Síndrome de Burnout “Fenómeno Cotidiano en el Quehacer Docente”

El presente ensayo tiene como finalidad explicar los factores que inciden en el quebranto de la labor docente, evidente en: la insatisfacción, el estrés, la falta de herramientas para abordar los problemas del contexto escolar y en el peor de los casos la deserción de docentes; quiénes sin darse cue...

Full description

Autores:

Sierra León, Mónica Alexandra

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.umng.edu.co:10654/14753

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10654/14753

Palabra clave:

ESTRES EN EL TRABAJO
PERSONAL DOCENTE
EVALUACION DE LA CAPACIDAD DE TRABAJO
quebranto
síndrome de Burnout
políticas educativas
factores de la desvalorización docente
quebranto
burnout syndrome
educational policies
teaching devaluation factors

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