La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica

El siguiente trabajo tiene como objetivo reconocer las razones por las cuales se necesita un micro currículo dentro del proceso de entrenamiento de los enfermeros en el área de hemodinamia con el fin de facilitar el entrenamiento del profesional, garantizando un mejor cuidado del paciente que se som...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/20679
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/20679
Palabra clave:
Capacitación
competencia
entrenamiento
habilidades
hemodinamia
microcurriculo
ENFERMERIA - ENSEÑANZA
ENFERMERIA - CURRICULO
COMPETENCIA EN EDUCACION
Training
competition
skills
hemodynamics
Micro curriculum.
Rights
License
Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018
id UNIMILTAR2_b6ed59a387d18495767c207bf0b3b2ff
oai_identifier_str oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/20679
network_acronym_str UNIMILTAR2
network_name_str Repositorio UMNG
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv The importance of a microcurricular for the nursing training program in hemodinamia rooms
title La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
spellingShingle La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
Capacitación
competencia
entrenamiento
habilidades
hemodinamia
microcurriculo
ENFERMERIA - ENSEÑANZA
ENFERMERIA - CURRICULO
COMPETENCIA EN EDUCACION
Training
competition
skills
hemodynamics
Micro curriculum.
title_short La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
title_full La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
title_fullStr La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
title_full_unstemmed La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
title_sort La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámica
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Moreno, Juan Carlos
dc.subject.spa.fl_str_mv Capacitación
competencia
entrenamiento
habilidades
hemodinamia
microcurriculo
topic Capacitación
competencia
entrenamiento
habilidades
hemodinamia
microcurriculo
ENFERMERIA - ENSEÑANZA
ENFERMERIA - CURRICULO
COMPETENCIA EN EDUCACION
Training
competition
skills
hemodynamics
Micro curriculum.
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv ENFERMERIA - ENSEÑANZA
ENFERMERIA - CURRICULO
COMPETENCIA EN EDUCACION
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Training
competition
skills
hemodynamics
Micro curriculum.
description El siguiente trabajo tiene como objetivo reconocer las razones por las cuales se necesita un micro currículo dentro del proceso de entrenamiento de los enfermeros en el área de hemodinamia con el fin de facilitar el entrenamiento del profesional, garantizando un mejor cuidado del paciente que se somete a algún procedimiento dentro de este servicio. Este se desarrolló a través de la estrategia de revisión documental en la cual se analizó 17 artículos referentes al tema encontrados en bases indexadas como Scopus, Scielo y Redalyc , sin embargo solo 10 fueron tomados para el desarrollo del presente documental, esta revisión permitió encontrar que para el proceso de inducción y/o capacitación se debe establecer un micro currículo que permita a los profesionales desarrollar cada uno de los conocimientos y habilidades que requiere para realizar procedimientos en el área de hemodinamia. Es por tal razón que se crea una propuesta de micro currículo para los profesionales de enfermería en el área de hemodinamia.
publishDate 2018
dc.date.created.none.fl_str_mv 2018-11-27
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-03-20T19:46:40Z
2019-12-30T17:17:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-03-20T19:46:40Z
2019-12-30T17:17:14Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.dcmi-type-vocabulary.spa.fl_str_mv Text
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10654/20679
url http://hdl.handle.net/10654/20679
dc.language.spa.fl_str_mv spa
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Calle 100
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Militar Nueva Granada
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Docencia Universitaria
institution Universidad Militar Nueva Granada
dc.source.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Abeytua, M, (2000). Cardiología Invasiva y Hemodinámica. Hospital General Universitario Gregorio. Madrid.
Alvarez, H. (2016). El proceso de inducción y capacitación en las IPS de Villavicencio. Universidad de los Llanos.
Da Costa, G., Azevedo, L., Oliveira, L. (2009). Unidades de Hemodinámica: A produção do conhecimento. Revista Gaucha Enferm. 30(4). 742-749.
