La didáctica en el que hacer del docente, para facilitar el proceso de enseñanza en enfermería

Dados todos los retos que tiene hoy en día el docente para llegar a un verdadero aprendizaje significativo, encuentra en la didáctica un mecanismo que le permite reflexionar sobre su labor llevándolo a generar estrategias para mejorar el proceso de enseñanza a través de métodos y herramientas, para no conformarse con el método tradicional, donde trasmite una serie de conocimientos en una clase, finaliza y se va, sin preguntarse si el estudiante asimiló los conceptos.

• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/10462
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/10462
• Palabra clave: Didáctica; Pedagogía; Transposición didáctica; MOTIVACION EN EDUCACION; PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE; ENFERMERIA
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2