Modelo pedagógico en seguridad del paciente, noción ética del cuidado
La seguridad del paciente, es un componente clave que actualmente hace parte de los lineamientos de los derechos de los pacientes y de la calidad de un servicio de salud. Es por ello, que el objetivo de brindar una atención segura, involucrando la ética por la vida y para vida, no solo es pensar en...
- Autores:
-
Manzano Astaiza, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/35063
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/35063
- Palabra clave:
- ATENCION AL ENFERMO
MONITOREO DE PACIENTES
ENFERMERIA
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Patient safety
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Ethical notion
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Patient rights
Quality in attention
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Seguridad del paciente
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Noción ética
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Derechos de los pacientes
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Modelo pedagógico en seguridad del paciente, noción ética del cuidado ATENCION AL ENFERMO MONITOREO DE PACIENTES ENFERMERIA Pedagogical model Patient safety Safe attention processes Nursing Ethical notion Patient care World Health Organization Patient rights Quality in attention Modelo Pedagógico Seguridad del paciente Procesos de atención segura Enfermería Noción ética Organización Mundial de la Salud Derechos de los pacientes Calidad en atención Cuidado del paciente |
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La seguridad del paciente, es un componente clave que actualmente hace parte de los lineamientos de los derechos de los pacientes y de la calidad de un servicio de salud. Es por ello, que el objetivo de brindar una atención segura, involucrando la ética por la vida y para vida, no solo es pensar en la parte técnico - científica, sino todo el proceso vital humano y su trato para cada ciclo de la vida. Siendo así, resulta prioritario una estrategia que mejore la atención segura de los pacientes, donde se reconocen las consecuencias de una práctica insegura. Este proceso de atención segura de los pacientes, se puede ir involucrando desde la preparación de los futuros profesionales del área de la salud, donde se enfatiza en el cuerpo de Enfermería, quienes son los implicados en la atención y cuidado directo del paciente, para poder brindar una atención que cumpla con los más altos estándares de calidad en atención en salud. |
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Hakspiel Zárate, María MercedesManzano Astaiza, María AlejandraEspecialista en Docencia UniversitariaCalle 1002020-03-09T19:36:43Z2020-03-09T19:36:43Z2019-11-26http://hdl.handle.net/10654/35063La seguridad del paciente, es un componente clave que actualmente hace parte de los lineamientos de los derechos de los pacientes y de la calidad de un servicio de salud. Es por ello, que el objetivo de brindar una atención segura, involucrando la ética por la vida y para vida, no solo es pensar en la parte técnico - científica, sino todo el proceso vital humano y su trato para cada ciclo de la vida. Siendo así, resulta prioritario una estrategia que mejore la atención segura de los pacientes, donde se reconocen las consecuencias de una práctica insegura. Este proceso de atención segura de los pacientes, se puede ir involucrando desde la preparación de los futuros profesionales del área de la salud, donde se enfatiza en el cuerpo de Enfermería, quienes son los implicados en la atención y cuidado directo del paciente, para poder brindar una atención que cumpla con los más altos estándares de calidad en atención en salud.MODELO PEDAGÓGICO EN SEGURIDAD DEL PACIENTE, NOCIÓN ÉTICA DEL CUIDADO 1. Introducción 2. Desarrollo 2.1 Conceptualización de la seguridad del paciente 2.2 Seguridad del paciente en el ámbito educativo 2.3 Modelo pedagógico en la seguridad del paciente 2.4 Forman en seguridad, con noción ética del cuidado 2.5 La ética como necesidad del cuidado 3. Conclusiones 4. Referencias 4.1 Citadas 4.2 ConsultadasPatient safety is a key component that is currently part of the guidelines for patient rights and the quality of a health service. That is why, the objective of providing safe attention, involving ethics for life and for life, is not only to think about the technical - scientific part, but the entire human vital process and its treatment for each cycle of life. Thus, a strategy that improves the safe care of patients, where the consequences of an unsafe practice are recognized, is a priority. This process of safe patient care can be involved from the preparation of future professionals in the area of health, where it is emphasized in the Nursing body, who are those involved in the direct care and care of the patient, to be able to provide care that meets the highest quality standards in health care.Especializaciónpdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaEducación y Humanidades - Especialización en Docencia UniversitariaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modelo pedagógico en seguridad del paciente, noción ética del cuidadoPedagogical model in patient safety, ethical care notioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fATENCION AL ENFERMOMONITOREO DE PACIENTESENFERMERIAPedagogical modelPatient safetySafe attention processesNursingEthical notionPatient careWorld Health OrganizationPatient rightsQuality in attentionModelo PedagógicoSeguridad del pacienteProcesos de atención seguraEnfermeríaNoción éticaOrganización Mundial de la SaludDerechos de los pacientesCalidad en atenciónCuidado del pacienteAlonso Uribe, E.N. (2018). Seguridad del paciente: Propuesta de un espacio académico para los programas de formación inicial del profesional de Enfermería (trabajo de grado de especialización, Universidad Militar Nueva Granada). Recuperado de: https://repository.unimilitar.edu.co/handle/10654/20754Aranaz JM, Agra Y (2010). La cultura de seguridad del paciente: del pasado al futuro en cuatro tiempos. Revista Elsevier Medicina Clínica, 1:12. 1. Recuperado de: http://lmentala.net/admin/archivosboletin/JSEMDECultura_de_la_Seguridad_Aranaz_2010.pdfArpí Miró, C., Àvila, P., Baraldés i Capdevila, M., Benito Mundet, H., Gutiérrez del Moral, M. J., Orts Alís, M., & Rostán Sánchez, C. (2012). El ABP: origen, modelos y técnicas afines. Recuperado de: https://www.grao.com/es/producto/el-abp-origen-modelos-y-tecnicas-afinesEmilio de Benedito (2015). Semmelweis, el mártir del lavado de manos, Historia de la ciencia – 10:09 CEST. 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Mancha de voces.ORIGINALManzanoAstaizaMariaAlejandra2019_Formato.pdfManzanoAstaizaMariaAlejandra2019_Formato.pdfEnsayoapplication/pdf775332http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35063/1/ManzanoAstaizaMariaAlejandra2019_Formato.pdfb8c194ef0bb7d90a2ed1cdee732359deMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35063/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILManzanoAstaizaMariaAlejandra2019_Formato.pdf.jpgManzanoAstaizaMariaAlejandra2019_Formato.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6610http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35063/3/ManzanoAstaizaMariaAlejandra2019_Formato.pdf.jpg1a1d93a1e3ecabb5d643f8a4228dcc03MD5310654/35063oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/350632020-09-04 01:02:23.35Repositorio Institucional 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