Competencias interculturales dentro de la gestión empresarial, realidades de la logística de comercio exterior en Colombia
17 páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/17201
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/17201
- Palabra clave:
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Aneas, A. (2003) Formación intercultural en las organizaciones. Universidad de Barcelona Bartolomé, M. (2002) Identidad y ciudadanía, un reto a la educación intercultural. Madrid. Narcea ediciones. Byram, M.( 1997) Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon: Multilingual Matters. Byram, M. Gribkova, B & Starkey, H. (2002) Developing the intercultural dimension in language teaching; a practical introduction for teachers. Europe. Council of Europe. Fajardo H. y Velandia, H. (2017). Investigación en Educación en el Contexto Brasil - Colombia. Capítulo 10. Appris. Vilá, R. (2005) La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el Primer Ciclo de la ESO. Barcelona: Universidad de Barcelona. |
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Como consecuencia, se exige actitudes de tolerancia, respeto por el otro y de sensibilidad cultural, por tal razón, el objetivo de este artículo de reflexión es describir los efectos del desarrollo de competencias interculturales en la gestión de la empresa multinacional. El escrito se fundamenta en el concepto de Cultura Empresarial, abordado en el segundo módulo de la especialización en Alta Gerencia, y en los sub-temas estudiados en esta asignatura, como lo son; la interculturalidad en las organizaciones, la ética y el comportamiento organizacional, donde se reflexionó que en la gestión, de organizaciones multinacionales y nacionales, la formación en competencias interculturales es insuficiente.Due to globalization, not only is necessary to give staff, of a multinational company, tools that allow them to communicate with people from other countries through different foreign languages, but also, to develop competences to have communicative and social encounters with the purpose of achieving common goals in the midst of otherness, here intercultural competences play an important roleto facilitate exchanges at international and local levels. Inherent to the management of multinational organizations,it is evident acoexistence of cultural, regional and social identities, as well as teamwork and interdependence of processes. This requires attitudes of tolerance, respect for others, and cultural sensitivity;as a consequence, the objective of this article of reflection arises, to describe the effects of the development of intercultural competences in the management of multinational enterprises. This essay is based on the concept of Entrepreneurial Culture and on the topics studied along this subject, such as; interculturality in organizations, ethics and organizational behavior, in which it was concluded that, training on intercultural competences are not efficiently promoted in the management of multinational organizations.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Estudios a DistanciaEspecialización en Alta GerenciaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2017https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2gestióninterculturalidadcompetenciascomportamientoCOMPORTAMIENTO ORGANIZACIONALEDUCACION INTERCULTURALmanagementinterculturalitycompetencesbehaviorCompetencias interculturales dentro de la gestión empresarial, realidades de la logística de comercio exterior en ColombiaIntercultural Competencies along Business Management, Realities of Foreign Trade Logistics in Colombiainfo:eu-repo/semantics/otherTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Aneas, A. (2003) Formación intercultural en las organizaciones. Universidad de BarcelonaBartolomé, M. (2002) Identidad y ciudadanía, un reto a la educación intercultural. Madrid. Narcea ediciones.Byram, M.( 1997) Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon: Multilingual Matters.Byram, M. Gribkova, B & Starkey, H. (2002) Developing the intercultural dimension in language teaching; a practical introduction for teachers. Europe. Council of Europe.Fajardo H. y Velandia, H. (2017). Investigación en Educación en el Contexto Brasil - Colombia. Capítulo 10. Appris.Vilá, R. (2005) La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el Primer Ciclo de la ESO. Barcelona: Universidad de Barcelona.EspecializaciónEstudios a Distancia - Especialización en Alta GerenciaCorrea Upegui, Mary Luzmaryluzcorreau@gmail.comEspecialista en Alta GerenciaEspecialista en Alta GerenciaLICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17201/1/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD51ORIGINALCorreaUpeguiMaryLuz2018.pdfArtículo principalapplication/pdf265988http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17201/2/CorreaUpeguiMaryLuz2018.pdf898e9f2b679aae030a8b9267a35989e9MD52TEXTCorreaUpeguiMaryLuz2018.pdf.txtExtracted texttext/plain29015http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17201/3/CorreaUpeguiMaryLuz2018.pdf.txta86ea0c4015e4258213c22c296b46ad0MD53THUMBNAILCorreaUpeguiMaryLuz2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5282http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/17201/4/CorreaUpeguiMaryLuz2018.pdf.jpg23016645fec2b1171addb4b8414f6bc7MD5410654/17201oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/172012019-12-30 12:27:24.109Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |