Análisis de los cambios en el régimen especial de carrera docente, con la implementación del decreto 1278 de 2002 frente al decreto 2277 de 1979, en profesionalización, escalafón, evaluación y remuneración del docente en Colombia
El siguiente ensayo es un acercamiento teórico al sistema de carrera especial docente en Colombia, a través de dos de sus estatutos, los decretos Ley 2277 de 1979 y 1278 de 2002 respectivamente, que organizan el ejercicio de esta profesión en el sector educativo. Se realiza un acercamiento al marco...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/21343
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- Palabra clave:
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El siguiente ensayo es un acercamiento teórico al sistema de carrera especial docente en Colombia, a través de dos de sus estatutos, los decretos Ley 2277 de 1979 y 1278 de 2002 respectivamente, que organizan el ejercicio de esta profesión en el sector educativo. Se realiza un acercamiento al marco normativo de la carrera docente; seguidamente se dan a conocer los cambios que traen cada uno de los decretos Ley en aspectos como el ingreso, ascenso, remuneración y evaluación; a continuación, se establecen los pro y contras de dichos cambios, para llegar a definir qué tan significativos han sido para la estructuración de la profesión docente. |
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Congreso de la República. (8 de febrero de 1994). Ley General de Educación [Ley 115 de 1994]. DO:41.214 Congreso de la República. (23 de Septiembre de 2004). Por la cual se expiden normas que regulan el empleo público, la carrera administrativa, gerencia pública y se dictan otras disposiciones. [Ley 909 de 2004]. DO:45.890. Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0909_2004.html Constitución Política de Colombia.[Const.].(1991). Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991_pr002.ht ml#67 Gaviria, A., & Umaña, C. (2002). Fedesarrollo. Estructura salarial de los docentes públicos en Colombia. [103-120] Recuperado de: https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/1054/Co_So_Mayo_2 002_Gaviria_y_Umana.pdf?sequence=2&isAllowed=y GRUPO GERARD. (29 de Diciembre de 2012). Estructura actual escalafón docente en Colombia.[Entrada de Blog]. Recuperado de: http://grupogeard.blogspot.com/2012/12/estructura-actual-escalafon-docente-en.html Pinilla, M. (2019, Marzo 01). Entrevista con María Pinilla. Comunicación personal. Torres, S. (2019, Marzo 01). Entrevista con Sandra Torres. Comunicación personal. Ministerio de Educación. (14 de septiembre de 1979). Por el cual se adoptan normas sobre el ejercicio de la profesión docente .[Decreto Ley 2277 de 1979]. DO: 35374 Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103879_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación. (19 de Junio de 2002). Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente. [Decreto 1278 de 2002]. DO:44.840 Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86102_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación. (Junio de 2008). GUÍA METODOLÓGICA: Evaluación Anual de Desempeño Laboral: Docentes y Directivos Docentes del Estatuto de Profesionalización Docente Decreto 1278 de 2002. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-169241_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación Nacional. (02 de Octubre de 2009). Por el cual se reglamenta la evaluación anual de desempeño laboral de los servidores públicos docentes y directivos docentes que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002. [Decreto 3783 de 2009].DO: 47.417. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 135430_archivo_pdf.pdf Ministerio de Hacienda y Crédito Público. (21 de diciembre de 2001). Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos [Ley 115 de 2001]. DO 45593. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf |
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IV Palabras clave: Carrera docente, estatuto, educación, profesión, decreto Ley 2279 de 1979, decreto Ley 1238 de 2002, escalafón ............................................................................................................................... IV Abstract ........................................................................................................................................................ V Keywords: teaching career, statute, education, profession, decrees Law 2279 of 1979, decrees Law 1278 of 2002, ladder. ............................................................................................................................................. V Introducción ............................................................................................................................................ - 1 - Objetivo general ...................................................................................................................................... - 2 - Objetivos específicos ............................................................................................................................... - 2 - Pregunta problema ................................................................................................................................. - 2 - Marco teórico .......................................................................................................................................... - 3 - I. Evolución normativa de la carrera docente en Colombia ........................................................... - 3 - II. Cambios significativos en Estatuto Docente a través de los Decretos ley 2277 de 1979 y 1278 de 2002 ..................................................................................................................................................... - 6 - A. Ingreso........................................................................................................................................... - 6 - B. Ascenso ......................................................................................................................................... - 7 - C. Remuneración ............................................................................................................................. - 10 - D. Evaluación ................................................................................................................................... - 11 - III. Pros y contras de los decretos Ley 2277 de 1979 y 1238 de 2002 .......................................... - 13 - Conclusiones .......................................................................................................................................... - 19 - Bibliografía ............................................................................................................................................ - 20 -The following essay is an approach to the system of special teaching career in Colombia, through two of its statutes, the decrees Law 2277 of 1979 and 1278 of 2002, respectively, which organizes the exercise of this profession in the education sector. An approach is made to the normative framework of the teaching career; Next, we refer to the changes that are drawn up in each of the decrees Laws in aspects such as income, promotion, remuneration and evaluation; Below are the results and changes in the changes, to get to define how significant they have been for the structuring of the teaching profession.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Ciencias EconómicasEspecialización en Finanzas y Administración PúblicaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2carrera docenteestatutoeducaciónprofesióndecreto Ley 2279 de 1979decreto Ley 1238 de 2002escalafónESCALAFON DOCENTEASCENSOSADMINISTRACION DE PERSONALteaching careerstatuteeducationprofessiondecrees Law 2279 of 1979decrees Law 1278 of 2002ladderAnálisis de los cambios en el régimen especial de carrera docente, con la implementación del decreto 1278 de 2002 frente al decreto 2277 de 1979, en profesionalización, escalafón, evaluación y remuneración del docente en ColombiaAnalysis of changes in the special teaching career regime, with the implementation of the decree 1278 of 2002 against decree 2277 of 1979, in professionalization, ladder, evaluation and remuneration of the teacher in Colombiainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCongreso de la República. (8 de febrero de 1994). Ley General de Educación [Ley 115 de 1994]. DO:41.214Congreso de la República. (23 de Septiembre de 2004). Por la cual se expiden normas que regulan el empleo público, la carrera administrativa, gerencia pública y se dictan otras disposiciones. [Ley 909 de 2004]. DO:45.890. Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0909_2004.htmlConstitución Política de Colombia.[Const.].(1991). Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991_pr002.ht ml#67Gaviria, A., & Umaña, C. (2002). Fedesarrollo. Estructura salarial de los docentes públicos en Colombia. [103-120] Recuperado de: https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/1054/Co_So_Mayo_2 002_Gaviria_y_Umana.pdf?sequence=2&isAllowed=yGRUPO GERARD. (29 de Diciembre de 2012). Estructura actual escalafón docente en Colombia.[Entrada de Blog]. 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