Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro
El crecimiento exponencial de teléfonos inteligentes en los últimos años ha impulsado el desarrollo de múltiples aplicaciones de diferentes categorías entre las cuales se pueden encontrar aplicaciones enfocadas a la enseñanza de diversos temas. Aplicaciones como los juegos educativos nacen como una...
- Autores:
-
García Castillo, Ana María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/35953
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/35953
- Palabra clave:
- COMPUTACION MOVIL
APLICACIONES MOVILES
ARTESANIAS
ICTs
Gamification
Mobile application
Intangible Heritage
Crafts
TICs
Gamificación
Aplicación móvil
Patrimonio inmaterial
Artesanías
- Rights
- License
- Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019
id |
UNIMILTAR2_8c8e2e3d02339f667ad893abe23016b2 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/35953 |
network_acronym_str |
UNIMILTAR2 |
network_name_str |
Repositorio UMNG |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Development of a mobile application aimed at safeguarding the intangible heritage of textile crafts in the Sabana Centro region |
title |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
spellingShingle |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro COMPUTACION MOVIL APLICACIONES MOVILES ARTESANIAS ICTs Gamification Mobile application Intangible Heritage Crafts TICs Gamificación Aplicación móvil Patrimonio inmaterial Artesanías |
title_short |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
title_full |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
title_fullStr |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
title_full_unstemmed |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
title_sort |
Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana Centro |
dc.creator.fl_str_mv |
García Castillo, Ana María |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Garzón Morales, Nohora Elizabeth |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
García Castillo, Ana María |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
COMPUTACION MOVIL APLICACIONES MOVILES ARTESANIAS |
topic |
COMPUTACION MOVIL APLICACIONES MOVILES ARTESANIAS ICTs Gamification Mobile application Intangible Heritage Crafts TICs Gamificación Aplicación móvil Patrimonio inmaterial Artesanías |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
ICTs Gamification Mobile application Intangible Heritage Crafts |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
TICs Gamificación Aplicación móvil Patrimonio inmaterial Artesanías |
description |
El crecimiento exponencial de teléfonos inteligentes en los últimos años ha impulsado el desarrollo de múltiples aplicaciones de diferentes categorías entre las cuales se pueden encontrar aplicaciones enfocadas a la enseñanza de diversos temas. Aplicaciones como los juegos educativos nacen como una nueva estrategia para que los usuarios logren aprender de manera más entretenida y significativa. En el presente documento se detalla la investigación, diseño, desarrollo y evaluación de una aplicación móvil para sistema operativo android, con la cual se pretende aportar a la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de Colombia específicamente de los conocimientos, técnicas y procesos necesarios para la creación de artesanías textiles en los municipios de la región Sabana Centro. El prototipo desarrollado consiste en un videojuego en el cual el usuario debe seguir el proceso necesario para realizar una artesanía textil en el contexto de la región Sabana Centro, específicamente el municipio de Tenjo donde se realiza el esquilado de las ovejas para la obtención de la lana. |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019-12-19 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-06-18T16:22:55Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-06-18T16:22:55Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.dcmi-type-vocabulary.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10654/35953 |
url |
