La didáctica como herramienta en la docencia universitaria en el marco de la libertad de cátedra en Colombia
23 páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/17183
- Palabra clave:
- Didáctica
Docencia Universitaria
Libertad de Catedra
Proceso de Aprendizaje
EDUCACION SUPERIOR - METODOS DE ENSEÑANZA
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Barrón, M.C. (2009). Docencia universitaria y competencias didácticas. Perfiles educativos, 31(125). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982009000300006 Carmieli. (2014). Ruhcar0803. recuperado el 1 Octubre, 2017, de https://ruhcar0803.wordpress.com/2014/11/27/didactica-y-educacion-2/ Constitución Política, (1991). Alcaldiabogota.gov.co. recuperado el 8 de febrero de 2017 de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125 Cuesta, j. (2017). Neurodidactica y Estimulación Del Potencial Innovador. Recuperado el 21 Marzo 2017, de http://file:///C:/Users/Compaq/Downloads/Dialnet-NeurodidacticaYEstimulacionDelPotencialInnovadorPa-5386157.pdf Fatima P. (2014). Blogspot.com.co. recuperado el 1 octubre, 2017, de http://motivandocreatividad.blogspot.com.co/2014/12/el-modelo-didactico-pasivo-o-normativo.html Hernandez N. (2010) Pampedia, No.6, Julio 2009 - junio 2010 Educar en la era planetaria Edgar Morin, Emilio Roger Ciurana y Raúl Domingo Motta, editorial Gedisa. Recuperado el 28 de septiembre 2017 de https://www.uv.mx/pampedia/numeros/numero-6/educar-era-planetaria.pdf Jorge Alberto Velasquez Betancur - Libertad de Catedra. Observatorio de Medios. (2017). Mineducacion.gov.co. recuperado el 8 febrero de 2017, de http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-283313.html. Larroyo, F. (1979). Didáctica general contemporánea (1st ed.). México: Porrúa, recuperado el 23 de octubre del 2017 de http://www.reduval.org.mx/files/memoria_ixjornada/files/mesas/valores_y_etica_profesionales_2b/didactica_de_la_etica_en_francisco_larroyo.pdf. Ley 115 de febrero 8 de (1994) recuperada el 3 de octubre de 2017 de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf. Martí Sánchez, M., & Pérez Tapia, M. (2014). Las pruebas diagnósticas en la didáctica de la lengua y la literatura. Didáctica. Lengua Y Literatura, 25(0). Recuperado de http://dx.doi.org/10.5209/rev_dida.2013.v25.42242 Miñana B. C. (2011) Libertad de cátedra, colegialidad, autonomía y legitimidad Transformaciones en cuatro universidades latinoamericanas, revista ciencia política nº 12 julio-diciembre 2011, recuperado de, http://www.bdigital.unal.edu.co/38591/1/41507-187578-1-PB.pdf Navarro Hinojosa, R., R. Rodríguez Gallego, M. and Barcia Moreno, M. (2017). didáctica y currículum para el desarrollo profesional docente. Recuperado el 1 de octubre de : https://www.researchgate.net/profile/Margarita_Rodriguez-Gallego/publication/268810901_Didactica_y_curriculum_para_el_desarrollo_profesional_docente/links/54d26f750cf28e069724231c/Didactica-y-curriculum-para-el-desarrollo-profesional-docente.pdf Omar A., Mónica C. G., José G. Jácome y Rosalba J. M. (2017). La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador recuperado el 1 octubre de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000300009 Parra Chacón, E. & Lago de Vergara, D. (2003). Didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes Universitarios recuperado el 5 febrero 2017, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200009 Perrenoud, P., (2007). diez nuevas competencias para enseñar. invitación al viaje, Graõ, Colofón, México, recuperado el 28 de septiembre de 2017, de http://www.redalyc.org/pdf/311/31111439008.pdf Pozner, P. (2000). Unesco.org. recuperado 1 Octubre, 2017, de http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001591/159155s.pdf Sentencia T-588/98. Corteconstitucional.gov.co. recuperado el 4 de marzo de 2017 de http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/1998/t-588-98.htm Sentencia T-535-03 Corteconstitucional.gov.co. recuperado el 2 de marzo de 2017 de http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2003/T-535-03.htm Sentencia T-314-94.Magistrado Ponente Alejandro Martínez Caballero, Corteconstitucional.gov.co. recuperado el 2 de marzo de22017 de http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/1994/T-314-94.htm. Torello, O. (2013). Revista formación de curriculum y formación de profesado Vol 15 3 diciembre 2011. Recuperado de http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL1.pdf. |
