Importancia del liderazgo en la formación de un ingeniero civil

Vivimos en un mundo que constantemente está evolucionando y por ende la forma de afrontar los diferentes desafíos han venido cambiando de acuerdo al progreso de cada sociedad, por tal motivo no se pueden abordar de la misma manera como se ha hecho en otras épocas, estos cambios se han dado en difere...

Full description

Autores:
Gaviria Bermúdez, Alejandro
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/40490
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/40490
Palabra clave:
LIDERAZGO
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description Vivimos en un mundo que constantemente está evolucionando y por ende la forma de afrontar los diferentes desafíos han venido cambiando de acuerdo al progreso de cada sociedad, por tal motivo no se pueden abordar de la misma manera como se ha hecho en otras épocas, estos cambios se han dado en diferentes ámbitos de carácter personal, laboral, organizacional entre otros, estos acontecimientos se han desarrollado gracias a personas con capacidades de influenciar a sus seguidores, para llevar acabo un objetivo común; por esto se ve la necesidad de fortalecer las competencias de liderazgo en cada una de las carreras que se desarrollan en el país, con el fin de sacar profesionales más capacitados y capaces de enfrentar los diferentes retos ya sea desde el rol como empleados o dueños de empresa.
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Introducción 8 2. Antecedentes 9 2.1. Objetivos 11 3. Metodología 12 Estilos De Liderazgo 23 Liderazgo Democrático 23 Liderazgo Autocrático 23 Liderazgo Transaccional 23 Como Poder Identificar A Un Estudiante y Sobre Todo En La Rama De Ingeniería Civil Con Perfil De Liderazgo. 26 ¿Teniendo En Cuenta Las Habilidades Gerenciales Que Exige El Campo Laboral De Lo Ingeniería Civil, Cuál Es El Perfil Con El Que Inician La Vida Laboral Los Recién Egresados De Esta Carrera? 30 ¿Cómo Saber Si Eres Un Líder o Un Seguidor? 34 El Liderazgo Como Objeto De Formación En Los Estudiantes De Ingeniería 37 Ahora Bien, ¿Cómo Se Encuentra El Objeto De Formación En Los Estudiantes? 37 Propósito De La Gestión Educativa En Colombia 41 Eficacia En El Propósito De La Gestión y Calidad Del Sistema Educativo 43 4. Conclusiones 48 Referencias Bibliográficas 51 Referencia 53We live in a world that constantly is evolving and therefore the way of facing the different challenges has been changing according to the progress of each society, for this reason, these changes can’t be approached in the same way as it has been done in other times, these changes have taken place in different areas, like personal, labor or organizational, between others, these events have been developed thanks to people with the ability to influence their followers, to carry out a common goal; For this reason, the need arises to strengthen leadership’s competencies in each of the careers that are developed in the country, in order to get professionals more qualified and able of facing the different challenges, either from the role as employees or business’ owners.Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoImportancia del liderazgo en la formación de un ingeniero civilImportance of leadership in the training of a civil engineerLIDERAZGOINGENIERIA CIVILLeadership’s competenciesleaders’ typesabilityleadership’s stylesCivil EngineerCompetencias de liderazgotipos de lídereshabilidadestilos de liderazgoIngeniero Civil.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fIngeniería CivilFacultad de Estudios a DistanciaUniversidad Militar Nueva GranadaAlmirón Arévalo, V. (2020). Liderazgo transaccional vs liderazgo transformacional. ReiDoCrea: Revista Electrónica de Investigación Docencia Creativa, 24–27. https://doi.org/10.30827/digibug.34629Bernasconi, A., & Rodríguez-Ponce, E. (2018). Análisis Exploratorio de las Percepciones sobre los Estilos de Liderazgo, el Clima Académico y la Calidad de la Formación de Pregrado. Formación Universitaria, 11(3), 29–40. https://doi.org/10.4067/s0718-50062018000300029Cancino, V. C., & Monrroy, L. V. (2017). Políticas educativas de fortalecimiento del liderazgo directivo. Ensaio, 25(94), 26–58. https://doi.org/10.1590/S0104-40362017000100002Castillo Elizondo, J. A., Álvarez Aguilar, N. T., & Treviño Cubero, A. (2018). El liderazgo como objeto de formación en los estudiantes de ingeniería. Espirales Revista Multidisciplinaria de Investigación, 2(23). https://doi.org/10.31876/re.v2i23.398Contreras Torres, F., & Barbosa Ramírez, D. (2013). Del liderazgo transaccional al liderazgo transformacional. 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A., Valdivieso Salas, R. P., & Sánchez Córdova, Ó. W. (2018). Los Estilos de Liderazgo y su efecto en la Satisfacción Laboral. INNOVA Research Journal, 3(10), 142–148. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n10.2018.908Liderazgo renovador y esperanzador para construir la universidad del futuro. (2006). Laurus, 12(Ext), 170–179.Montilla, J. A. (2004). Liderazgo. Espacio Abierto, 13(2), 335–339.http://webmail.redalyc.org/articulo.oa?id=12213207Pasadas Martín, M. (2020). Liderazgo, autoconcepto y sexo: analizando en profundidad el liderazgo transformacional. ReiDoCrea: Revista Electrónica de Investigación Docencia Creativa, 112–116. https://doi.org/10.30827/digibug.37012Pérez, M., Posso, O., & Vivas, G. M. (2013). El estado del arte de la educación del ingeniero civil en Colombia. 115. http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11061/2/EL ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN DEL INGENIERO CIVIL EN COLOMBIA.pdfSakee, U. (2014). Impacto del profesional de ingeniería civil en la región. Tetrahedron Letters, 55, 3909.Serrano Orellana, B. J., & Alexandra Portalanza, C. (2014). Influencia del liderazgo sobre el clima organizacional. Suma de Negocios, 5(11), 117–125. https://doi.org/10.1016/s2215-910x(14)70026-6Sierra Villamil, G. M. (2017). Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la perspectiva del emprendimiento sostenible. Revista EAN, 81, 111. https://doi.org/10.21158/01208160.n81.2016.1562Tomasa, N., Arturo, J., Elizondo, C., & Gonz, V. P. (n.d.). La formación del liderazgo en estudiantes de ingeniería aproximación a su estudio.Tridimensional, L. (2015). Liderazgo Tridimensional. Revista Perspectivas, 35, 7–28.FORCAEL, E.1; VARGAS, S.1; OPAZO, A.1; MEDINA, L2 (2013). Rol del ingeniero civil en la sociedad chilena contemporánea. Tomado de: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-915X2013000200006HENRY BRADFORD SICARD (2021). ¿Cómo los jóvenes líderes pueden transformar el mundo? 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