Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS

En el presente documento se abordan los retos que presenta Colombia en torno a la implementación de la tecnologías de la información y comunicación como mecanismo para el cumplimiento de los objetivos del desarrollo sostenible, cuando nos enfrentamos a esta problemáticas se han identificado que la i...

Full description

Autores:
Bedoya Romero, Maria del Mar
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/41044
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/41044
Palabra clave:
DESARROLLO SOSTENIBLE
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
POLITICA PUBLICA
Sustainable development goals
Effects on SDGs
information and communication technologies
ICT
government programs
Objetivos del desarrollo sostenible
Efectos en ODS
tecnologías de la información y comunicación
TIC
programas gubernamentales
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id UNIMILTAR2_5c57248d3191a8d0fb1108db321b7ad1
oai_identifier_str oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/41044
network_acronym_str UNIMILTAR2
network_name_str Repositorio UMNG
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Impact of government digital transformation implementation programs for the fulfillment of the SDGs
title Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
spellingShingle Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
DESARROLLO SOSTENIBLE
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
POLITICA PUBLICA
Sustainable development goals
Effects on SDGs
information and communication technologies
ICT
government programs
Objetivos del desarrollo sostenible
Efectos en ODS
tecnologías de la información y comunicación
TIC
programas gubernamentales
title_short Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
title_full Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
title_fullStr Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
title_full_unstemmed Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
title_sort Impacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODS
dc.creator.fl_str_mv Bedoya Romero, Maria del Mar
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Ruiz Cardenas, Eduardo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Bedoya Romero, Maria del Mar
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv DESARROLLO SOSTENIBLE
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
POLITICA PUBLICA
topic DESARROLLO SOSTENIBLE
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
POLITICA PUBLICA
Sustainable development goals
Effects on SDGs
information and communication technologies
ICT
government programs
Objetivos del desarrollo sostenible
Efectos en ODS
tecnologías de la información y comunicación
TIC
programas gubernamentales
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Sustainable development goals
Effects on SDGs
information and communication technologies
ICT
government programs
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Objetivos del desarrollo sostenible
Efectos en ODS
tecnologías de la información y comunicación
TIC
programas gubernamentales
description En el presente documento se abordan los retos que presenta Colombia en torno a la implementación de la tecnologías de la información y comunicación como mecanismo para el cumplimiento de los objetivos del desarrollo sostenible, cuando nos enfrentamos a esta problemáticas se han identificado que la implantación de las TICs como medio de fortalecimiento del cumplimiento de los ODS es de vital importancia, adicional se evidencian barreras educativas, de acceso, desigualdad y empleo que se presentan en Colombia dada la situación del país, prestamos atención a como el gobierno a través de sus programas propone soluciones a estos problemas y analizamos si estas han sido y pueden llegar a ser eficientes.
publishDate 2021
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021-06-12
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-06-01T12:46:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-06-01T12:46:51Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.*.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10654/41044
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Militar Nueva Granada
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unimilitar.edu.co
url http://hdl.handle.net/10654/41044
identifier_str_mv instname:Universidad Militar Nueva Granada
reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada
repourl:https://repository.unimilitar.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Currie, L. (1993). Los objetivos del desarrollo. Cuadernos De Economía ( Santafé De Bogotá ), 13(18), 163-188. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/4935084.pdf
Datos abiertos.gov, & Ministerio de Tecnologías de La Información y Las Comunicaciones. (2021). Computadores para educar.Recuperado de: https://www.datos.gov.co/Ciencia-Tecnolog-a-e-Innovaci-n/Computadores-Para-Educar/pyqj-s96k
DNP. (2020). Plan de transformación digital colombia.Recuperado de: https://www.dnp.gov.co/DNPN/Plan-Nacional-de-Desarrollo/Paginas/Pactos-Transversales/Pacto-transformacion-digital-de-Colombia/Transformacion-digital.aspx
ITU. (2021). Las TIC para el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible de las naciones unidas.Recuperado de: https://www.itu.int/es/mediacentre/backgrounders/Pages/icts-to-achieve-the-united-nations-sustainable-development-goals.aspx
Min Tic. (2018). Plan TIC 2018-2022.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-101922_Plan_TIC.pdf
