Ecoturismo accesible en el Parque Nacional Natural Chingaza
Ecoturismo accesible en el Parque Nacional Natural (PNN) Chingaza busca presentar estrategias donde se controlen, eliminen y/o sustituyan barreras naturales que ofrece el PNN a personas con algún tipo de discapacidad, teniendo en cuenta la normatividad ambiental que busca proteger los servicios ecos...
- Autores:
-
López Ramírez, Carlos Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/47041
- Palabra clave:
- ECOTURISMO - ACCESIBILIDAD - COLOMBIA - PARQUE NACIONAL NATURAL CHINGAZA
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Ecoturismo accesible en el Parque Nacional Natural (PNN) Chingaza busca presentar estrategias donde se controlen, eliminen y/o sustituyan barreras naturales que ofrece el PNN a personas con algún tipo de discapacidad, teniendo en cuenta la normatividad ambiental que busca proteger los servicios ecosistémicos. Estas estrategias, que se plantearon a partir de la caracterización, evaluación y comparación de variables de 16 tipos de beneficiarios contra 10 actividades de vocación ecoturística del parque; se enfocan en el medio (PNN CHINGAZA), en la fuente (lugares de valor ecoturístico) y en el Individuo (Beneficiario o persona con discapacidad), son de carácter administrativas, de ingeniería que pretenden disminuir el riesgo de que algún beneficiario desista de conocer el PNN. Con la evaluación se buscó dar prioridad a las estrategias que generen el mayor impacto negativo que es de desistir de conocer el PNN. Estos impactos se enfocan en generar igualdad social, para que todas las personas tengan las mismas oportunidades de entender, conocer y valorar los servicios ecosistémicos del PNN, de la misma manera busca generar empleos indirectos enfocados en la accesibilidad. Para finalizar es importante resaltar que en el presente artículo no se tiene restricciones económicas y de innovación, para que las estrategias aquí presentadas sirvan de base o lineamientos para proyectos más especializados, que garanticen el éxito en la eliminación de las barreras favoreciendo los servicios ecosistémicos. Con este artículo se entrega la Matriz de Evaluación Accesible (MEA) como instrumento de seguimiento a nuevos proyectos de ecoturismo accesible en el Sistema Nacional de Parques Nacionales Naturales. |
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Estas estrategias, que se plantearon a partir de la caracterización, evaluación y comparación de variables de 16 tipos de beneficiarios contra 10 actividades de vocación ecoturística del parque; se enfocan en el medio (PNN CHINGAZA), en la fuente (lugares de valor ecoturístico) y en el Individuo (Beneficiario o persona con discapacidad), son de carácter administrativas, de ingeniería que pretenden disminuir el riesgo de que algún beneficiario desista de conocer el PNN. Con la evaluación se buscó dar prioridad a las estrategias que generen el mayor impacto negativo que es de desistir de conocer el PNN. Estos impactos se enfocan en generar igualdad social, para que todas las personas tengan las mismas oportunidades de entender, conocer y valorar los servicios ecosistémicos del PNN, de la misma manera busca generar empleos indirectos enfocados en la accesibilidad. Para finalizar es importante resaltar que en el presente artículo no se tiene restricciones económicas y de innovación, para que las estrategias aquí presentadas sirvan de base o lineamientos para proyectos más especializados, que garanticen el éxito en la eliminación de las barreras favoreciendo los servicios ecosistémicos. Con este artículo se entrega la Matriz de Evaluación Accesible (MEA) como instrumento de seguimiento a nuevos proyectos de ecoturismo accesible en el Sistema Nacional de Parques Nacionales Naturales.Accessible ecotourism in the Chingaza National Natural Park (PNN) seeks to present strategies to control, eliminate and/or replace natural barriers that the PNN offers to people with some type of disability, taking into account environmental regulations that seek to protect ecosystem services. These strategies, based on the characterization, evaluation, and comparison of variables of 16 types of beneficiaries and 10 ecotourism activities in the park, focus on the environment (CHINGAZA NP), the source (places of ecotourism value), and the individual (beneficiary or person with disabilities), and are of an administrative and engineering nature to reduce the risk that a beneficiary will not visit the park. The evaluation sought to prioritize the strategies that generate the greatest negative impact, which is to desist from learning about the PNN. These impacts are focused on generating social equality, so that all people have the same opportunities to understand, know and value the ecosystem services of the PNN, as well as generating indirect employment focused on accessibility. Finally, it is important to emphasize that this article does not have economic and innovation restrictions, so