Cartilla en atención básica de primero auxilios dirigida a la comunidad educativa neogranadina
Al identificar la falta de capacitación en atención básica en primeros auxilios en la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), surgió la necesidad de desarrollar Una cartilla en la atención básica de primeros auxilios, adaptada a las situaciones específicas de la comunidad neogranadina especialment...
- Autores:
-
Bernal Rodriguez , Yeison Andres
Barrera Rincon , Fredy Alexander
Perdomo Espinosa, Silvia Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.umng.edu.co:10654/47058
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/47058
- Palabra clave:
- PRIMEROS AUXILIOS - EDUCACION - COLOMBIA
SALUD ESCOLAR - PREVENCION Y ATENCION DE EMERGENCIAS
ATENCION PREHOSPITALARIA - MANUALES Y GUIAS
MATERIAL EDUCATIVO - PRIMEROS AUXILIOS - COLOMBIA
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Accidents
Cartilla
Educación en salud
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Primera respuesta
Primeros auxilios
Soporte Vital Básico
Seguridad
Prevención
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Primer
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Al identificar la falta de capacitación en atención básica en primeros auxilios en la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), surgió la necesidad de desarrollar Una cartilla en la atención básica de primeros auxilios, adaptada a las situaciones específicas de la comunidad neogranadina especialmente en la Sede Campus Nueva Granada. Se propuso desarrollar una cartilla como parte de la solución para mejorar la seguridad y el bienestar en el campus universitario, brindando a sus miembros las herramientas necesarias para actuar de forma efectiva ante situaciones de emergencia. Esta propuesta busco y fortalecer la cultura de prevención y respuesta ante emergencias. Esta carencia de conocimientos y habilidades representó un riesgo para la vida de estudiantes, docentes y personal administrativo en situaciones de emergencia. Se realizó una revisión documental, considerando iniciativas similares en otras instituciones de educación superior, para diseñar la propuesta de la cartilla. Esta metodología permitió identificar los accidentes más frecuentes que podrían afectar a la comunidad neogranadina y, en consecuencia, seleccionar los temas para desarrollar el contenido de una cartilla efectiva que abordara las necesidades específicas de este entorno en atención básica de primeros auxilios. A partir de lo encontrado como parte de los resultados de la investigación se centraron en la propuesta de la cartilla de atención básica de primeros auxilios la inclusión de temas como: -RCP (Reanimación Cardiopulmonar): Procedimientos básicos para mantener la circulación sanguínea y la respiración en una persona que ha sufrido un paro cardíaco. -Convulsiones: Intervención en episodios convulsivos, asegurando la seguridad del afectado y evitando complicaciones. -Quemaduras por Líquido Caliente, Vapor, Fuego: Tratamiento inicial de quemaduras para minimizar el daño y prevenir infecciones. Esta iniciativa buscó fortalecer la cultura de prevención y respuesta Ante la evidente carencia de conocimientos en atención básica en primeros auxilios, esta propuesta no solo buscó llenar un vacío crítico en la formación de estudiantes, docentes y personal administrativo, sino que también se enfocó en crear una cultura sólida de prevención y respuesta ante emergencias. para actuar de forma eficaz en situaciones críticas y contribuir al bienestar general del campus. |
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Esta propuesta busco y fortalecer la cultura de prevención y respuesta ante emergencias. Esta carencia de conocimientos y habilidades representó un riesgo para la vida de estudiantes, docentes y personal administrativo en situaciones de emergencia. Se realizó una revisión documental, considerando iniciativas similares en otras instituciones de educación superior, para diseñar la propuesta de la cartilla. Esta metodología permitió identificar los accidentes más frecuentes que podrían afectar a la comunidad neogranadina y, en consecuencia, seleccionar los temas para desarrollar el contenido de una cartilla efectiva que abordara las necesidades específicas de este entorno en atención básica de primeros auxilios. A partir de lo encontrado como parte de los resultados de la investigación se centraron en la propuesta de la cartilla de atención básica de primeros auxilios la inclusión de temas como: -RCP (Reanimación Cardiopulmonar): Procedimientos básicos para mantener la circulación sanguínea y la respiración en una persona que ha sufrido un paro cardíaco. -Convulsiones: Intervención en episodios convulsivos, asegurando la seguridad del afectado y evitando complicaciones. -Quemaduras por Líquido Caliente, Vapor, Fuego: Tratamiento inicial de quemaduras para minimizar el daño y prevenir infecciones. Esta iniciativa buscó fortalecer la cultura de prevención y respuesta Ante la evidente carencia de conocimientos en atención básica en primeros auxilios, esta propuesta no solo buscó llenar un vacío crítico en la formación de estudiantes, docentes y personal administrativo, sino que también se enfocó en crear una cultura sólida de prevención y respuesta ante emergencias. para actuar de forma eficaz en situaciones críticas y contribuir al bienestar general del campus.Upon identifying the lack of basic first aid training at the Nueva Granada Military University (UMNG), the need arose to develop a primer on basic first aid care, adapted to the specific situations of the New Granada community, especially at the Headquarters. New Granada Campus. It was proposed to develop a booklet as part of the solution to improve safety and well-being on the university campus, providing