Fundación Clinica Shaio. (2018). Ci-Hm-05 - Arteriografia Coronaria
Fundación Clinica Shaio. (2018). Ci-Hm-09 - Filtro De Vena Cava
Fundación Clinica Shaio. (2018). Ci-Hm-11 - Angioplastia Periférica
Fundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-13 - Arteriografía
Fundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-14 - Cierre De Cía. Con Dispositivo
Fundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-15 - Procedimiento Válvula Mitral
Fundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-3 - Cateterismo
Fundación Clínica Shaio. (2018). Gm-Hm - Guía Generalidades Entrega De Turno
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-10-Protocolo De Manejo Arteriografia Renal
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-11-Protocolo De Manejo Arteriografia Carotídea
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-12-Protocolo De Manejo Arteriografia Coronária
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-13-Protocolo De Manejo Arteriografia De Miembros Inferiores
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-14-Protocolo De Manejo Arteriografia Vasos Abdominales
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-15-Protocolo De Manejo Aterectomia Rotacional
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-16-Protocolo De Manejo Aterectomia Rotacional
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-17-Protocolo De Manejo Biopsia Endomiocardica
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-18-Protocolo De Manejo Cateterismo Derecho
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-19-Protocolo De Manejo Cateterismo Izquierdo
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-1-Protocolo De Manejo Angiografía Pulmonar
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-20-Prtocolo De Manejo Cateterismo Transeptal
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-21-Protocolo De Manejo Comunicación Interauricular
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-22-Protocolo De Manejo Cierre De Ductus Con Dispositivo
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-23-Protocolo De Manejo Embolización Fistula Arteriovenosa
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-24-Protocolo De Manejo Pericardiocentesis
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-25-Protocolo De Manejo Implantación De Prótesis Endovasculares
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-26-Protocolo De Manejo Stent Coronário
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-27-Protocolo De Manejo Tipos De Atención
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-28-Protocolo De Manejo Traslado De Pacientes
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-29-Protocolo De Manejo Trombectomia Catéter
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-2-Protocolo De Angioplastia Carotídea
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-30-Protocolo De Manejo Traslado De Pacientes
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-31-Protocolo De Manejo Trombectomia Catéter De X-Sizer
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-32-Protocolo De Manejo Ultrasonido Intravascular
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-33-Protocolo De Manejo Valvuloplastia Aortica
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-34-Protocolo De Manejo Valvulopatia Mitral
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-35-Protocolo De Manejo Valvuloplastia Pulmonar
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-36-Protocolo De Retiro De Introductores
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-37-Protocolo De Manejo Del Paciente Post Procedimiento
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-38-Protocolo De Manejo Ingreso A Pacientes
Fundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-39-Protocolo Manejo De Pacientes En Salas De Hemodinamia
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-3-Protocolo De Manejo Angioplastia Coronária
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-4-Protocolo De Manejo Angioplastia Coronária Primaria
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-5-Protocolo De Manejo Angioplastia De Miembros Inferiores
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-6-Protocolo De Manejo Angioplastia De Miembros Superiores
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-7-Protocolo De Manejo Angioplastia Renal
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-8-Protocolo De Manejo Antiplaquetarios Endovenosos
Fundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-9-Protocolo De Manejo Aotograma Torácico Y Abdominal
Giraldo, A. (1999). El Micro Currículo: Aspectos conceptuales y metodológicos. Universidad de Antioquia.
Merdina, N. (2005). Guía para el diseño de proyectos curriculares, con el enfoque de competencias. Universidad de Veracruzana.
Muñoz, D. (2018). De la Enfermería basada en la evidencia a la práctica asistencial: la evaluación de resultados como elemento integrado. Enferm Clin. 28(3). 149-153
Muñoz, L. (2013). Educación Superior em América Latina: Reflexiones y perspectivas em enfermaria. Tuning América Latina.
NANDA INTERNATIONAL.(2012). Diagnostico Enfermeros. Definiciones y Clasificaciones. Barcelona: Elsevier.
