprendizaje centradas en el estudiante (autoaprendizaje): aprendizaje basado en problemas (ABP) y medicina basada en la evidencia.

• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/12901
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/12901
• Palabra clave: evaluación; toma de decisiones; especialidad quirúrgica; cirugía oral y maxilofacial; TOMA DE DECISIONES; ESPECIALIDAD QUIRURGICA - TOMA DE DECISIONES; evaluation; An updated surgical specialty training model where the construction of a critical thinking encourages residents must include: hospital rounds, patient rounds, quality conference (morbidity and mortality), tumor boards, interdisciplinary conferences trauma, clefts, implants, simulations. Should focus teaching to diversity, tolerance and cooperation, active learning strategies student-centered (self-study): problem-based learning (PBL) and evidence-based medicine.; surgical specialty; oral and maxillofacial surgery
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2