Min Tic. (2020a). ¿Cómo acceder al programa del MinTIC que ofrece internet fijo de bajo costo?Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/126387:Como-acceder-al-programa-del-MinTIC-que-ofrece-Internet-fijo-de-bajo-costo
Min Tic. (2020b). Conozca los criterios para la entrega de más de 83 mil computadores a estudiantes de 750 sedes educativas de colegios públicos en colombia.Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-397011.html?_noredirect=1
Min Tic. (2020c). Esquema formato: Plan de transformación digital visión digital y hoja de ruta.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-149186_recurso_3.pdf
Min Tic. (2020d). Guía para el diseño de servicios ciudadanos digitales.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-149186_recurso_6.pdf
Min Tic. (2020e). MinTIC publica el marco de transformación digital para mejorar la relación estado-ciudadano.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/149186:MinTIC-publica-el-Marco-de-Transformacion-Digital-para-mejorar-la-relacion-Estado-ciudadano
Min Tics. (2020). Marco de la transformación digital para estados colombiano.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-149186_recurso_1.pdf
Mintic. (2021). Barreras que impiden la masificación de internet.Recuperado de: https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-1519.html
Molina Pacheco, L. E., & Mesa Jiménez, F. Y. (2018). Las TIC en escuelas rurales: Realidades y proyección para la integración. Praxis & Saber, 9(21), 75-98. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/6934570.pdf
Olarte Encabo, S. (2017). Brecha digital, pobreza y exclusión social. Temas Laborales: Revista Andaluza De Trabajo Y Bienestar Social, (138), 285-313. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/6552396.pdf
Riaza Rodríguez, R. (2021). Revolución digital, tecnooptimismo y educación. Revista Diecisiete: Investigación Interdisciplinar Para Los Objetivos De Desarrollo Sostenible., (4), 99-110. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/servlet/articulo?codigo=7833252&orden=0&info=link
Saenz Espitia, J. G. (2008). Accesibilidad en las aulas de la web 2.0. E-Mail Educativo, 1(1), 88-97. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/servlet/articulo?codigo=7890317&orden=0&info=link
Seclen-Luna, J., & Valladares, H. L. (2020). Influencia del uso de herramientas en la gestión de la fase temprana del proceso de innovación de productos. Innovar: Revista De Ciencias Administrativas Y Sociales, 30(76), 119-130. Recuperado de: https://www-jstor-org.ezproxy.umng.edu.co/stable/26910175
Valdivia, V., & González Animat, R. (2017). De los objetivos del milenio a los objetivos del desarrollo sostenible: La integración de países en vía de desarrollo por medio de la intensificación del uso de las tecnologías. OASIS: Observatorio De Análisis De Los Sistemas Internacionales, (25), 149-157. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/6130702.pdf
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Acceso abierto
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Acceso abierto
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv applicaction/pdf
dc.coverage.sede.spa.fl_str_mv Calle 100
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Economía
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias Económicas
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Militar Nueva Granada
institution Universidad Militar Nueva Granada
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/41044/1/BedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdf
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/41044/2/license.txt
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/41044/3/BedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 72577aa77cd8d24cb68653d6aeec1c1f
a609d7e369577f685ce98c66b903b91b
0ecab5c88295ec3dfc40db732080f393
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMNG
repository.mail.fl_str_mv bibliodigital@unimilitar.edu.co
_version_ 1837098406137298944
spelling Ruiz Cardenas, EduardoBedoya Romero, Maria del MarEconomista2022-06-01T12:46:51Z2022-06-01T12:46:51Z2021-06-12http://hdl.handle.net/10654/41044instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coEn el presente documento se abordan los retos que presenta Colombia en torno a la implementación de la tecnologías de la información y comunicación como mecanismo para el cumplimiento de los objetivos del desarrollo sostenible, cuando nos enfrentamos a esta problemáticas se han identificado que la implantación de las TICs como medio de fortalecimiento del cumplimiento de los ODS es de vital importancia, adicional se evidencian barreras educativas, de acceso, desigualdad y empleo que se presentan en Colombia dada la situación del país, prestamos atención a como el gobierno a través de sus programas propone soluciones a estos problemas y analizamos si estas han sido y pueden llegar a ser eficientes.This document addresses the challenges presented by Colombia in the implementation of information and communication technologies as a mechanism for the achievement of the goals of sustainable development, when we face these problems, it has been identified that the implementation of ICTs as a means of strengthening compliance with the SDGs it is of vital importance, in addition to evidence of educational barriers, access, inequality and employment that arise in Colombia given the situation of the country, we pay attention to how the government through its programs proposes solutions to these problems and analyzes whether these have been and can become efficient.Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoImpacto de los programas gubernamentales de implementación de trasformación digital para el cumplimiento de los ODSImpact of government digital transformation implementation programs for the fulfillment of the SDGsDESARROLLO SOSTENIBLETECNOLOGIA DE LA INFORMACIONPOLITICA PUBLICASustainable development goalsEffects on SDGsinformation and communication technologiesICTgovernment programsObjetivos del desarrollo sostenibleEfectos en ODStecnologías de la información y comunicaciónTICprogramas gubernamentalesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEconomíaFacultad de Ciencias EconómicasUniversidad Militar Nueva GranadaCurrie, L. (1993). Los objetivos del desarrollo. Cuadernos De Economía ( Santafé De Bogotá ), 13(18), 163-188. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/4935084.pdfDatos abiertos.gov, & Ministerio de Tecnologías de La Información y Las Comunicaciones. (2021). Computadores para educar.Recuperado de: https://www.datos.gov.co/Ciencia-Tecnolog-a-e-Innovaci-n/Computadores-Para-Educar/pyqj-s96kDNP. (2020). Plan de transformación digital colombia.Recuperado de: https://www.dnp.gov.co/DNPN/Plan-Nacional-de-Desarrollo/Paginas/Pactos-Transversales/Pacto-transformacion-digital-de-Colombia/Transformacion-digital.aspxITU. (2021). Las TIC para el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible de las naciones unidas.Recuperado de: https://www.itu.int/es/mediacentre/backgrounders/Pages/icts-to-achieve-the-united-nations-sustainable-development-goals.aspxMin Tic. (2018). Plan TIC 2018-2022.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-101922_Plan_TIC.pdfMin Tic. (2020a). ¿Cómo acceder al programa del MinTIC que ofrece internet fijo de bajo costo?Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/126387:Como-acceder-al-programa-del-MinTIC-que-ofrece-Internet-fijo-de-bajo-costoMin Tic. (2020b). Conozca los criterios para la entrega de más de 83 mil computadores a estudiantes de 750 sedes educativas de colegios públicos en colombia.Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-397011.html?_noredirect=1Min Tic. (2020c). Esquema formato: Plan de transformación digital visión digital y hoja de ruta.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-149186_recurso_3.pdfMin Tic. (2020d). Guía para el diseño de servicios ciudadanos digitales.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-149186_recurso_6.pdfMin Tic. (2020e). MinTIC publica el marco de transformación digital para mejorar la relación estado-ciudadano.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/149186:MinTIC-publica-el-Marco-de-Transformacion-Digital-para-mejorar-la-relacion-Estado-ciudadanoMin Tics. (2020). Marco de la transformación digital para estados colombiano.Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles-149186_recurso_1.pdfMintic. (2021). Barreras que impiden la masificación de internet.Recuperado de: https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-1519.htmlMolina Pacheco, L. E., & Mesa Jiménez, F. Y. (2018). Las TIC en escuelas rurales: Realidades y proyección para la integración. Praxis & Saber, 9(21), 75-98. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/6934570.pdfOlarte Encabo, S. (2017). Brecha digital, pobreza y exclusión social. Temas Laborales: Revista Andaluza De Trabajo Y Bienestar Social, (138), 285-313. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/6552396.pdfRiaza Rodríguez, R. (2021). Revolución digital, tecnooptimismo y educación. Revista Diecisiete: Investigación Interdisciplinar Para Los Objetivos De Desarrollo Sostenible., (4), 99-110. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/servlet/articulo?codigo=7833252&orden=0&info=linkSaenz Espitia, J. G. (2008). Accesibilidad en las aulas de la web 2.0. E-Mail Educativo, 1(1), 88-97. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/servlet/articulo?codigo=7890317&orden=0&info=linkSeclen-Luna, J., & Valladares, H. L. (2020). Influencia del uso de herramientas en la gestión de la fase temprana del proceso de innovación de productos. Innovar: Revista De Ciencias Administrativas Y Sociales, 30(76), 119-130. Recuperado de: https://www-jstor-org.ezproxy.umng.edu.co/stable/26910175Valdivia, V., & González Animat, R. (2017). De los objetivos del milenio a los objetivos del desarrollo sostenible: La integración de países en vía de desarrollo por medio de la intensificación del uso de las tecnologías. OASIS: Observatorio De Análisis De Los Sistemas Internacionales, (25), 149-157. Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ezproxy.umng.edu.co/descarga/articulo/6130702.pdfCalle 100ORIGINALBedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdfBedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdfEnsayoapplication/pdf199214http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/41044/1/BedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdf72577aa77cd8d24cb68653d6aeec1c1fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/41044/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILBedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdf.jpgBedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5313http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/41044/3/BedoyaRomeroMariaDelMar2021.pdf.jpg0ecab5c88295ec3dfc40db732080f393MD5310654/41044oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/410442022-06-02 01:03:21.975Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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