“Role play” una estrategia didáctica para la enseñanza del inglés en la educación superior

El siguiente ensayo propone el juego de roles como una estrategia didáctica la cual puede ser usada para mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes universitarios que está siendo requerida por la globalización y es necesaria si se quiere un mejor desarrollo personal y profesional. Además...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/11843

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10654/11843

Palabra clave:

Juego de roles
competencia comunicativa
Lengua Extranjera
Estrategia didactica
Curriculo
INGLES - ENSEÑANZA
METODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGIA
role play
communicative competence
Foreign Language
didactic strategy
curriculum

Rights

License

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