SaludMadrid. (S.f). Estudio Hemodinámico. Recuperado de http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content- disposition&blobheadername2=cadena&blobheadervalue1=filename%3DEstudio+Hemodinamico.pdf&blobheadervalue2=language%3Des%26site%3DHospitalGregorioMaranon&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1352809018698&ssbinary=true
Tedesco, J., Opertti, R., Amadio, M. (2013). Porque importan hoy el debate curricular. UNESCO
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20679/1/RodriguezPaezJenniferStephania2018.pdf.pdf
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20679/2/license.txt
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20679/3/RodriguezPaezJenniferStephania2018.pdf.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv faab3b2986a542aa53fe6d2c88ad0115
520e8f0b4e8d2d5c25366f2f78f584b0
a4db1071b51541e660bc368c9ac8488c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMNG
repository.mail.fl_str_mv bibliodigital@unimilitar.edu.co
_version_ 1837098353322622976
spelling Moreno, Juan CarlosRodríguez Paez, Jennifer Stephaniajsrodriguez@fucsalud.edu.coEspecialista en Docencia UniversitariaCalle 1002019-03-20T19:46:40Z2019-12-30T17:17:14Z2019-03-20T19:46:40Z2019-12-30T17:17:14Z2018-11-27http://hdl.handle.net/10654/20679El siguiente trabajo tiene como objetivo reconocer las razones por las cuales se necesita un micro currículo dentro del proceso de entrenamiento de los enfermeros en el área de hemodinamia con el fin de facilitar el entrenamiento del profesional, garantizando un mejor cuidado del paciente que se somete a algún procedimiento dentro de este servicio. Este se desarrolló a través de la estrategia de revisión documental en la cual se analizó 17 artículos referentes al tema encontrados en bases indexadas como Scopus, Scielo y Redalyc , sin embargo solo 10 fueron tomados para el desarrollo del presente documental, esta revisión permitió encontrar que para el proceso de inducción y/o capacitación se debe establecer un micro currículo que permita a los profesionales desarrollar cada uno de los conocimientos y habilidades que requiere para realizar procedimientos en el área de hemodinamia. Es por tal razón que se crea una propuesta de micro currículo para los profesionales de enfermería en el área de hemodinamia.RESUMEN 4 PALABRAS CLAVE 4 ABSTRACT 4 KEY WORDS 5 INTRODUCCIÓN 5 OBJETIVO GENERAL 6 JUSTIFICACIÓN 6 CONTEXTO 7 FUNDAMENTO TEORICO 8 DESARROLLO DE LA REFLEXIÓN 10 PROPUESTA 15 Micro Currículo para los Enfermeros del Área de Hemodinamia 15 Plan de estudio 17 CONCLUSIONES 21 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22The following work aims to recognize the reasons why a micro curriculum is needed within the training process of nurses in the area of hemodynamics in order to facilitate professional training, ensuring better care for the patient who undergoes some procedure within this service. This was developed through the documentary review strategy in which 17 articles related to the topic found in indexed databases such as Scopus, Scielo and Redalyc were analyzed, however only 10 were taken for the development of this documentary, this review allowed finding that for the process of induction and / or training, a micro curriculum should be established that allows professionals to develop each of the knowledge and skills required to perform procedures in the area of hemodynamics. It is for this reason that a proposal of micro curriculum for nursing professionals in the area of hemodynamics is created.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CapacitacióncompetenciaentrenamientohabilidadeshemodinamiamicrocurriculoENFERMERIA - ENSEÑANZAENFERMERIA - CURRICULOCOMPETENCIA EN EDUCACIONTrainingcompetitionskillshemodynamicsMicro curriculum.La importancia de un microcurriculo para el programa de entrenamiento de enfermería en salas de hemodinámicaThe importance of a microcurricular for the nursing training program in hemodinamia roomsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbeytua, M, (2000). Cardiología Invasiva y Hemodinámica. Hospital General Universitario Gregorio. Madrid.Alvarez, H. (2016). El proceso de inducción y capacitación en las IPS de Villavicencio. Universidad de los Llanos.Da Costa, G., Azevedo, L., Oliveira, L. (2009). Unidades de Hemodinámica: A produção do conhecimento. Revista Gaucha Enferm. 30(4). 742-749.Fundación Clinica Shaio. (2018). Ci-Hm-05 - Arteriografia CoronariaFundación Clinica Shaio. (2018). Ci-Hm-09 - Filtro De Vena CavaFundación Clinica Shaio. (2018). Ci-Hm-11 - Angioplastia PeriféricaFundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-13 - ArteriografíaFundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-14 - Cierre De Cía. Con DispositivoFundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-15 - Procedimiento Válvula MitralFundación Clínica Shaio. (2018). Ci-Hm-3 - CateterismoFundación Clínica Shaio. (2018). Gm-Hm - Guía Generalidades Entrega De TurnoFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-10-Protocolo De Manejo Arteriografia RenalFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-11-Protocolo De Manejo Arteriografia CarotídeaFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-12-Protocolo De Manejo Arteriografia CoronáriaFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-13-Protocolo De Manejo Arteriografia De Miembros InferioresFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-14-Protocolo