http://hdl.handle.net/10654/35953 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Ministerio de Cultura de Colombia. (2015). Nuestro Patrimonio Cultural al alcance de todos. [En línea]. disponible en: http://www.mincultura.gov.co/areas/patrimonio/mes-del-patrimonio/patrimonio-cultural-al-alcance-de-todos/Paginas/Nuestro-Patrimonio-Cultural-al-alcance-de-todos.aspx Artesanías de Colombia. Estudio Ocupacional de los Subsectores artesanales de Tejeduría y Cerámica-Alfarería. [En línea]. disponible en: https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/bitstream/001/2464/1/INST-D%202012.%2059.pdf. UNESCO. Técnicas artesanales tradicionales. [En línea] Disponible en: https://ich.unesco.org/es/tecnicas-artesanales-tradicionales-00057 Artesanías de Colombia. Informe de Gestión 2018. [En línea] Disponible en: http://www.artesaniasdecolombia.com.co/Documentos/Contenido/31396_informe_gestion_v2_20032019.pdf M. Fandos Garrido, “Formación basada en las Tecnologías de la Información y Comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza - aprendizaje” Tesis Doctoral Departamento de Pedagogía, UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI, Tarragona, 2003. SINIC (2019). Colombia Cultural - Artesanías - CUNDINAMARCA. [En línea] Disponible en: http://www.sinic.gov.co/SINIC/ColombiaCultural/ColCulturalBusca.aspx?AREID=3&SECID=8&IdDep=25&COLTEM=217 Portafolio (2017). En 2016, un 73% de los colombianos compraron un smartphone. [En línea] Disponible en: https://www.portafolio.co/tendencias/en-2016-un-73-de-los-colombianos-compraron-un-smartphone-505178 Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Una llave maestra Las TIC en el aula En línea] Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html . A.M. Ortiz - Colón, “Gamificación en educación: una panorámica sobre el estado en cuestión”. [En línea] Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-44-e173773.pdf Ott, Michela & Pozzi, Francesca. (2011). Towards a new era for Cultural Heritage Education: Discussing the role of ICT. Computers in Human Behavior. 27. 1365-1371. F. Pozzi, A. Antonaci, et al. "A participatory approach to define user requirements of a platform for intangible cultural heritage education," 2014 International Conference on Computer Vision Theory and Applications (VISAPP), Lisbon, 2014, pp. 782-788. ICHCAP [En línea] Disponible en: https://www.ichcap.org/ Ministerio de Cultura de Colombia. Machín Machón, 2015. [En línea] Disponible en: http://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/Paginas/ya-est%C3%A1-disponible-mach%C3%ADn-mach%C3%B3n,-aplicaci%C3%B3n-m%C3%B3vil-de-patrimonio-cultural-para-ni%C3%B1os.aspx Qi. Lu, Shao-en. Ma, Jiayin Li, Haipeng Mi, Yingging Xu, “IRelics: Designing a Tangible Interaction Platform for the Popularization of Field Archaeology” ISBN: 978-1-4503-6196-5 doi>10.1145/3294109.3295647 Smith, A. Reitsma, L. et al. (2011). "Towards Preserving Indigenous Oral Stories Using Tangible Objects," 2011 Second International Conference on Culture and Computing, Kyoto, 2011, pp. 86-91. [En línea] Disponible en: https://ieeexplore-ieee-org.ezproxy.umng.edu.co/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=6103215&tag=1 Rosner, D. y Ryokai, K. (2010). Spyn: Augmenting the Creative and Communicative Potential of Craft. [En línea] Disponible en: http://people.ischool.berkeley.edu/~kimiko/papers/CHI2010.Rosner.Ryokai.Spyn.pdf Proyecto MadejándoLA, una textilteca digital de resistencias silenciosas: Narrativas Multimedia Sobre los Textiles Artesanales de América Latina. Mónica Parra Hinojosa. [En línea] Disponible en: https://www.academia.edu/35855784/Proyecto_Madej%C3%A1ndoLA_una_textilteca_digital_de_resistencias_silenciosas_Narrativas_Multimedia_Sobre_los_Textiles_Artesanales_de_Am%C3%A9rica_Latina "Call for Participation: ITSIGUI 2019 - ACM SIGGRAPH", ACM SIGGRAPH, 2019. [En línea]. Disponible en: https://www.siggraph.org/call-for-participation-itsigui-2019/. Mincultura. [En línea]. Disponible en: https://www.mincultura.gov.co/planes-y-programas/programas/programa-nacional-estimulos/Documents/Convocatoria%202019/CREA%20DIGITAL%202019/Crea%20Digital%20pdf%20FINAL.pdf. Ftp.unipamplona.edu.co [En línea]. Disponible en: http://ftp.unipamplona.edu.co/kmconocimiento/Congresos/archivos_de_apoyo/CERTIFICACI%D3N_DEL_PRODUCTO_ARTESANAL.pdf. A. Flórez, "Cuál es la diferencia entre manualidad y artesanía - Angélica María González Flórez", Foroalfa.org, 