Determinación de zonas aptas para la construcción de colegios distritales en la localidad de suba, partiendo de métodos de análisis multicriterio y herramientas SIG
El presente estudio tiene por objeto encontrar zonas notablemente aptas para la construcción de colegios distritales en la localidad de suba, utilizando para esto una metodología que combina análisis multicriterio y herramientas SIG. Para darle un soporte estructurado a los criterios usados en el an...
- Autores:
-
Pinzón Ospina, Esteban
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.umng.edu.co:10654/6305
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/6305
- Palabra clave:
- SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA
COLEGIOS - CONSTRUCCION
Multicriteria analysis
Analytic hierarchy process (AHP)
Geographic information systems (GIS)
Spatial analysis
Análisis multicriterio
Proceso de análisis jerárquico (AHP)
Sistemas de información geográfica (SIG)
Análisis espacial
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SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA COLEGIOS - CONSTRUCCION Multicriteria analysis Analytic hierarchy process (AHP) Geographic information systems (GIS) Spatial analysis Análisis multicriterio Proceso de análisis jerárquico (AHP) Sistemas de información geográfica (SIG) Análisis espacial |
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Análisis multicriterio Proceso de análisis jerárquico (AHP) Sistemas de información geográfica (SIG) Análisis espacial |
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El presente estudio tiene por objeto encontrar zonas notablemente aptas para la construcción de colegios distritales en la localidad de suba, utilizando para esto una metodología que combina análisis multicriterio y herramientas SIG. Para darle un soporte estructurado a los criterios usados en el análisis, se estudia la norma técnica Colombiana NTC 4595 (Planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares), y se definen a partir de esta las variables a considerar en el modelo; adicionalmente a estas, se definen otras variables, las cuales sumadas a las anteriores se convierten en los criterios para desarrollar la metodología del proceso de análisis jerárquico (AHP). |
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Barredo Cano J I, (1996). Sistemas de información geográfica y evaluación multicriterio en la ordenación del territorio Ed. RA-MA, 250 p. Bosque J y Franco S. (1995). Modelos de Localización – Asignación y evaluación multicriterio para la localización de instalaciones no deseables. En: Serie Geográfica, pp 97 -112. De Cos Guerra 0. (2007). SIG y evaluación multicriterio: Propuesta metodológica para cuantificar el grado de metropolización en el territorio. En: Mapping, pp 6 – 24. Delgado Caballero C E y Valdez Lazalde J R (2010) Aptitud de áreas para plantaciones de eucalipto en Oaxaca y Veracruz: proceso de análisis jerarquizado vs álgebra booleana. En: Revista mexicana de ciencias forestales Vol 1(1) pp 8 – 20. Palma J. (2013). Sistemas de información geográfica (SIG) y metodologías de evaluación multicriterio (EMC) en la búsqueda de escenarios alternativos para el mejoramiento socio espacial de las áreas urbanas populares de la ciudad de Comayagua. En: GESIG Vol 5 (5) pp 180 – 193 Saaty T L.(1980) The analytic hierarchy process: Planning, priority setting, resource allocation.Ed. McGraw-Hill, 287 p. Vejo C y Roche H (2005). Análisis multicriterio en la toma de decisiones. En: http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catmetad/material/MdA-Scoring-AHP.pdf (Marzo de 2015) Icontec (1999). Norma técnica colombiana NTC 4595 – Planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares, 45 p |
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León Sánchez, Camilo AlexanderPinzón Ospina, EstebanEspecialista en GeomáticaCalle 1002015-09-04T15:39:50Z2019-12-30T18:01:01Z2015-09-04T15:39:50Z2019-12-30T18:01:01Z2015-06-06https://hdl.handle.net/10654/6305El presente estudio tiene por objeto encontrar zonas notablemente aptas para la construcción de colegios distritales en la localidad de suba, utilizando para esto una metodología que combina análisis multicriterio y herramientas SIG. Para darle un soporte estructurado a los criterios usados en el análisis, se estudia la norma técnica Colombiana NTC 4595 (Planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares), y se definen a partir de esta las variables a considerar en el modelo; adicionalmente a estas, se definen otras variables, las cuales sumadas a las anteriores se convierten en los criterios para desarrollar la metodología del proceso de análisis jerárquico (AHP).The object of the present study is to find suitable areas for the construction of public schools in locality of Suba, using a combined methodology of multi-criteria analysis and GIS tools. Some variables to consider into the model were defined from the Colombian Technical Rule NTC 4595 (planning and design of facilities and school environments) and others were created, becoming the criterion for the development of the “analysis of hierarchical process (AHP)” methodology.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaEspecialización en GeomáticaFacultad de IngenieríaDeterminación de zonas aptas para la construcción de colegios distritales en la localidad de suba, partiendo de métodos de análisis multicriterio y herramientas SIGDetermination of proper zones for the construction of public schools on locality of Suba through multi-criteria analysis and GIS tools.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICACOLEGIOS - CONSTRUCCIONMulticriteria analysisAnalytic hierarchy process (AHP)Geographic information systems (GIS)Spatial analysisAnálisis multicriterioProceso de análisis jerárquico (AHP)Sistemas de información geográfica (SIG)Análisis espacialBarredo Cano J I, (1996). Sistemas de información geográfica y evaluación multicriterio en la ordenación del territorio Ed. RA-MA, 250 p.Bosque J y Franco S. (1995). Modelos de Localización – Asignación y evaluación multicriterio para la localización de instalaciones no deseables. En: Serie Geográfica, pp 97 -112.De Cos Guerra 0. (2007). SIG y evaluación multicriterio: Propuesta metodológica para cuantificar el grado de metropolización en el territorio. En: Mapping, pp 6 – 24.Delgado Caballero C E y Valdez Lazalde J R (2010) Aptitud de áreas para plantaciones de eucalipto en Oaxaca y Veracruz: proceso de análisis jerarquizado vs álgebra booleana. En: Revista mexicana de ciencias forestales Vol 1(1) pp 8 – 20.Palma J. (2013). Sistemas de información geográfica (SIG) y metodologías de evaluación multicriterio (EMC) en la búsqueda de escenarios alternativos para el mejoramiento socio espacial de las áreas urbanas populares de la ciudad de Comayagua. En: GESIG Vol 5 (5) pp 180 – 193Saaty T L.(1980) The analytic hierarchy process: Planning, priority setting, resource allocation.Ed. McGraw-Hill, 287 p.Vejo C y Roche H (2005). Análisis multicriterio en la toma de decisiones. En: http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catmetad/material/MdA-Scoring-AHP.pdf (Marzo de 2015)Icontec (1999). Norma técnica colombiana NTC 4595 – Planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares, 45 phttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALAnálisis_multicriterio_colegios_distritales_Suba_Esteban_Pinzon.pdfapplication/pdf1685720https://repository.umng.edu.co/bitstreams/5353fcb3-4386-4221-8d41-bbf3de17ef76/downloadfc1c2891fbecd6a97b2a9472bc9f39e4MD51LICENSElicense.txttext/plain1521https://repository.umng.edu.co/bitstreams/15207967-e0f0-4262-895a-44dac400765f/download57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTAnálisis_multicriterio_colegios_distritales_Suba_Esteban_Pinzon.pdf.txtExtracted texttext/plain32602https://repository.umng.edu.co/bitstreams/0e95dc16-f84a-4a92-a67d-4a09d88d596c/downloadceb8e2dcb50c7ec251f944121769a6b5MD53THUMBNAILAnálisis_multicriterio_colegios_distritales_Suba_Esteban_Pinzon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5719https://repository.umng.edu.co/bitstreams/ad1e1252-a874-481d-ae67-10f03784b61d/downloaddb51325b3b75bc18bee2b55d0fb94f70MD5410654/6305oai:repository.umng.edu.co:10654/63052019-12-30 13:01:01.519open.accesshttps://repository.umng.edu.coRepositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.coRWwgYXV0b3IgZGUgbGEgb2JyYSAodGVzaXMsIG1vbm9ncmFmw61hIG8gdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyksIGFjdHVhbmRvIGVuIG5vbWJyZSBwcm9waW8sCkhhY2UgZW50cmVnYSBkZWwgZWplbXBsYXIgcmVzcGVjdGl2byB5IGRlIHN1cyBhbmV4b3MgZW4gZm9ybWF0byBkaWdpdGFsIG8gZWxlY3Ryw7NuaWNvLgoKWSBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIE1JTElUQVIgTlVFVkEgR1JBTkFEQSwgcGFyYSBxdWUgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW46CgotIExleSAyMyBkZSAxOTgyCi0gTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMKLSBEZWNpc2nDs24gQW5kaW5hIDM1MSBkZSAxOTkzCi0gRGVjcmV0byA0NjAgZGUgMTk5NQoKeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIHkgdXNlIHBvciBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2NlciwKbG9zIGRlcmVjaG9zIHBhdHJpbW9uaWFsZXMgZGUgcmVwcm9kdWNjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSwgdHJhbnNmb3JtYWNpw7NuIHkgZGlzdHJpYnVjacOzbiBkZSBsYSBvYnJhIApvYmpldG8gZGVsIHByZXNlbnRlIGRvY3VtZW50by4KClBBUsOBR1JBRk86IExhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24gc2UgaGFjZSBleHRlbnNpdmEgbm8gc8OzbG8gYSBsYXMgZmFjdWx0YWRlcyB5IGRlcmVjaG9zIGRlIHVzbyBzb2JyZQpsYSBvYnJhIGVuIGZvcm1hdG8gbyBzb3BvcnRlIG1hdGVyaWFsLCBzaW5vIHRhbWJpw6luIHBhcmEgZm9ybWF0byB2aXJ0dWFsLCBlbGVjdHLDs25pY28sIGRpZ2l0YWwsIHkgY3V5byB1c28gc2UgZGUgZW4gcmVkLAppbnRlcm5ldCwgZXh0cmFuZXQsIGludHJhbmV0LCBldGMuLCB5IGVuIGdlbmVyYWwgZW4gY3VhbHF1aWVyIGZvcm1hdG8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2Nlci4KCkVMIEVTVFVESUFOVEUgLSBBVVRPUiwgbWFuaWZpZXN0YSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIKbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8gbGEgb2JyYSBlcyBkZSBleGNsdXNpdmEgYXV0b3LDrWEgeSB0aWVuZSBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCBzb2JyZSBsYSBtaXNtYS4KClBBUsOBR1JBRk86IEVuIGNhc28gZGUgcHJlc2VudGFyc2UgY3VhbHF1aWVyIHJlY2xhbWFjacOzbiBvIGFjY2nDs24gcG9yIHBhcnRlIGRlIHVuIHRlcmNlcm8gZW4gY3VhbnRvIGEgCmxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbiwgRUwgRVNUVURJQU5URSAtIEFVVE9SLCBhc3VtaXLDoSB0b2RhIGxhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCwgCnkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvczsgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSB1bml2ZXJzaWRhZCBhY3TDumEgY29tbyAKdW4gdGVyY2VybyBkZSBidWVuYSBmZS4K |