that the strategies presented here can serve as a basis or guidelines for more specialized projects that guarantee success in the elimination of barriers favoring ecosystem services. This article presents the Accessible Evaluation Matrix (MEA) as an instrument for monitoring new accessible ecotourism projects in the National System of National Natural Parks.Especializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ecoturismo accesible en el Parque Nacional Natural ChingazaAccessible ecotourism in the Chingaza National Natural ParkECOTURISMO - ACCESIBILIDAD - COLOMBIA - PARQUE NACIONAL NATURAL CHINGAZATURISMO SOSTENIBLE - AREAS PROTEGIDAS - COLOMBIAPARQUES NACIONALES - CONSERVACION Y USO PUBLICO - COLOMBIA - CHINGAZADESARROLLO SOSTENIBLE - TURISMO NATURAL - COLOMBIA - CHINGAZADesarrollo sostenibleBeneficiarias accesiblesDiscapacidadbarreras naturalesSustainable developmentAccessible beneficiariesDisabilitynatural barriersTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Gestión Integral AmbientalFacultad de IngenieríaUniversidad Militar Nueva GranadaParque Nacional Natural Chingaza. (s.f.). Parques Nacionales Naturales de Colombia. Consultado en Mayo 1, 2024, de https://www.parquesnacionales.gov.co/nuestros-parques/pnn-chingaza/Get your guide. (s.f.). Tour privado, Lagos de Siecha en el Páramo de Chingaza desde Bogotá. Get your guide. Consultado en Mayo 1, 2024, de https://www.getyourguide.es/colombia-l168994/tour-privado-lagos-de-siecha-en-el-para mo-de-chingaza-desde-bogota-t611440/?ranking_uuid=989e189f-728a-405c-84d1-272b6 bce4a75Salinas, M. P., & Navarro, D. (2022). Turismo accesible en áreas protegidas de Mendoza, Argentina. Turismo y sociedad, 32, 187–217. https://doi.org/10.18601/01207555.n32.08Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (MINCIT) Fondo Nacional de Turismo (FONTUR) Consejo Iberoamericano de Diseño, Ciudad y Construcción Accesible (CIDCCA). (2019). Manual de turismo accesible "Turismo para Todos" (Primera ed.). Arq. Federico Cardona Pabón Santiago Moreno Abecasis. https://www.mincit.gov.co/prensa/noticias/documentos-noticias/manual-de-turismo-acces ible-turismo-para-todos.aspxMatamala, R. D. (2013). Ecoturismo accesible como alternativa Turístico-Recreativa para personas con discapacidad visual en la localidad de Villa del Mar, Partido de Coronel Rosales.Correa, J. F. (2012). Turismo y condición de discapacidad visual, ¿Un camino hacia la inclusión? Anuario Turismo y sociedad, 13, 251–264.Hincapié, S. (2021). Percepción del turismo sostenible como alternativa en procesos de reconversión y sustitución productiva en el área rural de Bogotá: complejo de páramos cruz verde – Sumapaz. Especialización en Gestión Integral Ambiental Facultad de Ingeniería Universidad Militar Nueva Granada.Organización de las Naciones Unidas. (2015). Objetivos de desarrollo sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/Quienes Somos. (s.f.). Corpochingaza.co. 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P., Corrales, A. A., & Soto, V. J. (2017). Desafíos para una Educación Inclusiva : Investigaciones y experiencias en Chile y Uruguay Gabriela P. Villafañe Hormazabal, Angélica A. RIL Editores- Universidad de Concepción.Méndez, I., López, P. J., & Sobrados, M. (2023). TikTokers y discapacidad. Entretenimiento, inclusión y difusión de valores entre los jóvenes de habla hispana. Revista ICONO14, 21(2). https://doi.org/10.7195/ri14.v21i2.2026Vera, B. S. (2016). Prototipos lúdico-pedagógicos para desarrollar habilidades cognitivas y disminuir el acoso escolar hacia el menor discapacitado. Innovación Educativa, 16(71), 158.Cruz, J. C., & Vallejo, G. (2019). Sistema electrónico de accionamiento inalámbrico para discapacitados usando dispositivos Android. RIELAC, 40(2), 62–75.López, E., Corchuelo, C., Cejudo, A., & Fernández, J. M. (2019). Recursos digitales para la diversidad funcional. Dykinson.MINAMBIENTE, & Parque Nacional Natural de Colombia. (2016). Reformulación participativa del plan de manejo Parque Nacional Natural Chingaza. https://old.parquesnacionales.gov.co/portal/wp-content/uploads/2017/03/PM-Chingaza-M ar8_2017.pdfORIGINALLopezRamirezCarlosandres2024.pdf.pdfLopezRamirezCarlosandres2024.pdf.pdfArtículoapplication/pdf1088860https://repository.umng.edu.co/bitstreams/3566bdb1-2775-4cba-b7d9-03d7a326e843/downloadc3e3efaaaa7c432f5fe7b4192df2ce44MD51LopezRamirezCarlosandres2024.pdf.pdfLopezRamirezCarlosandres2024.pdf.pdfapplication/pdf1088860https://repository.umng.edu.co/bitstreams/c57fc05f-dba6-4072-ba7d-67d35c3ce43a/downloadc3e3efaaaa7c432f5fe7b4192df2ce44MD52Matriz de Evaluación Accesible (MEA) PNN chingaza version 2 (1).pdfMatriz de Evaluación Accesible (MEA) PNN chingaza version 2 (1).pdfapplication/pdf347647https://repository.umng.edu.co/bitstreams/6140f871-4b6b-4898-bda5-ed1083b3c805/download2f6158a840e1791ea986f67606f2f5c2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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