Didáctica en el pensamiento espacial mediante el uso de las tics: una nueva propuesta
En esta era de las tecnologías de la información y las comunicaciones en adelante TICs, que inciden en la vida de los individuos de una forma vehemente, dado que influyen en todas las esferas de la sociedad, no solo en la educación, posibilitan nuevas formas de interrelación, aprendizaje colaborativ...
- Autores:
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Ramos Quiñones, Heily Yulitza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Geografía
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En esta era de las tecnologías de la información y las comunicaciones en adelante TICs, que inciden en la vida de los individuos de una forma vehemente, dado que influyen en todas las esferas de la sociedad, no solo en la educación, posibilitan nuevas formas de interrelación, aprendizaje colaborativo, educación digital y audiovisual, crecimiento en las destrezas de indagación y extracción de información, aprendizaje a partir del desacierto, perfecciona las capacidades de expresión y creatividad, elevado grado de interdisciplinariedad, fácil acceso a la información, visualización de simuladores; logrando así una transformación y evolución en las universidades, para que los profesionales estén preparados a las nuevas exigencias que demanda la sociedad. |
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P., Gardner, H., & Brizuela, B. (1999). Las inteligencias múltiples en el aula. Manantial Buenos Aires.Artenea. (2018, enero 19). Big Eyes: Grandes ojos y enormes mentiras. ARTENEA. 18 https://arteneablog.wordpress.com/2018/01/19/__trashed/Bermúdez, G., y Guevara, E. (2008). Desarrollo de la inteligencia espacial, en los niños de 5 años y propuesta alternativa. Sangolqui: Ciencias SocialesBuzo, I. J. (2021). Aprendizaje inteligente y pensamiento espacial en GeografíaCabero, J. (2003b). Mitos de la sociedad de la información: Sus impactos en la educación En AGUIAR. MV y otros (coods): Cultura y Educación en la sociedad de la información, A Coruña, Netbiblo, 17-38.Cabero, J. (2004b). Reflexiones sobre la brecha digital y la educación. SOTO, F. y RODRÍGUEZ, J.(coords)(2004): Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital, Murcia, Consejería de Educación y Cultura, 23-42Diaz - Barriga, F. (2007). La innovación en la enseñanza soportada en TIC. Una mirada al futuro desde las condiciones actuales. Universidad Nacional Autónoma de México, México.Dziekonski, M. (2003). La inteligencia espacial: Una mirada a Howard Gardner | Arteoficio. https://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/812González, R. D. M. (2014). Unidad y diversidad en la educación geográfica. Didáctica Geográfica, 15, 17-21.Herrera, A. (2015). Una mirada reflexiva sobre las TIC en Educación Superior. Revista electrónica de investigación educativa, 17(1), 1-4.Hudson, B. (2003). Understanding justice. McGraw-Hill Education (UK).Huynh, N. T. (2009). The role of geospatial thinking and geographic skills in effective problem solving with GIS: K-16 education.Ibáñez, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. RUSC, Universities & Knowledge SocietyLeón, J., & Tapia, E. (2013). Educación con TIC para la sociedad del conocimiento. Revista 19 Digital Universitaria, 14(1), 1-12.Luria, A. R. (1981). Fundamentos de neuropsicologia. São Paulo: EDUSP, 223-244.Mendivelso, J. C. (2002). El trabajo del geógrafo y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: Entre la cartografía digital y la geografía virtual: una aproximación. Scripta Nova, 6, 79.Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas: Guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden [1.Ochaíta, E. (1983). Piaget’s theory on space knowledge development. Studies in Psychology, 4(14-15), 93-108. https://doi.org/10.1080/02109395.1983.10821356Roche, S. (2014). Geographic Information Science I: Why does a smart city need to be spatially enabled? Progress in Human Geography, 38(5), 703-711.Tedesco, J., Burbules, N., Brunner, J., & Aguerrondo, I. (2008). Las TIC: Del aula a la agenda política. Buenos Aires: IIPE-UNESCO-UNICEF.UNESCO. (1998). 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