2019. [En línea]. Disponible en: https://foroalfa.org/articulos/cual-es-la-diferencia-entre-manualidad-y-artesania. Core.ac.uk, 2019. [En línea]. Disponible: https://core.ac.uk/download/pdf/52155543.pdf. Artesaniasdecolombia.com.co, 2019. [En línea]. Disponible en: http://www.artesaniasdecolombia.com.co/Documentos/Contenido/28110_diagnostico_cundinamarca_sieaa.pdf. UNESCO. Preguntas frecuentes. [En línea] Disponible en: https://ich.unesco.org/es/preguntas-frecuentes-faq-00021 Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial 2003. [En línea]. Disponible en: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=17716&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html Repositorio.Artesanías de Colombia. [En línea]. Disponible en: https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/bitstream/001/3571/1/INST-D%202014.%20300.pdf. Redalyc.org, 2019. [En línea]. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf. Tdx.cat, 2019. [En línea]. Disponible en: https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8909/Etesis_1.pdf?sequence=5&isAllowed=y. "Conoce las aplicaciones más descargadas en 2019 para iOS y Android - Centro de Noticias Venezuela 24", Centro de Noticias Venezuela 24, 2019. [En línea]. Disponible en: https://cnve24.com/54614/. Santillanaplus.com.co, 2019. [En línea]. Disponible en: https://santillanaplus.com.co/pdf/importancia-apps-en-la-educacion.pdf. Webs.ucm.es, 2019. [En línea]. Disponile en: http://webs.ucm.es/BUCM/revcul/e-learning-innova/187/art2664.pdf. "Capítulo 7: Interacción y patrones – Diseñando apps para móviles", Designing mobile apps, 2019. [En línea]. Disponible en: http://appdesignbook.com/es/contenidos/patrones-interaccion-moviles/. "User Experience Questionnaire (UEQ)", Ueq-online.org. [En línea]. Disponible en: https://www.ueq-online.org/. |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019 |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas |
rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Campus UMNG |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingeniería |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Multimedia |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Ingeniería - Ingeniería en Multimedia |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Militar Nueva Granada |
institution |
Universidad Militar Nueva Granada |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35953/1/GarciaCastilloAnaMaria2019.pdf http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35953/2/license.txt http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35953/3/GarciaCastilloAnaMaria2019.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
6001532ba0aaea3ac1650be75d59fb76 a609d7e369577f685ce98c66b903b91b a63c74dd98aa35d17bd40878a612ddf7 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UMNG |
repository.mail.fl_str_mv |
bibliodigital@unimilitar.edu.co |
_version_ |
1837098484244676608 |
spelling |
Garzón Morales, Nohora ElizabethGarcía Castillo, Ana MaríaIngeniero MultimediaCampus UMNG2020-06-18T16:22:55Z2020-06-18T16:22:55Z2019-12-19http://hdl.handle.net/10654/35953El crecimiento exponencial de teléfonos inteligentes en los últimos años ha impulsado el desarrollo de múltiples aplicaciones de diferentes categorías entre las cuales se pueden encontrar aplicaciones enfocadas a la enseñanza de diversos temas. Aplicaciones como los juegos educativos nacen como una nueva estrategia para que los usuarios logren aprender de manera más entretenida y significativa. En el presente documento se detalla la investigación, diseño, desarrollo y evaluación de una aplicación móvil para sistema operativo android, con la cual se pretende aportar a la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de Colombia específicamente de los conocimientos, técnicas y procesos necesarios para la creación de artesanías textiles en los municipios de la región Sabana Centro. El prototipo desarrollado consiste en un videojuego en el cual el usuario debe seguir el proceso necesario para realizar una artesanía textil en el contexto de la región Sabana Centro, específicamente el municipio de Tenjo donde se realiza el esquilado de las ovejas para la obtención de la lana.The exponential growth of smartphones in