Importancia de la innovación tecnológica de la capacitación en el sector público colombiano
Dado que este conjunto de actividades, dinámicas o teóricas, permite profundizar o ampliar los conocimientos, habilidades y aptitudes del talento humano de cualquier empresa, debe considerarse como una actividad fundamental y permanente. Sin embargo, la dirección estratégica, la asignación presupues...
- Autores:
-
Raigoso Sanchez, Kelly Nathalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/45002
- Palabra clave:
- FUNCIONARIOS PUBLICOS
FUNCIONARIOS PUBLICOS - CAPACITACION DE EMPLEADOS
CAPACITACION DE EMPLEADOS - INNOVACIONES TECNOLOGICAS
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Capacitación Innovación Sector público |
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Dado que este conjunto de actividades, dinámicas o teóricas, permite profundizar o ampliar los conocimientos, habilidades y aptitudes del talento humano de cualquier empresa, debe considerarse como una actividad fundamental y permanente. Sin embargo, la dirección estratégica, la asignación presupuestal y la planeación del talento humano de las organizaciones tienen un papel importante en la decisión de capacitar a las personas. Aunque en Colombia existen ciertas normas de formación, el gobierno no puede ejercer un mayor control sobre las organizaciones privadas debido a su libertad para adaptar la formación a sus propias demandas y a las limitaciones financieras. Sin embargo, el entorno es diferente en el sector público, ya que existen normas que deben cumplirse. Sin embargo, la eficacia real de estas acciones o la evaluación de cómo se llevan a cabo depende a menudo de la entidad concreta o queda en el aire. Allí se muestra el primer fallo, donde se discute cómo la formación, específicamente para el sector público, merece la pena y/o es beneficiosa, así como la forma en que podría mejorarse el proceso para fomentar y ampliar los conocimientos del personal. |
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Aunque en Colombia existen ciertas normas de formación, el gobierno no puede ejercer un mayor control sobre las organizaciones privadas debido a su libertad para adaptar la formación a sus propias demandas y a las limitaciones financieras. Sin embargo, el entorno es diferente en el sector público, ya que existen normas que deben cumplirse. Sin embargo, la eficacia real de estas acciones o la evaluación de cómo se llevan a cabo depende a menudo de la entidad concreta o queda en el aire. Allí se muestra el primer fallo, donde se discute cómo la formación, específicamente para el sector público, merece la pena y/o es beneficiosa, así como la forma en que podría mejorarse el proceso para fomentar y ampliar los conocimientos del personal.Lista de Tablas Lista de Figuras Resumen Abstract/Resumo/Resum 1. Características de la capacitación actual 2. Innovación con herramientas digitales 3. Conclusiones ReferenciasSince this set of activities, whether dynamic or theoretical, makes it possible to deepen or broaden the knowledge, skills and aptitudes of the human talent of any company, it should be considered a fundamental and permanent activity. However, the strategic direction, budget allocation and human talent planning of organizations play an important role in the decision to train people. Although certain training standards exist in Colombia, the government cannot exercise greater control over private organizations due to their freedom to adapt training to their own demands and financial constraints. However, the environment is different in the public sector, as there are standards that must be met. However, the actual effectiveness of these actions or the evaluation of how they are carried out often depends on the particular entity or remains up in the air. The first failure is shown there, where it is discussed how training, specifically for the public sector, is worthwhile and/or beneficial, as well as how the process could be improved to foster and expand staff knowledge.Especializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoImportancia de la innovación tecnológica de la capacitación en el sector público colombianoImportance of technological innovation in training in the Colombian public sectorFUNCIONARIOS PUBLICOSFUNCIONARIOS PUBLICOS - CAPACITACION DE EMPLEADOSCAPACITACION DE EMPLEADOS - INNOVACIONES TECNOLOGICASTrainingInnovationPublic sectorCapacitaciónInnovaciónSector públicoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Alta GerenciaFacultad de Estudios a DistanciaUniversidad Militar Nueva GranadaConcepto 268401 de 2021 Departamento Administrativo de la Función Pública - Gestor Normativo. (2021, 9 septiembre). Función Pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=170456Concepto 268401 de 2021 Departamento Administrativo de la Función Pública - Gestor Normativo. (2021, 9 septiembre). Función Pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=170456Ley 734 de 2002 - Gestor Normativo. (2022, 27 abril). Función Pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=4589Escuela nacional de administración pública. (2017, 12 agosto). ¿Por qué es importante que los trabajadores de una Institución Pública se capaciten en forma permanente, organizada y sistemática? Escuela Nacional de Administración Pública - ENA. https://www.ena.cl/por-que-es-importante-que-los-trabajadores-de-una-institucion-publica-se-capaciten-en-forma-permanente-organizada-y-sistematica/Departamento nacional de planeación. (2021). Capacitación. 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Fayetteville State University. https://books.google.com.co/books/about/Learning_in_Organizations.html?id=x5UBEAAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&hl=en&redir_esc=y#v=onepage&q&f=falseGumula, J. Creativity training in organizations: a ready-to-implement concept. (2020). Universidad de las Americas. https://psycnet.apa.org/record/2020-19194-009Función pública. (2022). 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