De Manejo Arteriografia Vasos AbdominalesFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-15-Protocolo De Manejo Aterectomia RotacionalFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-16-Protocolo De Manejo Aterectomia RotacionalFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-17-Protocolo De Manejo Biopsia EndomiocardicaFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-18-Protocolo De Manejo Cateterismo DerechoFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-19-Protocolo De Manejo Cateterismo IzquierdoFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-1-Protocolo De Manejo Angiografía PulmonarFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-20-Prtocolo De Manejo Cateterismo TranseptalFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-21-Protocolo De Manejo Comunicación InterauricularFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-22-Protocolo De Manejo Cierre De Ductus Con DispositivoFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-23-Protocolo De Manejo Embolización Fistula ArteriovenosaFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-24-Protocolo De Manejo PericardiocentesisFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-25-Protocolo De Manejo Implantación De Prótesis EndovascularesFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-26-Protocolo De Manejo Stent CoronárioFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-27-Protocolo De Manejo Tipos De AtenciónFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-28-Protocolo De Manejo Traslado De PacientesFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-29-Protocolo De Manejo Trombectomia CatéterFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-2-Protocolo De Angioplastia CarotídeaFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-30-Protocolo De Manejo Traslado De PacientesFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-31-Protocolo De Manejo Trombectomia Catéter De X-SizerFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-32-Protocolo De Manejo Ultrasonido IntravascularFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-33-Protocolo De Manejo Valvuloplastia AorticaFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-34-Protocolo De Manejo Valvulopatia MitralFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-35-Protocolo De Manejo Valvuloplastia PulmonarFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-36-Protocolo De Retiro De IntroductoresFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-37-Protocolo De Manejo Del Paciente Post ProcedimientoFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-38-Protocolo De Manejo Ingreso A PacientesFundación Clínica Shaio. (2018). Pcm-Hm-39-Protocolo Manejo De Pacientes En Salas De HemodinamiaFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-3-Protocolo De Manejo Angioplastia CoronáriaFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-4-Protocolo De Manejo Angioplastia Coronária PrimariaFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-5-Protocolo De Manejo Angioplastia De Miembros InferioresFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-6-Protocolo De Manejo Angioplastia De Miembros SuperioresFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-7-Protocolo De Manejo Angioplastia RenalFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-8-Protocolo De Manejo Antiplaquetarios EndovenososFundación Clinica Shaio. (2018). Pcm-Hm-9-Protocolo De Manejo Aotograma Torácico Y AbdominalGiraldo, A. (1999). El Micro Currículo: Aspectos conceptuales y metodológicos. Universidad de Antioquia.Merdina, N. (2005). Guía para el diseño de proyectos curriculares, con el enfoque de competencias. Universidad de Veracruzana.Muñoz, D. (2018). De la Enfermería basada en la evidencia a la práctica asistencial: la evaluación de resultados como elemento integrado. Enferm Clin. 28(3). 149-153Muñoz, L. (2013). Educación Superior em América Latina: Reflexiones y perspectivas em enfermaria. Tuning América Latina.NANDA INTERNATIONAL.(2012). Diagnostico Enfermeros. Definiciones y Clasificaciones. Barcelona: Elsevier.SaludMadrid. (S.f). Estudio Hemodinámico. Recuperado de http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content- disposition&blobheadername2=cadena&blobheadervalue1=filename%3DEstudio+Hemodinamico.pdf&blobheadervalue2=language%3Des%26site%3DHospitalGregorioMaranon&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1352809018698&ssbinary=trueTedesco, J., Opertti, R., Amadio, M. (2013). Porque importan hoy el debate curricular. UNESCOEspecializaciónEducación y Humanidades - Especialización en Docencia UniversitariaORIGINALRodriguezPaezJenniferStephania2018.pdf.pdfEnsayoapplication/pdf517874http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20679/1/RodriguezPaezJenniferStephania2018.pdf.pdffaab3b2986a542aa53fe6d2c88ad0115MD51LICENSElicense.txttext/plain2898http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20679/2/license.txt520e8f0b4e8d2d5c25366f2f78f584b0MD52THUMBNAILRodriguezPaezJenniferStephania2018.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5630http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/20679/3/RodriguezPaezJenniferStephania2018.pdf.pdf.jpga4db1071b51541e660bc368c9ac8488cMD5310654/20679oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/206792019-12-30 12:17:14.715Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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