recent years has driven the development of multiple applications of different categories among which you can find applications focused on teaching various topics. Applications such as educational games are born as a new strategy for users to learn in a more entertaining and meaningful way. This document details the research, design, development, and evaluation of a mobile application for Android operating system, which is intended to contribute to the safeguarding of the intangible cultural heritage of Colombia specifically of the knowledge, techniques, and processes necessary for the creation of textile crafts in the municipalities of the Sabana Centro region. The prototype developed consists of a videogame in which the user must follow the process necessary to perform textile crafts in the context of the Sabana Centro region, specifically the municipality of Tenjo where sheep shearing is done to obtain wool.Pregradoapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de una aplicación móvil orientada a salvaguardar el patrimonio inmaterial de las artesanías textiles de la región Sabana CentroDevelopment of a mobile application aimed at safeguarding the intangible heritage of textile crafts in the Sabana Centro regioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCOMPUTACION MOVILAPLICACIONES MOVILESARTESANIASICTsGamificationMobile applicationIntangible HeritageCraftsTICsGamificaciónAplicación móvilPatrimonio inmaterialArtesaníasFacultad de IngenieríaIngeniería MultimediaIngeniería - Ingeniería en MultimediaUniversidad Militar Nueva GranadaMinisterio de Cultura de Colombia. (2015). Nuestro Patrimonio Cultural al alcance de todos. [En línea]. disponible en: http://www.mincultura.gov.co/areas/patrimonio/mes-del-patrimonio/patrimonio-cultural-al-alcance-de-todos/Paginas/Nuestro-Patrimonio-Cultural-al-alcance-de-todos.aspxArtesanías de Colombia. Estudio Ocupacional de los Subsectores artesanales de Tejeduría y Cerámica-Alfarería. [En línea]. disponible en: https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/bitstream/001/2464/1/INST-D%202012.%2059.pdf.UNESCO. Técnicas artesanales tradicionales. [En línea] Disponible en: https://ich.unesco.org/es/tecnicas-artesanales-tradicionales-00057Artesanías de Colombia. Informe de Gestión 2018. [En línea] Disponible en: http://www.artesaniasdecolombia.com.co/Documentos/Contenido/31396_informe_gestion_v2_20032019.pdfM. Fandos Garrido, “Formación basada en las Tecnologías de la Información y Comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza - aprendizaje” Tesis Doctoral Departamento de Pedagogía, UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI, Tarragona, 2003.SINIC (2019). Colombia Cultural - Artesanías - CUNDINAMARCA. [En línea] Disponible en: http://www.sinic.gov.co/SINIC/ColombiaCultural/ColCulturalBusca.aspx?AREID=3&SECID=8&IdDep=25&COLTEM=217Portafolio (2017). En 2016, un 73% de los colombianos compraron un smartphone. [En línea] Disponible en: https://www.portafolio.co/tendencias/en-2016-un-73-de-los-colombianos-compraron-un-smartphone-505178Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Una llave maestra Las TIC en el aula En línea] Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html .A.M. Ortiz - Colón, “Gamificación en educación: una panorámica sobre el estado en cuestión”. [En línea] Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-44-e173773.pdfOtt, Michela & Pozzi, Francesca. (2011). Towards a new era for Cultural Heritage Education: Discussing the role of ICT. Computers in Human Behavior. 27. 1365-1371.F. Pozzi, A. Antonaci, et al. "A participatory approach to define user requirements of a platform for intangible cultural heritage education," 2014 International Conference on Computer Vision Theory and Applications (VISAPP), Lisbon, 2014, pp. 782-788.ICHCAP [En línea] Disponible en: https://www.ichcap.org/Ministerio de Cultura de Colombia. Machín Machón, 2015. [En línea] Disponible en: http://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/Paginas/ya-est%C3%A1-disponible-mach%C3%ADn-mach%C3%B3n,-aplicaci%C3%B3n-m%C3%B3vil-de-patrimonio-cultural-para-ni%C3%B1os.aspxQi. Lu, Shao-en. Ma, Jiayin Li, Haipeng Mi, Yingging Xu, “IRelics: Designing a Tangible Interaction Platform