its members with the necessary tools to act effectively in emergency situations. This proposal seeks and strengthens the culture of prevention and response to emergencies. This lack of knowledge and skills represented a risk to the lives of students, teachers and administrative staff in emergency situations. A documentary review was carried out, considering similar initiatives in other higher education institutions, to design the booklet proposal. This methodology made it possible to identify the most frequent accidents that could affect the New Granada community and, consequently, select the topics to develop the content of an effective booklet that would address the specific needs of this environment in basic first aid care.Based on what was found as part of the research results, the inclusion of topics such as: • CPR (Cardiopulmonary Resuscitation): Basic procedures to maintain blood circulation and breathing in a person who has suffered cardiac arrest. • Seizures: Intervention in seizure episodes, ensuring the safety of the affected person and avoiding complications. • Burns from Hot Liquid, Steam, Fire: Initial treatment of burns to minimize damage and prevent infection. This initiative sought to strengthen the culture of prevention and response Given the evident lack of knowledge in basic first aid care, this proposal not only sought to fill a critical gap in the training of students, teachers and administrative staff, but also focused on creating. a strong culture of prevention and emergency response. to act effectively in critical situations and contribute to the general well being of the campus.1 RESUMEN ................................................................................................... 4 2 ABSTRACT................................................................................................... 5 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................... 6 3.1 ANTECEDENTES ............................................................................................ 6 3.1.1 Internacional ......................................................................................................................6 3.1.2 Nacional ......................................................................................................................7 3.1.3 Local ...................................................................................................................................8 3.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA....................................................................... 9 3.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .................................................................. 10 4 JUSTIFICACIÓN.......................................................................................... 11 5 OBJETIVOS................................................................................................ 16 5.1 OBJETIVO GENERAL .................................................................................... 16 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................. 16 6 MARCO TEÓRICO ...................................................................................... 17 6.1 MARCO CONCEPTUAL................................................................................. 17 6.2 MARCO CONTEXTUAL ................................................................................. 19 6.3 MARCO LEGAL ............................................................................................ 20 7 METODOLOGÍA......................................................................................... 22 7.1 TIPO Y DISEÑO GENERAL DEL ESTUDIO........................................................ 22 7.2 DEFINICIONES OPERACIONALES .................................................................. 22 7.2.1 CRITERIOS DE INCLUSIÓN: ................................................................................................23 7.2.2 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN: ...............................................................................................23 7.3 INTERVENCIÓN PROPUESTA........................................................................ 24 7.4 PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN INSTRUMENTOS A UTILIZAR Y MÉTODOS PARA EL CONTROL DE CALIDAD DE LOS DATOS............................... 25 7.5 PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: ..................... 25 7.6 MÉTODOS PARA EL CONTROL DE CALIDAD DE LOS DATOS: .......................... 25 8 RESULTADOS Y ANÁLISIS ........................................................................... 26 9 CONCLUSIONES......................................................................................... 34 10 BIBLIOGRAFÍA........................................................................................... 35Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cartilla en atención básica de primero auxilios dirigida a la comunidad educativa neogranadinaBooklet on basic first aid care aimed at the New Granada educational communityPRIMEROS AUXILIOS - EDUCACION - COLOMBIASALUD ESCOLAR - PREVENCION Y ATENCION DE EMERGENCIASATENCION PREHOSPITALARIA - MANUALES Y GUIASMATERIAL EDUCATIVO - PRIMEROS AUXILIOS - COLOMBIAAccidentesAccidentsCartillaEducación en saludEmergenciasPrimera respuestaPrimeros auxiliosSoporte Vital BásicoSeguridadPrevenciónAtención inmediataPrimerHealth educationEmergenciesFirst responseFirst aidBasic Life SupportSafetyPreventionImmediate attentionTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTecnología en Atención Prehospitalaria (APH)Facultad de MedicinaUniversidad Militar Nueva GranadaPontificia Universidad Católica de Chile. 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