Operatividad de los fondos de servicios educativos en el Distrito Capital
Los Fondos de Servicios Educativos son cuentas contables de los establecimientos educativos, creadas como un mecanismo de gestión presupuestal y ejecución de recursos para la adecuada administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal (...
- Autores:
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- Fecha de publicación:
- 2018
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- Universidad Militar Nueva Granada
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Los Fondos de Servicios Educativos son cuentas contables de los establecimientos educativos, creadas como un mecanismo de gestión presupuestal y ejecución de recursos para la adecuada administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal (Congreso de la República, 2001) través del análisis de la información recopilada se realizara la valoración de la ejecución presupuestal de los fondos en el Distrito Capital con la información de trasferencias del año 2017, realizadas por el Ministerio de Educación, la Secretaria de Educación de Bogotá y la ejecución presupuestal de 30 fondos de Servicio Educativos de diferentes localidades de la ciudad, emitiendo la información estadística y el análisis de cifras que generaran la emisión de las conclusiones al respecto de las transferencias con base en su marco normativo la ley 715 y su decreto reglamentario 4791. |
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Agudelo Velásquez, Leidy JohanaRodríguez Herreño, Sandra Patriciapatricsjl@hotmail.comEspecialista en Finanzas y Administración PúblicaEspecialista en Finanzas y Administración PúblicaCalle 1002018-09-20T18:16:24Z2019-12-30T16:08:14Z2018-09-20T18:16:24Z2019-12-30T16:08:14Z2018-06-11http://hdl.handle.net/10654/17925Los Fondos de Servicios Educativos son cuentas contables de los establecimientos educativos, creadas como un mecanismo de gestión presupuestal y ejecución de recursos para la adecuada administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal (Congreso de la República, 2001) través del análisis de la información recopilada se realizara la valoración de la ejecución presupuestal de los fondos en el Distrito Capital con la información de trasferencias del año 2017, realizadas por el Ministerio de Educación, la Secretaria de Educación de Bogotá y la ejecución presupuestal de 30 fondos de Servicio Educativos de diferentes localidades de la ciudad, emitiendo la información estadística y el análisis de cifras que generaran la emisión de las conclusiones al respecto de las transferencias con base en su marco normativo la ley 715 y su decreto reglamentario 4791.Resumen…………………………………………………………………………………………...v Palabras Claves ……………………………………………………………………………...……v Abstract …………………………………………………………………………………………..vi Keywords…………………………………………………………………………………………vi Introducción ………………………………………………………………………………………1 1. Objetivos ……………………………………………………………………………………...4 1.1 Objetivo General………………………………………………………………........................4 1.2 Objetivos Específicos …………………………………………………………………………4 1.3 Planteamiento del problema …………………………………………………………………..4 2. Contexto normativo FSE………………………………………………………………………5 2.1 Estructura de Dirección Administrativa ………………………………………………………6 2.1.1Competencia del Ministerio de Educación Nacional …………………………………….7 2.1.2Competencia de la Secretaria de Educación del Distrito…………………………………7 2.1.3 Las Instituciones Educativas Distritales………………………………………………… 8 2.1.4 Comunidad Educativa …………………………………………………………………….9 2.1.4.1 Funciones del consejo Directivo ………………………………………………………9 2.1.4.2 Funciones del Rector o Directores rurales……………………………………………10 2.2. Responsabilidades en la Gestión de los recursos. ……………………………………….11 2.2.1 Ministerio de Educación Nacional……………………………………………….......11 2.2.2 Secretaria de educación de Bogotá ……………………………………………..….12 2.2.3 Fondos de Servicios Educativos……………………………………………………..12 3.Distribución Fondos de Servicios Educativos por Localidad…………………………….....14 3.1 Número de Fondos y Cobertura Educativa…………………………………………....…14 3.2Análisis de cifras transferidas……………………………………………………………..…18 4.Análisis de Ejecución de Recursos 30 FSE …………………………………………………20 5.Informe de Contraloría Bogotá……………………………………………………………….28 6. Conclusiones………………………………………………………………………………….30 Bibliografía…………………………………………………………………………………….....32 Anexos……………………………………………………………………………………....……34 Lista de Gráficas Grafico 1. Distribución por localidad de los 361 Fondos de Servicios Educativos en el distrito capital………………………………………………...................14 Grafico 2: Matricula oficial reportada por el MEN 2017 vs población proyectada por DANE 2017…………………………………………….............................................................15 Grafico 3: Población por localidad, matricula oficial comparando porcentaje de cobertura.....16 Grafico 4: Valor de transferencias FSE consolidada por localidad de recursos SGP año 2017....................................................................................................................................18 Grafico 5: Comparativo ingresos y Gastos 15 FSE año 2017…………................................20 Grafico 6: Comparativo ingresos y Gastos 15 FSE año 2017…………………........................21 Grafico 7: Comparativo excedentes Financieros 2017- 2016……………….......................... 22 Grafico 8: Ejecución del gasto de 15 FSE………………………………………........................23 Grafico 9: Ejecución de gastos de 15 FSE……………………………………..........................24 Grafico 10: Eficiencia Administrativa 5FSE. ……………………………………........................25 Grafico 11: Matricula comparada MEN- FSE. ……………………………………......................26 Grafico 12: Ejecución de Recursos provenientes de Transferencias SGP….........................27 Lista de imágenes Imagen 1: Ejecución de Ingresos FSE…………………...............…34 Imagen 2: Ejecución de Ingresos FSE…………………………………………..........................34 Imagen 3: Ejecución de Ingresos FSE…………………………………………….......................35 Imagen 4: Ejecución de Ingresos FSE………………………………………..............................35 Imagen 5: Ejecución de Ingresos FSE…………………………………….................................36 Imagen 6: Ejecución de Ingresos FSE………………………………………..............…............36 Imagen 7: Ejecución de Ingresos FSE…………………………………………...........................37 Imagen 8: Ejecución de Ingresos FSE……………………………………………......................37 Imagen 9: Ejecución de Gastos FSE……………………………………………..........................38 Imagen 10: Ejecución de Gastos FSE…………… …………………………………............38 Imagen 11: Ejecución de Gastos FSE…………………………………………………………...39 Imagen 12 Ejecución de Gastos FSE…………………………………………………………......39 Imagen 13: Ejecución de Gastos FSE…………………………………………………………….40 Imagen 14 Ejecución de Gastos FSE……………………………………………………………..40 Imagen 15: Ejecución de Gastos FSE…………………………………………………………....41 Imagen 16: Ejecución de Gastos FSE………………………………………………………….....41 Imagen 17: Valor Transferencias recursos SGP por FSE……………………………………..42 Imagen 18: Valor transferencias recursos SGP por FSE……………………………………...42 Imagen 19: Valor transferencias recursos SGP por FSE……………………………………...43 Imagen 20: Valor Transferencias recursos SGP por FSE…………………………………..43 Imagen 21: Valor transferencias recursos SGP por FSE…………………………………….44 Imagen 22: Valor transferencias recursos SGP por FSE……………………………………....44 Imagen 23: Valor transferencias recursos SGP por FSE…………………………………….....45 Imagen 24: Valor transferencias recursos SGP por FSE……………………………………...45 Imagen 25: Valor transferencias recursos SGP por FSE…………………………………….....46 Imagen 26: Valor transferencias recursos SGP por FSE…………………………………….....46 Imagen 27: Valor transferencias recursos SGP por FSE……………………………………......47Educational Services Funds are accounting accounts of educational establishments, created as a budgetary management mechanism and execution of resources for the proper administration of their income and to meet their operating and investment expenses other than personnel Through the analysis of the information collected, the assessment of the budgetary execution of the funds in the Capital District will be carried out with the transfer information of the year 2017, made by the Ministry of Education, the Secretary of Education of Bogotá and the budget execution. of 30 Education Service funds from different localities of the city, issuing statistical information and the analysis of figures that would generate the issuance of conclusions regarding the execution based on its regulatory framework, Law 715 and its regulatory decree 4791.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Ciencias EconómicasEspecialización en Finanzas y Administración PúblicaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónMinisterio de Educación NacionalSecretaria de Educación de BogotáSistema General de ParticipaciónFondo de Servicios EducativosComunidad educativaRecursosCoberturaGestiónEjecución presupuestalLocalidadesAnálisisInformaciónProyecto educativo institucionalPresupuestoLeyTransferenciasRecursos propiosRecursos de capitalAYUDA ESTATAL A LA EDUCACIONFINANCIACION DE LA EDUCACIONEducationMinistry of National EducationSecretary of Education of BogotáGeneral Participation SystemEducational Services FundEducational communityResourcesCoverageManagementBudget executionLocalitiesAnalysisInformationInstitutional educational projectBudgetLawTransfersOwn resourcesCapital resourceOperatividad de los fondos de servicios educativos en el Distrito CapitalOperability of educational services funds in the Capital Districtinfo:eu-repo/semantics/otherTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Departamento Nacional de Planeación de Colombia. 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