for the Popularization of Field Archaeology” ISBN: 978-1-4503-6196-5 doi>10.1145/3294109.3295647Smith, A. Reitsma, L. et al. (2011). "Towards Preserving Indigenous Oral Stories Using Tangible Objects," 2011 Second International Conference on Culture and Computing, Kyoto, 2011, pp. 86-91. [En línea] Disponible en: https://ieeexplore-ieee-org.ezproxy.umng.edu.co/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=6103215&tag=1Rosner, D. y Ryokai, K. (2010). Spyn: Augmenting the Creative and Communicative Potential of Craft. [En línea] Disponible en: http://people.ischool.berkeley.edu/~kimiko/papers/CHI2010.Rosner.Ryokai.Spyn.pdfProyecto MadejándoLA, una textilteca digital de resistencias silenciosas: Narrativas Multimedia Sobre los Textiles Artesanales de América Latina. Mónica Parra Hinojosa. [En línea] Disponible en: https://www.academia.edu/35855784/Proyecto_Madej%C3%A1ndoLA_una_textilteca_digital_de_resistencias_silenciosas_Narrativas_Multimedia_Sobre_los_Textiles_Artesanales_de_Am%C3%A9rica_Latina"Call for Participation: ITSIGUI 2019 - ACM SIGGRAPH", ACM SIGGRAPH, 2019. [En línea]. Disponible en: https://www.siggraph.org/call-for-participation-itsigui-2019/.Mincultura. [En línea]. Disponible en: https://www.mincultura.gov.co/planes-y-programas/programas/programa-nacional-estimulos/Documents/Convocatoria%202019/CREA%20DIGITAL%202019/Crea%20Digital%20pdf%20FINAL.pdf.Ftp.unipamplona.edu.co [En línea]. Disponible en: http://ftp.unipamplona.edu.co/kmconocimiento/Congresos/archivos_de_apoyo/CERTIFICACI%D3N_DEL_PRODUCTO_ARTESANAL.pdf.A. Flórez, "Cuál es la diferencia entre manualidad y artesanía - Angélica María González Flórez", Foroalfa.org, 2019. [En línea]. Disponible en: https://foroalfa.org/articulos/cual-es-la-diferencia-entre-manualidad-y-artesania.Core.ac.uk, 2019. [En línea]. Disponible: https://core.ac.uk/download/pdf/52155543.pdf.Artesaniasdecolombia.com.co, 2019. [En línea]. Disponible en: http://www.artesaniasdecolombia.com.co/Documentos/Contenido/28110_diagnostico_cundinamarca_sieaa.pdf.UNESCO. Preguntas frecuentes. [En línea] Disponible en: https://ich.unesco.org/es/preguntas-frecuentes-faq-00021Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial 2003. [En línea]. Disponible en: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=17716&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.htmlRepositorio.Artesanías de Colombia. [En línea]. Disponible en: https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/bitstream/001/3571/1/INST-D%202014.%20300.pdf.Redalyc.org, 2019. [En línea]. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf.Tdx.cat, 2019. [En línea]. Disponible en: https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8909/Etesis_1.pdf?sequence=5&isAllowed=y."Conoce las aplicaciones más descargadas en 2019 para iOS y Android - Centro de Noticias Venezuela 24", Centro de Noticias Venezuela 24, 2019. [En línea]. Disponible en: https://cnve24.com/54614/.Santillanaplus.com.co, 2019. [En línea]. Disponible en: https://santillanaplus.com.co/pdf/importancia-apps-en-la-educacion.pdf.Webs.ucm.es, 2019. [En línea]. Disponile en: http://webs.ucm.es/BUCM/revcul/e-learning-innova/187/art2664.pdf."Capítulo 7: Interacción y patrones – Diseñando apps para móviles", Designing mobile apps, 2019. [En línea]. Disponible en: http://appdesignbook.com/es/contenidos/patrones-interaccion-moviles/."User Experience Questionnaire (UEQ)", Ueq-online.org. [En línea]. Disponible en: https://www.ueq-online.org/.ORIGINALGarciaCastilloAnaMaria2019.pdfGarciaCastilloAnaMaria2019.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf5116269http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35953/1/GarciaCastilloAnaMaria2019.pdf6001532ba0aaea3ac1650be75d59fb76MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35953/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILGarciaCastilloAnaMaria2019.pdf.jpgGarciaCastilloAnaMaria2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5427http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35953/3/GarciaCastilloAnaMaria2019.pdf.jpga63c74dd98aa35d17bd40878a612ddf7MD5310654/35953oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/359532020-09-29 01:02:33.523Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |