El programa de formación básico del vigilante como un programa de formación laboral
En la actualidad el programa de formación básico del vigilante de seguridad privada en Colombia no cumple con los lineamientos de la Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano, y las escuelas en las cuales se imparte tampoco cumplen con los requisitos exigidos por el Ministerio de Educación. Para...
- Autores:
-
Vargas Henao, Nestor Eduardo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.umng.edu.co:10654/6431
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/6431
- Palabra clave:
- INSTITUTOS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO
EDUCACION Y EMPLEO
Competencia
Técnico
Competence
Technician
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- License
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En la actualidad el programa de formación básico del vigilante de seguridad privada en Colombia no cumple con los lineamientos de la Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano, y las escuelas en las cuales se imparte tampoco cumplen con los requisitos exigidos por el Ministerio de Educación. Para que la formación del vigilante esté acorde a lo establecido en la Clasificación Nacional de Ocupaciones y desarrolle las competencias necesarias para el desarrollo de las funciones laborales específicas de esta ocupación, debe convertirse en un Programa de Formación Laboral. |
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Para que la formación del vigilante esté acorde a lo establecido en la Clasificación Nacional de Ocupaciones y desarrolle las competencias necesarias para el desarrollo de las funciones laborales específicas de esta ocupación, debe convertirse en un Programa de Formación Laboral.Currently the basic training programme the vigilant of private security in Colombia does not comply with the guidelines of the Education for Work and Human Development, and schools in which it is taught neither meet the requirements demanded by the Ministry of Education. The formation of the vigilant is according to provisions of the National Classification of Occupations and develop the skills needed for the development of specific business functions of this occupation, it should become a Labor Training Program.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaEspecialización en Administración de SeguridadFacultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y SeguridadEl programa de formación básico del vigilante como un programa de formación laboralThe basic program of formation of the vigilant as a program of labor formationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fINSTITUTOS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJOEDUCACION Y EMPLEOCompetenciaTécnicoCompetenceTechnicianBelloch, C., Diseño Instruccional. Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia. Recuperado Julio 10, 2014. En www.uv.es/belloch/pedagogia/EVA4.pdfBotero, J., (Enero 2006). Contexto Actual, Formación por Competencias: Eje Articulador del Proceso Educativo. Competencias Profesionales para Sectores Productivos Estratégicos. Seminario. Bogotá.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALTRABAJO GRADO NESTOR VARGAS H..pdfapplication/pdf338041https://repository.umng.edu.co/bitstreams/d0699d45-4a63-4f46-992e-8ebb5425277d/download3f442354a043da53feeded6f16300f06MD51LICENSElicense.txttext/plain1521https://repository.umng.edu.co/bitstreams/f420e067-9bd7-45fc-bdb8-c8953aefa435/download57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTTRABAJO GRADO NESTOR VARGAS H..pdf.txtExtracted texttext/plain33401https://repository.umng.edu.co/bitstreams/5e0bac21-6faf-4059-ab22-7075eca0fd1b/download69a1b15a09a05789f3f6266f85dc0115MD53THUMBNAILTRABAJO GRADO NESTOR VARGAS H..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4775https://repository.umng.edu.co/bitstreams/747a2ab5-3b98-459c-a82a-88b2c87e9afd/downloada1158809f8d86e53bfc353e764662b20MD5410654/6431oai:repository.umng.edu.co:10654/64312019-12-30 14:09:40.045open.accesshttps://repository.umng.edu.coRepositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |