Método de estudio alternativo con herramienta basada en Realidad Aumentada para el fortalecimiento y estimulación de la memoria
Los estudios llevados a cabo en una población de jóvenes indicaron que la mayoría está en la necesidad de mejorar su memoria a corto plazo, donde se investigó que el fortalecimiento de esta tiene relación con la estimulación de la memoria espacial. El proyecto propuesto se enfoca en mejorar la memor...
- Autores:
-
Alvarez Corredor, Valentina
Moreno Posada, Nicolas
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/40438
- Palabra clave:
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MEMORIA
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Memory
Study method
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Los estudios llevados a cabo en una población de jóvenes indicaron que la mayoría está en la necesidad de mejorar su memoria a corto plazo, donde se investigó que el fortalecimiento de esta tiene relación con la estimulación de la memoria espacial. El proyecto propuesto se enfoca en mejorar la memoria a corto plazo utilizando una herramienta tecnológica con Realidad Aumentada (RA), ya que se ha demostrado en diversos estudios que al poner en práctica una aplicación de esta categoría, se mejora el problema relacionado. Por lo tanto, se ha buscado desarrollar una aplicación que permita al usuario organizar y aprender una serie de temas ordenados por él mismo de manera interactiva, mejorando así su desempeño en sus habilidades de aprendizaje y concentración mediante su uso intensivo. |
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Por lo tanto, se ha buscado desarrollar una aplicación que permita al usuario organizar y aprender una serie de temas ordenados por él mismo de manera interactiva, mejorando así su desempeño en sus habilidades de aprendizaje y concentración mediante su uso intensivo.1. Resumen 2. Introducción 3. Planteamiento y justificación del problema 4. Objetivos 5. Marco Teórico 6. Método y metodología 7. Propuesta de la Herramienta 8. Estado del Arte 9. Modelo de Ingeniería de Software 10. Resultados 11. Conclusiones 12. ReferenciasMany studies in a group of teenagers and young people showed that most of them were in need of a short term memory improvement, where it was found that the enhancement of this memory is linked to the spatial memory stimulation. This project is aimed to improve the short term memory with an Augmented Reality (RA) tool, due to different studies that have shown this problem is improved using this type of application. Therefore, a mobile application is planned to develop allowing the user to organize and learn an arrangement of topics in an interactive way, improving their learning performance and focusing.Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoMétodo de estudio alternativo con herramienta basada en Realidad Aumentada para el fortalecimiento y estimulación de la memoriaAlternative study method with a tool based on Augmented Reality for strengthening and stimulating memoryMULTIMEDIA INTERACTIVAMEMORIAAugmented RealityMultimediaMemoryStudy methodREALIDAD AUMENTADARealidad AumentadaMultimediaMemoriaMétodo de aprendizajeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fIngeniería MultimediaFacultad de IngenieríaUniversidad Militar Nueva GranadaMUNOZ-MONTOYA, F., JUAN, M., MENDEZ-LOPEZ, M., FI- DALGO, C, . Augmented reality based on SLAM to assess spatial short-term memory.” Disponible en: IEEE Access, Access, IEEE, 7, 2453, 2019.WILLEMSEN, P., JAROS, W., MCGREGOR, C., DOWNS, E., BERNDT, M., PASSOFARO, A, ”Memory task performance across augmented and virtual reality” Disponible en: IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces (VR), Virtual Reality and 3D User Interfaces (VR), 2018 IEEE Conference On, 723, 2018 .BORJA GARC ́IA, J M, . Aplicaciones y formatos educativos para la RA”, Disponible en: https://blogthinkbig.com/realidad-aumentada- aulas, 2018.CENTRO TECNOLOGICO ́ ITCL, Realidad Aumentada para perdidas de memoria” ́ , Disponible en: https://itcl.es/proyectos- srv/nacodeal/, 2014.LA VANGUARDIA, Una aplicaci ̈ on de realidad aumentada ́ evalua La Memoria espacial en escolares” ́ , Disponible en: https://www.lavanguardia.com/vida/20160904/41102734571/una- aplicacion-de-realidad-aumentada-evalua-la-memoria-espacial-en- escolares.html, 2016.GOOGLE ARCORE, ARCore overview — ARCore, Disponible en: https://developers.google.com/ar/discover/.DEL RIO, O, . El proceso de investigacion: etapas y planificacion ́ en Vilches”, Disponible en: La investigacion en la comunicaci ́ on. ́ Metodos y tecnicas en la era digital, Ed. Gedisa, pp. 67-93, 2011.HERNANDEZ ́ SAMPIERI, R., FERNANDEZ ́ COLLADO, C., BAPTISTA LUCIO, P., Metodolog ́ıa de la investigacion ́ , Disponible en: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp- content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta- edicion.compressed.pdf, 1996.TECNOLOGICO DE ́ MONTERREY, Gamificacion ́ , Disponible en: https://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/edutrends-gamificacion.pdf, Edu Trends, 5–10, 2016.SMITH, P.L. RAGAN, T., ̈Instructional design”, Disponible en: https://disenoinstrucional.wordpress.com/2007/09/12/modelos- del-diseno-instruccional, 1999.AULABLOG, “¿Que entendemos por Mobile Learning?”, Disponible en: shorturl.at/cqDX7, Creative Commons, 2014.M. FERNANDEZ ́ , . El uso de la mnemotecnia en los estudiantes japoneses”, Disponible en: http://jalt- publications.org/archive/proceedings/2009/S037.pdf,in JALT2009 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2010.V. GOMEZ, Y. HERNANDEZ ́ , AND V. 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