Estudio comparativo de los sistemas de gestión en las universidades públicas de Bogotá
La implementación de los sistemas de gestión de calidad al interior de las universidades públicas, particularmente de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Universi...
- Autores:
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Sicachá Cortés, Jodie Lizeth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- http://hdl.handle.net/10654/17157
- Palabra clave:
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La implementación de los sistemas de gestión de calidad al interior de las universidades públicas, particularmente de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Universidad Nacional Abierta y Distancia, Universidad Militar Nueva Granada y Escuela Superior de Administración Pública, constituye un tema de suma importancia ya que se está hablando de un derecho fundamental y constitucional de los ciudadanos a la educación. En este sentido, para todas las entidades del Estado, se debe establecer en la agenda principal el tema del sistema de gestión, para el sector educativo resulta bastante indispensable, más cuando no solamente se piensa en la gestión en sí misma, sino en procesos de acreditación y de estandarización a nivel internacional. |
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En este sentido, para todas las entidades del Estado, se debe establecer en la agenda principal el tema del sistema de gestión, para el sector educativo resulta bastante indispensable, más cuando no solamente se piensa en la gestión en sí misma, sino en procesos de acreditación y de estandarización a nivel internacional.The implementation of quality management systems within public universities, particularly the National University of Colombia, Bogota, National Pedagogical University, Francisco José de Caldas District University, University College of Cundinamarca, National Open University and Distance, The New Granada Military University and the Higher School of Public Administration is a very important issue since it is speaking of a fundamental and constitutional right of citizens to education. In this sense, for all State entities, the theme of the management system must be established in the main agenda, for the education sector it is quite indispensable, especially when not only thinking about the management itself, but also about the processes of accreditation and international standardization.Pregrado93 páginas : gráficos.application/pdfspaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2017https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio comparativo de los sistemas de gestión en las universidades públicas de BogotáComparative Study of Management Systems at Public Universities of Bogotáinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fASEGURAMIENTO DE LA CALIDADEDUCACION SUPERIORUNIVERSIDADES PUBLICASManagementAccreditationGestiónAcreditaciónUniversidad PublicasFacultad de IngenieríaIngeniería IndustrialIngenieria - Ingenieria IndustrialUniversidad Militar Nueva GranadaAcuña, D., Romero, C., & Danny , L. (2016). Sistema integral de gestión de la calidad en la Universidad de la Guajira, Colombia . Telos. Revista de estudios interdiciplinarios en Ciencias Sociales, 474-491.Al Tablero. (2001). La Acreditación de Instituciones y Programas. Garantía de Excelencia.Al tablero. (2002). Estándares mínimos de calidad. Hacia la calidad de la educación superior.Ardila, M. (2011). Calidad de la educación superior en Colombia, ¿problema de compromiso colectivo? Educación y Desarrollo Social. Vol 5., No.2, 44-55.Atehortúa H., F. (2005). Gestión y auditoría de la calidad para las organizaciones públicas: Norma NTCGP 1000: 2004 conforme a la ley 872 de 2003. Medellín.: Universidad de Antioquía.Benavides, C. Q. (2003). Gestión del conocimiento y la calidad total. Ediciones Díaz de Santos.Bondarenko, N. (2007). Acerca de las definiciones de la calidad de la educación. Educere, 11(39), 613-621.Castaño - Duque, G., & García - Serna, L. (2012). Una revisión teórica de la calidad de la educación superior en el contexto colombiano. Educación y Educadores, 15(2), 219-243Castillo, L. (2005). Análisis documental. Obtenido de http://www.uv.es/macas/T5.pdfCentro Interamericano De Desarrollo – CINDA. (2012). Aseguramiento de la calidad: Políticas Públicas y Gestión Universitaria. Obtenido de http://www.cna.gov.co/1741/articles-345229_MariaDolores.pdfCifuentes, J., & Pérez, M. (1999). Sistema de acreditación colombiano, visión analítica. Acreditación de Programas, Reconocimiento de Títulos e Integración. Colección Estudios e Informes(11).Compañ, E. (s.f.). El modelo sistémico aplicado al campo educativo: aplicaciones. Recuperado el Mayo de 2017, de Instituto Alicantino de la Familia: http://www.iaf-alicante.es/imgs/ckfinder/files/PUB_Modelo_sist%C3%A9mcio_ES.pdfCongreso de Colombia. (1994). Ley 152 de 1994: “Por la cual se establece la Ley Orgánica del Plan de Desarrollo”.Consejo Nacional de Acreditación. (Abril de 2017). 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