Articulación de la educación media y superior colombiana, una mirada desde las humanidades

Desde una revisión histórica del deber ser de la educación, se plantea cómo a lo largo de las últimas dos décadas la educación colombiana presenta una serie de problemas en cuanto a la articulación entre la educación media y la superior; se hace una corta revisión tanto de la normatividad y literatura del sistema educativo colombiano como de los fines de la educación desde el punto de vista humanista y se contextualiza el estado de la educación superior en Colombia con referencia a las organizaciones que rigen las políticas económicas y educativas a nivel mundial. A partir de esta revisión se hace una propuesta para cambiar el enfoque de la educación superior en Colombia con base en una cultura del respeto, es decir una postura humanista y bioética que reconozca y desarrolle al ser humano como un todo y no solamente como ser productivo, y finalmente se plantean algunas estrategias dirigidas a acortar la brecha entre la educación media y la superior.

• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/6192
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/6192
• Palabra clave: Articulación; Educación media; Educación superior; Humanismo; Bioética; Currículo; EDUCACION SECUNDARIA; EDUCACION SUPERIOR; HUMANISMO – INVESTIGACIONES; Joint; Secondary education; Higher education; Humanism; Bioethics; Curriculum
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2