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García Galindo, Luisa AlejandraRey Quevedo, Cesar Benignocesarreyquevedo@gmail.comEspecialista en Docencia UniversitariaEspecialista en Docencia UniversitariaCalle 1002018-02-22T17:39:16Z2019-12-30T17:12:19Z2018-02-22T17:39:16Z2019-12-30T17:12:19Z2018-01-30http://hdl.handle.net/10654/1718323 páginas.La didáctica como herramienta en la docencia universitaria, busca que los estudiantes aprendan mejor y más rápido a partir de técnicas, métodos, ejemplos y demás contenidos de la misma, logrando desarrollar sus capacidades de comprensión y aprehensión del conocimiento. La didáctica como rama de la pedagogía se presentará en este ensayo, no solo como la utilización de sus métodos y técnicas, sino que además, se expondrá en un marco de problemáticas actuales y de contextos difíciles que viven los estudiantes. Se evidenciará que un adecuado uso de la didáctica es un medio idóneo para acercar la enseñanza y los nuevos conocimientos de un mundo globalizado a los alumnos universitarios. La didáctica como herramienta de enseñanza se encuentra protegida en el artículo 27 de la Constitución Política, enunciado como la Libertad de Catedra de los docentes. Se evidenciará con ello, que los docentes no pueden versen obligados a enseñar lo que la institución quiera, ni ser coaccionados en sus métodos de enseñanza por un mandato en el reglamento interno de las institucional educativas superiores.Teaching as a tool in university teaching, seeks students to learn better and faster from techniques, methods, examples and other contents of the same, managing to develop their skills of understanding and knowledge apprehension. Teaching, as a branch of pedagogy will be presented in this essay, not only as the use of its methods and techniques, but also, it will be exposed in a framework of current problems and difficult contexts that students live. It will be evident that an adequate use of didactics is an ideal way to bring teaching and new knowledge of a globalized world to university students. Teaching as a teaching tool is protected in article 27 of the Political Constitution, enunciated as the Freedom of Teachers' Lecture. It will be evidenced that teachers cannot be forced to teach what the institution wants, nor be coerced in their teaching methods by a mandate in the internal regulations of higher educational institutions.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2017https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2DidácticaDocencia UniversitariaLibertad de CatedraProceso de AprendizajeEDUCACION SUPERIOR - METODOS DE ENSEÑANZAPEDAGOGIADidacticsuniversity teachingacademic freedomlearning processLa didáctica como herramienta en la docencia universitaria en el marco de la libertad de cátedra en ColombiaDidactics as a tool in university education in the framework of the freedom of the chair in Colombiainfo:eu-repo/semantics/otherTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Barrón, M.C. (2009). Docencia universitaria y competencias didácticas. Perfiles educativos, 31(125). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982009000300006Carmieli. (2014). Ruhcar0803. recuperado el 1 Octubre, 2017, de https://ruhcar0803.wordpress.com/2014/11/27/didactica-y-educacion-2/Constitución Política, (1991). Alcaldiabogota.gov.co. recuperado el 8 de febrero de 2017 de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125Cuesta, j. (2017). Neurodidactica y Estimulación Del Potencial Innovador. Recuperado el 21 Marzo 2017, de http://file:///C:/Users/Compaq/Downloads/Dialnet-NeurodidacticaYEstimulacionDelPotencialInnovadorPa-5386157.pdfFatima P. (2014). Blogspot.com.co. recuperado el 1 octubre, 2017, de http://motivandocreatividad.blogspot.com.co/2014/12/el-modelo-didactico-pasivo-o-normativo.htmlHernandez N. 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