El saber ambiental desde la educación superior para el desarrollo sostenible

Este ensayo presenta aquellos elementos del saber ambiental que han de configurarse y re significarse en la educación superior, a través de un resumen histórico de la Educación para el Desarrollo sostenible que permite al lector situarse en el contexto general del documento, así mismo despliega los fundamentos de la formación del saber ambiental en la Universidad que originan el pensamiento ambiental crítico en los educandos, de tal forma que se definen los elementos necesarios para que la utopía del desarrollo sostenible converja en una realidad cercana, por medio de la educación como eje transversal para el cumplimiento de la Agenda 2030.

• Autores: Bernal Wesso, Paula Milena Andrea Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.umng.edu.co:10654/37299
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10654/37299
• Palabra clave: EDUCACION AMBIENTAL; EDUCACION SUPERIOR; DESARROLLO SOSTENIBLE; Environmental knowledge; Environmental thinking; Sustainable Development; Higher education; Saber ambiental; Pensamiento ambiental; Desarrollo Sostenible; Educación superior
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/