La educación digital en Colombia en tiempos de Covid 19 y su impacto en las organizaciones educativas
A comienzo del año 2020 se tiene la presencia del Covid 19 en Colombia, que con el transcurrir de los días se convirtió en una pandemia sanitaria, que para evitar sus expansión el Gobierno Nacional de toman decisiones del aislamiento preventivo obligatorio en todo el territorio nacional; trajo como...
- Autores:
-
Alarcón Suárez, Rubén Darío
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/36658
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/36658
- Palabra clave:
- TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
PANDEMIAS
EDUCACION SUPERIOR
Digital education
Information and Communication Technologies
Pandemic
Economic analysis
Education in Colombia
Educación digital
Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Pandemia
Análisis económico
Educación en Colombia
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Educación digital Tecnologías de la Información y de la Comunicación Pandemia Análisis económico Educación en Colombia |
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A comienzo del año 2020 se tiene la presencia del Covid 19 en Colombia, que con el transcurrir de los días se convirtió en una pandemia sanitaria, que para evitar sus expansión el Gobierno Nacional de toman decisiones del aislamiento preventivo obligatorio en todo el territorio nacional; trajo como consecuencias el cierre de la gran mayoría de actividades comerciales e industriales, teniendo consecuencias inmediatas en las proyecciones macroeconómicas, donde se en el aumento del desempleo que está por encima del 20% a mayo de 2020, que traería una mayor cantidad de personas a la pobreza absoluta nivel que se tenían al principio de este siglo XXI que eran del 49%, y que no es fácil a mediano plazo volverlos a niveles antes de iniciar el confinamiento. La educación presentó una adaptación de pasar de ser casi presencial a una educación a distancia y también virtual, donde se tuvieron que utilizar estrategias pedagógicas como las guías de actividades, utilización de las tecnologías de comunicación para impartir las clases a la distancia en forma sincrónica y en algunos casos a virtualidad total donde se tengan tiempos asincrónicos todas estas formas de impartir conocimiento a los estudiantes colombianos.’ Esto se logró mediante el apoyo de la educación digital, la utilización del Internet y el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para que el sistema educativo siguiera funcionando en debida forma, sin exponer a los estudiantes a la pandemia del Covid 19. |
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Así ha afectado el Covid-19 a la educación en Colombia, (30 de abril de 2020), retomado de: https://forbes.co/2020/04/30/actualidad/asi-ha-afectado-el-covid-19-la-educacion-en-colombia/ Banco de la República, (15-10-2018), Análisis Sector Educación, retomado de: https://www.funcionpublica.gov.co/documents/34645357/34704716/analisis-sector-educacion.pdf/b5286c1f-2335-4c92-83af-0c8b849b5d15?version=1.0&t=1543337720882 Banco de la República; (s.f.); Tasas de empleo y desempleo; retomado de: https://www.banrep.gov.co/es/estadisticas/tasas-empleo-y-desempleo Banco Mundial Colombia, (febrero de 2008), La calidad de la educación en Colombia: un análisis y algunas opciones para un programa de política, retomado de: http://mapeal.cippec.org/wp-content/uploads/2014/05/BANCO-MUNDIAL-COLOMBIA-La-calidad-de-la-educ-en-COl.pdf. Brando C.; 20 de abril de 2020; La educación superior en aprietos y la Covid no ayuda; Obtenido de: https://razonpublica.com/la-educacion-superior-aprietos-la-covid-19-no-la-ayuda/ Chacón M.; (2 de mayo de 2020); Educación: los retos y oportunidades de la pandemia., retomado: https://www.eltiempo.com/vida/educacion/cuando-termine-la-cuarentena-las-nuevas-tendencias-de-la-educacion-en-colombia-491124 Cotino L.;(2 de marzo de 2020), La enseñanza digital en serio y el derecho a la educación en tiempos del coronavirus., retomado de: file:///C:/Users/Ruben/Downloads/Dialnet-LaEnsenanzaDigitalEnSerioYElDerechoALaEducacionEnT-7388655%20(2).pdf El observatorio de la universidad colombiana, (2020), Pandemia ha causado una deserción del 60 % de aprendices del SENA. Obtenido: https://www.universidad.edu.co/pandemia-ha-causado-una-desercion-del-60-de-aprendices-del-sena/ Herramientas TIC para aprender en tiempos de quedarse en casa, (2 de abril de 2020); retomado: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/126457:Herramientas-TIC-para-aprender-en-tiempos-de-quedarse-en-casa ILS Internacional Learning Society; (15 mayo 2018); La importancia de aprender a aprender, para obtener un mejor desempeño escolar; retomado de: https://ilscolombia.com/2018/05/15/aprender-a-aprender/ Mesa O., (2018), La interrelación entre los profesores y los alumnos a través del aprendizaje y sus transformaciones en la era digital; retomado de: https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/21078/MESAMESAOSCARALEXANDER2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ministerio de Educación Nacional, (s.f.), Introducción cobertura, retomado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-179334.html?_noredirect=1 Miranda F., (21 junio 2020), Pobreza pandémica, obtenido: https://www.portafolio.co/opinion/editorial/pobreza-pandemica-editorial-francisco-miranda-541046 Moreno S., (3 de abril de 2020), la innovación educativa en los tiempos de coronavirus, retomado: https://www.researchgate.net/profile/Sandra_Moreno7/publication/340515328_La_innovacion_educativa_en_los_tiempos_del_Coronavirus/links/5e8e301fa6fdcca789fe623d/La-innovacion-educativa-en-los-tiempos-del-Coronavirus.pdf Nuñez A.; (s. f); La educación digital; retomado de: http://pegece6.blogspot.com/2009/01/la-educacin-digital.html) Orduz R., (2012), Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI, retomado: https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/502/1/Libro-Aprender-y-Educar.pdf Rojo M., Bonilla D., (21 de mayo de 2020), Covid-19 La necesidad de un cambio de paradigma económica y social, retomado de: http://201.159.222.118/openjournal/index.php/uti/article/view/288/457 Silva Y., (2019), Las TIC como mediación pedagógica en el aula., https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/34968/SilvaGutierrezYuranny2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y Xarles G., Martínez P., (2 de junio de 2020), Emergencia: un programa de ayuda de emergencia en el ámbito de la educación superior en tiempos de la COVID 19, retomado de: file:///C:/Users/Ruben/Downloads/Dialnet-DocenciaNoPresencialDeEmergencia-7439301%20(2).pdf |
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Sánchez Acevedo, Juan PabloAlarcón Suárez, Rubén DaríoEspecialista en Alta Gerencia2020-10-09T04:09:33Z2020-10-09T04:09:33Z2020-07-14http://hdl.handle.net/10654/36658instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coA comienzo del año 2020 se tiene la presencia del Covid 19 en Colombia, que con el transcurrir de los días se convirtió en una pandemia sanitaria, que para evitar sus expansión el Gobierno Nacional de toman decisiones del aislamiento preventivo obligatorio en todo el territorio nacional; trajo como consecuencias el cierre de la gran mayoría de actividades comerciales e industriales, teniendo consecuencias inmediatas en las proyecciones macroeconómicas, donde se en el aumento del desempleo que está por encima del 20% a mayo de 2020, que traería una mayor cantidad de personas a la pobreza absoluta nivel que se tenían al principio de este siglo XXI que eran del 49%, y que no es fácil a mediano plazo volverlos a niveles antes de iniciar el confinamiento. La educación presentó una adaptación de pasar de ser casi presencial a una educación a distancia y también virtual, donde se tuvieron que utilizar estrategias pedagógicas como las guías de actividades, utilización de las tecnologías de comunicación para impartir las clases a la distancia en forma sincrónica y en algunos casos a virtualidad total donde se tengan tiempos asincrónicos todas estas formas de impartir conocimiento a los estudiantes colombianos.’ Esto se logró mediante el apoyo de la educación digital, la utilización del Internet y el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para que el sistema educativo siguiera funcionando en debida forma, sin exponer a los estudiantes a la pandemia del Covid 19.At the beginning of 2020, Covid 19 was present in Colombia, which with the passing of days turned into a health pandemic, in order to prevent the expansion, the National Government makes decisions regarding preventive isolation throughout national territory; it brought as consequence the closure of the vast majority of commercial and industrial activities, having immediate consequences in the macroeconomic projections, where the increase in unemployment is above 20% in May 2020, this would bring more people to the absolute poverty level that they had at the beginning of this 21st century, which were 49%, and that it is not easy in the medium term to return them to levels before starting confinement. The education presented an adaptation of going from being almost face-to-face to distance and virtual education, where pedagogical strategies such as activity guides, the use of communication technologies had to be used to teach distance classes synchronously and in some cases full virtuality where there are asynchronous times all these ways of imparting knowledge to Colombian students. ' This was achieved through the support of digital education, the use of the internet and the use of information and communication technologies, so that the educational system continued to function properly, without exposing students to the Covid pandemic. 19.Especializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoLa educación digital en Colombia en tiempos de Covid 19 y su impacto en las organizaciones educativasDigital education in Colombia in Covid-19 times and its impact on educational organizationsTECNOLOGIA DE LA INFORMACIONPANDEMIASEDUCACION SUPERIORDigital educationInformation and Communication TechnologiesPandemicEconomic analysisEducation in ColombiaEducación digitalTecnologías de la Información y de la ComunicaciónPandemiaAnálisis económicoEducación en ColombiaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Alta GerenciaFacultad de Estudios a DistanciaUniversidad Militar Nueva GranadaAsí ha afectado el Covid-19 a la educación en Colombia, (30 de abril de 2020), retomado de: https://forbes.co/2020/04/30/actualidad/asi-ha-afectado-el-covid-19-la-educacion-en-colombia/Banco de la República, (15-10-2018), Análisis Sector Educación, retomado de: https://www.funcionpublica.gov.co/documents/34645357/34704716/analisis-sector-educacion.pdf/b5286c1f-2335-4c92-83af-0c8b849b5d15?version=1.0&t=1543337720882Banco de la República; (s.f.); Tasas de empleo y desempleo; retomado de: https://www.banrep.gov.co/es/estadisticas/tasas-empleo-y-desempleoBanco Mundial Colombia, (febrero de 2008), La calidad de la educación en Colombia: un análisis y algunas opciones para un programa de política, retomado de: http://mapeal.cippec.org/wp-content/uploads/2014/05/BANCO-MUNDIAL-COLOMBIA-La-calidad-de-la-educ-en-COl.pdf.Brando C.; 20 de abril de 2020; La educación superior en aprietos y la Covid no ayuda; Obtenido de: https://razonpublica.com/la-educacion-superior-aprietos-la-covid-19-no-la-ayuda/Chacón M.; (2 de mayo de 2020); Educación: los retos y oportunidades de la pandemia., retomado: https://www.eltiempo.com/vida/educacion/cuando-termine-la-cuarentena-las-nuevas-tendencias-de-la-educacion-en-colombia-491124Cotino L.;(2 de marzo de 2020), La enseñanza digital en serio y el derecho a la educación en tiempos del coronavirus., retomado de: file:///C:/Users/Ruben/Downloads/Dialnet-LaEnsenanzaDigitalEnSerioYElDerechoALaEducacionEnT-7388655%20(2).pdfEl observatorio de la universidad colombiana, (2020), Pandemia ha causado una deserción del 60 % de aprendices del SENA. Obtenido: https://www.universidad.edu.co/pandemia-ha-causado-una-desercion-del-60-de-aprendices-del-sena/Herramientas TIC para aprender en tiempos de quedarse en casa, (2 de abril de 2020); retomado: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/126457:Herramientas-TIC-para-aprender-en-tiempos-de-quedarse-en-casaILS Internacional Learning Society; (15 mayo 2018); La importancia de aprender a aprender, para obtener un mejor desempeño escolar; retomado de: https://ilscolombia.com/2018/05/15/aprender-a-aprender/Mesa O., (2018), La interrelación entre los profesores y los alumnos a través del aprendizaje y sus transformaciones en la era digital; retomado de: https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/21078/MESAMESAOSCARALEXANDER2018.pdf?sequence=1&isAllowed=yMinisterio de Educación Nacional, (s.f.), Introducción cobertura, retomado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-179334.html?_noredirect=1Miranda F., (21 junio 2020), Pobreza pandémica, 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